Создать аккаунт
Войти





14.2 MB

Twitter Facebook Google Livejournal Pinterest

Скачать книгу павлюченков с.а. военный коммунизм власть и массы


Описание: Скачать книгу павлюченков с.а. военный коммунизм власть и массы
Имя файла: knigu-pavlyuchenkov-s-a-voennyy-kommunizm-vlast-i-massy
  • Год: 2005
  • Автор научной работы: Цветлюк, Лариса Сергеевна
  • Ученая cтепень: доктора исторических наук
  • Место защиты диссертации: Москва
  • Код cпециальности ВАК: 07.00.02
450 руб.
Диссертация по истории на тему 'Политика компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества'

Читать диссертацию

Читать автореферат

Полный текст автореферата диссертации по теме "Политика компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества"

На правах рукописи

Цветлюк Лариса Сергеевна

Политика компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества. 1917-1941 годы

Специальность 07.00 02 - отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук

Москва 2006

003068742

Работа выполнена на общеуниверситетской кафедре истории Московского гуманитарного университета

Научный консультант доктор исторических наук, профессор Криворученко Владимир Константинович

Официальные оппоненты-

доктор исторических наук, профессор

Бодрова Елена Владимировна доктор исторических наук, профессор

Козьменко Владимир Матвеевич доктор исторических наук, профессор

Ганин Владислав Валентинович

Ведущая организация

Московский педагогический государственный университет

Защита диссертации состоится 5 октября 2006 года в 15 часов на заседании диссертационного совета Д 521 004 01 при Московском гуманитарном университете по адресу, 111395, Москва, ул Юности, 5/1, кор 3, зал заседаний диссертационных советов (ауд 511)

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского гуманитарного университета по тому же адресу

Автореферат разослан » 2006 года

Ученый секретарь диссертационного совета

Мацуев А Н

1 Общая характеристика работы

Актуальность исследования

Историческая память сохраняет факты, явления общественной жизни, ученые делают по ним обобщения и выводы, которые детерминированы изменяющейся политикой, новым временем и знанием, и это объективно Этим руководствовался автор, обращаясь к, казалось бы, определенному периоду отечественной истории, движимый уверенностью через новый ракурс исследования лучше, объективнее понять происходившее десятилетия назад, усовершенствовать знание об исследуемом историческом явлении, извлечь позитивные уроки и предостеречь от повторения ошибок, просчетов прошлого 31 января 2006 г на пресс-конференции для российских и иностранных журналистов Президент РФ В В Путин подчеркнул « . Я приветствовал и буду приветствовать привлечение молодых в политическую деятельность Я рассчитываю на активную жизненную позицию молодых людей Она крайне востребована и очень нужна России» Здесь важно знание национальной истории При всем наличии героического и драматического в российских 20-30-х гг. энергия, энтузиазм молодежи действительно были востребованы, она была нужна государству, правящей партии, обществу и деятельно участвовала в политических отношениях, имела свою мощную общественно-политическую организацию

Актуальность темы вытекает из избранного соискателем ракурса исследования — политики компартии и государства по привлечению молодежи к строительству нового общества, к преобразованию страны на советской модели социализма Исследование инициируется значением молодого поколения в жизни народа и общества, его потенциальными возможностями влияния на позитивное и негативное развитие страны, существенной ролью юношеского движения в общественно-политической системе Молодежь является не только объектом воспитания, образования и социализации, но и активным субъектом социального воспроизводства, инновационным потенциалом общества, существенным гарантом его развития Очевидна потребность нового прочтения истории молодежного движения, в том числе его крупнейшей (по мировым оценкам) организации - комсомола В воспитательной системе отложился значительный опыт формирования молодого поколения, который, как, впрочем, и любое явление, нельзя оценить однозначно Общепризнанно, что поколение 2030-х проявляло такие качества, как трудолюбие, коллективизм, интернационализм, гражданственность — а это и есть общечеловеческие ценности Этот чисто российский, советский феномен требует дальнейшего осознания, объективного восприятия Актуальность исследования вызывается потребностью современного общества в развитии участия молодого поколения в позитивном преобразовании страны, в активной деятельности юношеского движения Ныне актуализируется политика государства, политических партий в отношении молодежи и ее общественных институтов, а, следовательно, важно знать исторический опыт и его использовать применительно к современности

Объект исследования — молодое поколение и молодежные организации в строительстве нового общества в условиях марксистско-ленинской идеологии

и коммунистического режима в 1920-1930-х гг. Предмет исследования — история политики правящей компартии и советского государства по мобилизации молодежи на модернизацию страны на коммунистических основах

Цель диссертационной работы — исследование с учетом современных исторических знаний роли и места молодежи в жизни общества для оценки исторического опыта и извлечения из него как понимания негативных явлений, так и того позитивного, что должно учитываться на современном этапе, исследование причины ставки компартии и государства на молодежь в строительстве нового общества, их политики в отношении молодежи и деятельности в 19171941 гг Научные задачи исследования

-Рассмотреть в проблемно-хронологическом плане этапы накопления знаний по исследуемой теме, проанализировать степень историографической изученности и состояние источниковой базы Исследовать историографию по теме диссертации, представить наиболее полно массив исторической литературы за период от начала исследуемого явления до наших дней, особенно выделив научные, научно-публицистические издания по молодежной тематике, созданные в рассматриваемый период

-Изучить методологию отношения советского государства и общества к молодому поколению и юношескому движению после социальной революции 1917 г Исследовать формирование теории молодежной политики и ее практическую реализацию Советским государством и компартией

-Исследовать причины того, что компартия и государство делали ставку в строительстве нового общества, в преобразовании страны на коммунистических началах на молодое поколение, его общественные институты, оценить положительные и негативные последствия такой политики

-Рассмотреть основы политики компартии в отношении молодежного движения, выявить и оценить палитру форм и методов партийного руководства, его динамику от начала исследуемого периода, когда превалировали ленинские взгляды на взаимоотношения партии с юношескими союзами, до конца 30-х гг, когда в руководстве и контроле партии за деятельностью комсомола и молодежи сложились и утвердились принципы, исключавшие политическую и организационную самостоятельность союза молодежи

-Осуществить новое прочтение документов и материалов, характеризующих положение молодежи в обществе, ее реальное участие в управлении делами государства и общества, права и обязанности на трех уровнях декларативно провозглашаемых, реально предоставляемых и практически реализуемых Проанализировать просчеты и ошибки, порой трагические, в деятельности государственных и общественно-политических организаций касательно вопросов жизнедеятельности молодежи

-По документам компартии и советского государства выявить значение молодежи и ее организаций для функционирования и развития партии, осуществления государственных программ строительства материально-технической базы социализма

-Многофакторно изучить направленность и действенность политического обучения и воспитания молодежи, организацию системы политической учебы, ее теоретическую и организационную подконтрольность партийным органам и государственной системе образования В обобщенном плане рассмотреть участие молодежи в народнохозяйственном строительстве, реализации государственных планов и программ в экономической сфере

-Исследовать теорию и практику юношеского движения, его роль и место в советской политической системе Выявить причины и методы борьбы государства и общества с некоммунистическими, непролетарскими молодежными союзами, их ликвидации, «втискивания» молодежного движения в единую коммунистическую организацию

-На основе исследования, осмысления отечественной истории, изучения исторической литературы сформулировать уроки, которые вытекают из исторического опыта и представляют практический интерес для государственной молодежной политики и политических институтов современной России

Источники исследования Мобилизованная для изучения и анализа ис-точниковая база позволяет исследовать обозначенные аспекты темы Основную источниковую базу составляют документы государственных, партийных, профсоюзных, комсомольских органов, часть которых ранее не вводились в научный оборот Важнейшими источниками при написании диссертации были резолюции и материалы съездов и конференций партийных, государственных и общественных организаций Основой исторического исследования явились документы, опубликованные на разных этапах истории и находящиеся в архивном хранении К исследованию привлечены материалы социальных институтов государство с его структурами, деятельность которых касалась жизнедеятельности молодежи, коммунистическая и др политические партии, коммунистическая и др юношеские организации, средства массовой информации

При исследовании партийного руководства большое внимание уделено документам компартии 20-х гг в связи с тем, что именно в этот период была сформирована методология и теория деятельности партии в отношении молодежи, юношеского движения Большое значение имели сборники документов высших органов союза молодежи1 Широко использованы документы Российского государственного архива социально-политической истории, касающиеся взаимоотношения организаций компартии и комсомола, проведен сплошной просмотр документов руководящих органов комсомола, впервые использован массив стенографических записей заседаний бюро и секретариата, которые существенно расширили понимание исследуемых вопросов В архиве Федеральной службы безопасности выявлены документы органов ВЧК и ОГПУ по неко-

ем ВЛКСМ в резоноциях его съездов и конференций М -Л , 1929, Товарищ комсомол Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ В 2-х т 1918-1968 М , 1969, Товарищ комсомол Документы съездов комсомола, пленумов, бюро и секретариата ЦК ВЛКСМ М, 1983, Организация удесятеряет силы Документы съездов, конференций, ЦК ВЛКСМ по организационной работе М, 1968, Задумаемся, сопоставим, сверим Материалы и документы съездов комсомола М , 1988 и др

торым молодежным организациям некоммунистической направленности При изучении архивных источников внимание обращалось как на их содержание, так и на происхождение Для достижения достоверности выводов использовался сравнительный метод

Необходимо отметить недостаточную информационную насыщенность сборников документов При работе с документами и архивными материалами выявлялись разночтения, разное толкование конкретных событий Искусственное разделение отечественной истории на гражданскую историю и историю КПСС, составным элементом которой являлась история ВЛКСМ, не способствовало изучению истории вне политики и идеологии

Важным источником явилась периодическая печать партийных, советских и комсомольских органов При использовании этого вида источников автор стремился выявить отражение исторического факта, объективность его представления, проводил сопоставление материалов печати с документами партийных и комсомольских органов1 Заметим, что количество выходивших журналов для молодежи наиболее значительным было в конце 20 - начале 30-х гг, а также в 60-70-х гг. В источниковом плане ценный материал содержится в журналах «Комсомольская летопись», «Книга молодежи», сборнике «Молодежь в революции». Журналы публиковали материалы об альтернативных комсомолу молодежных организациях В статистических изданиях выявлены данные, которые позволяют выявить тенденции в формировании состава комсомола, рост его рабочего ядра, численность коммунистов в руководящих органах Союза

В качестве источника использовались воспоминания и мемуары В диссертации использованы воспоминания не только бывших комсомольцев, но и их политических оппонентов2

Документы и материалы по теме исследования нуждаются в новом прочтении, в новом восприятии известных фактов Но при работе с источниками автор не считал, что необходимо смотреть абсолютно на все «новыми глазами», не «выуживал» сенсации, стремился составить полную и объективную картину происходившего в жизни страны и молодежном движении, считал, что изучение самых разных аспектов истории возможно не столько на "сверхсекретных" материалах, сколько на основе имеющихся источников

Хронологические рамки исследования охватывают период с Октябрьской революции до начала Великой Отечественной войны В периодизации отечественной истории этот период имеет логическую завершенность Автор не прибе-

Газеты «Правда», «Комсомольская правда», «Коммунистический путь», «Красные резервы», журналы «Коммунист», «Известия ЦК РКП(б)», «Известия ЦК РКСМ», «Книга молодежи», «Вестник Саратовского губкома РКП(б)» и др

См Кожухов А Социал-демократическое движение молодёжи // Социалистический вестник 1922, № 23-24, Мартов и его близкие Нью-Йорк, 1959 С 147-151, Меньшевики после Октябрьской революции Сб статей и воспоминаний Б Николаевского, С Волина, Г Аронсона/Ред-сост ЮГ Фельштинский Vermont, 1990, Москвин М Хождение по вузам Воспоминания комсомольца Pans, 1933, Солоневич Б Молодежь и ГПУ Жизнь и борьба советской молодежи София, 1937 и др

гает к особой периодизации исследования обозначенной научной проблемы История молодежного движения является частью отечественной истории, а, следовательно, подчиняется общепринятой хронологии В исследуемый период сложилось и развивалось молодежное движение, в нем произошли существенные изменения, сформировалась и реализовывалась политика государства и правящей партии в отношении молодежи и юношеского движения Обозначенный период имел свои особенности, впервые в мировой практике осуществлялось строительство социализма, шли переделка сознания и формирование «нового» человека, широкомасштабно велась борьба с оппозициями

Все процессы и явления, происходившие в обществе, были тесно связаны с политикой, идеологией, они составляют историю российского и советского государства и имеют прямое отношение к молодежи, юношескому движению Как часть общества молодежь участвовала во всей его жизни, являлась проводником государственной идеологии, политического режима, политики советского государства и коммунистической партии Поэтому исследование истории политики государства и стоящей у политической власти компартии на таком значительном массиве советского народа, как его молодое поколение, имеет общенаучное значение Вместе с тем исследование молодежной политики имеет особые, специфические черты, принципы, что объективно подчеркивает целесообразность самостоятельного исследования Изучение проблемы в рамках хронологического периода дает возможность сделать обобщения и прийти к аргументированным выводам, выявить и сформулировать исторические уроки, учет которых необходим для современности

Территориальный аспект исследования Рассматриваемые в диссертации общетеоретические вопросы, деятельность государственных органов, партийных и молодежных организаций изложены на общероссийском уровне

Научная новизна результатов диссертации выражается в определенном ракурсе исследования — ставки правящей партии и государства на молодежь в преобразовании страны, ее результативности для общества и самой молодежи, а отсюда в выявлении специфических особенностей зарождения, становления и развития коммунистической молодежной организации и ее роли в строительстве социалистического общества Диссертант исходит из того, что в исследуемом периоде и на современном этапе обозначились схожие молодежные проблемы, но при этом каждый исторический период специфичен и неповторим

Осуществлена разработка методологических принципов изучения молодежного движения в целом и комсомола, в частности Выявлена специфика научного подхода, состоящая в том, что при жестком политическом контроле со стороны компартии комсомол имел относительную автономию в определении форм и методов работы с молодежью, а также в отстаивании ее интересов в государственных учреждениях Учет этого фактора дал возможность точнее определить и объяснить причины успехов и недостатков в работе с молодежью

В диссертации проведено комплексное исследование, когда молодежное коммунистическое движение рассматривалось в органической связи и противо-

борстве с различными молодежными организациями (меньшевиков, эсеров, скаутов и др) По мере укрепления авторитаризма политической системы СССР прежняя субъекгность комсомола в общественно-политической области уменьшалась Комсомол фактически стал придатком партии, ее подсобной организацией

Элементом новизны является анализ политики компартии и советского правительства с точки зрения оценки роли молодого поколения в деле строительства нового общества В историографии существовало приуменьшенное понимание этой роли и в этой связи проведено многоаспектное исследование политики компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества и самой жизнедеятельности молодежи, выявлены причины того, что компартия и государство в преобразовании страны на коммунистических началах рассчитывали именно на молодое поколение, его общественные институты Оценены положительные и негативные последствия такой политики как для страны, так и самой молодежи, ее формирования и развития, для использования возможностей государства в интересах молодого поколения

Автор приходит к выводу о том, что партия и государство действительно делали ставку на молодежь, связывая судьбу социализма с воспитанием смены и ролью молодежи в развитии производительных сил Выявлены и оценены негативные факторы в политике партии и государства в отношении молодежи — искусственное, во имя политических целей, сдерживание развития молодежного движения, ликвидация некоммунистических и даже имевших в своих названиях слово «коммунистический» юношеских организаций, сведение юношеского движения практически к одной и ставшей единственной организации — комсомолу, установление условий, при которых молодой человек мог состоять только в комсомоле, причем прием в его ряды был ограничен необходимостью иметь партийные рекомендации, классовым принципом в приеме в его ряды и др Компартия впервые в мировой практике выработала принципы партийного руководства комсомолом, которые привели общественную, самодеятельную и организационно самостоятельную организацию фактически к организации при партии, действовавшую по ее предписаниям, выполнявшую роль подсобной организации Вместе с тем в существовавшей политической системе в партийном руководстве действительно был залог успехов деятельности комсомола, его существенной роли в политической системе

В работе показано, что сталинская пропаганда использовала ментальные особенности русского народа и социоцентризм, образ врага, архетип «свой -чужой», образ «героя и толпы» Это в полную меру применялось для мобилизации молодежи на модернизацию, в первую очередь индустриализацию страны Большевики успешно использовали стремление молодежи к новому, российское традиционное конфронтационное мышление (образ классового врага), отсутствие, а то и недостаточное развитие демократических традиций Компартия внесла в юношеское движение, с одной стороны, организованное начало, с дру-

гой - внедряла мифологическое мировоззрение, которое объективно способствовало самоутверждению человека

В рамках научной проблемы рассмотрены особенности политической системы, выявлено применительно к молодежной политике взаимодействие элементов авторитаризма, тоталитаризма и демократии Новизну исследования составляет доказанный в работе тезис о том, что во внутрипартийной борьбе 20-х гг ставку на молодежь делала как сталинская группа, так и сторонники оппозиции

Оригинальность исследования представляется в том, что вопросы политики, идеологии, рассматриваются с внепартийных позиций, в условиях, когда компартия и комсомол, как главные институты общества, участвовавшие в формировании, воспитании, развитии общественно-политической и трудовой активности молодежи, прекратили свое существование, а, следовательно, ретроспективно можно достоверно, объективно оценить весь их исторический опыт деятельности

Оригинальность исследования представляется в том, что на одном исследовательском поле рассматривается молодежная политика государства, советского общества, правящей партии и других элементов политической системы, деятельность комсомола, который являлся главным инструментом в проведении молодежной политики государства и партии, а также оппозиционных партий и юношеских союзов Это позволило вывить факторы, которые, с одной стороны, объективно влияли на развитие молодого поколения, с другой — их связь со ставкой партии и государства на молодое поколение в реализации их политики по преобразованию страны Анализ директивных документов и практики подводит к выводу о том, что социальный аспект молодежной политики государства был наиболее действенным в первое советское десятилетие, в ленинский период, и именно в этот период закладывались теоретические основы и практика молодежной политики компартии, базирующейся на политической основе Можно также утверждать, что целенаправленность молодежной политики в стране была достигнута в силу реального единства целей и действий государства, партии, профсоюзов, комсомола, научно-технических обществ, всех общественно-политических институтов Конечно, можно предположить, что результативность молодежной политики могла быть существенно значимее, если бы не превалировал фактор политизированности, преувеличения масштабов оппозиционных сил, если бы не было неоправданной жестокости и диктата правящей партии Выходя за хронологические рамки своего исследования, диссертант ознакомилась с программными установками современных политических партий и вынесла убеждение, что ни одна из них не имеет научно обоснованной, системной молодежной политики, а тем более не оказывает влияния на государственную политику в сфере молодежи

Объективно оценивая практику советского государства, не преуменьшая при этом имевшихся негативных тенденций и ощущая современную ситуацию в российском обществе, диссертант выносит суждение о том, что многие сто-

роны молодежной политики исследуемого периода имеют непреходящее значение Так, в рассматриваемый период государство проводило результативную политику в области трудовой занятости молодежи, безработица была фактически ликвидирована, крупные достижения на мировом фоне были в сфере культуры и образования Не допуская прямой аналогии между периодом нэпа и современностью, автор в то же время видит, что многие негативные факторы, сказывавшиеся на положении молодежи (масштабность безработицы, низкий жизненный уровень), имеют сходство, в силу этого имевший место в прошлом позитивный опыт должен быть адаптирован к современным условиям в интересах российского общества и его молодого поколения, прежде всего

Авто определяет новизну исследования тем, что для изучения темы использованы не только официальные документы партии и государства, но и выступления их деятелей, которые, отражая общую стратегию, давали оригинальное видение теории, стратегии и практики государственно-партийной молодежной политики При этом важное значение имело то, что рассмотрены взгляды по вопросам отношения к молодежи государственных и партийных деятелей, политические и жизненные судьбы которых были диаметрально противоположны, которые соотнесены с ленинскими теоретическими положениями, что позволяет сделать вывод как о единстве подходов к молодежи, ее роли в жизни государства и общества (все заявляли о приверженности ленинским взглядам), так и выявить различия во взглядах Совокупность этих источнико-вых материалов позволила более полно представить и исследовать молодежную политику, оценить вклад партийных и государственных деятелей (И В Сталина, Л Д Троцкого, Н И Бухарина, А.А Андреева и др ) в ее разработку, дифференцировать ее не только как политику государства и партии, но и как концепции политических деятелей В рамках темы автор обращался к сегодняшнему прочтению взглядов лидеров страны по исследуемой проблеме Конечно, из них можно умозрительно смоделировать оптимальную политику в отношении молодежи, хотя они не имели последовательности, даже в позиции прикрепленного от ЦК партии к комсомолу, идеолога партии Н И Бухарина наблюдались шараханья от признания неправильного партруководства до жесткого подчинения ему всей деятельности среди молодежи Сталин, обладая рычагами власти, сумел создать социальную и политическую опору личной власти в среде молодой генерации

Автором осуществлено обобщение и проведена дальнейшая разработка ряда теоретико-методологических проблем молодежи, прежде всего, положения молодежи и ее общественных формирований в политической системе общества Научная новизна исследования определяется тем, что положение молодежи в советском обществе и ее деятельность по участию в строительстве социализма исследуются не только по прошествии длительного исторического периода, но и в условиях, когда не существует советская политическая система, что создает условия для объективного научного исследования проблемы

Новизна определяется показом противоречивости характера и результатов политической и социально-экономической работы среди молодого поколения, исследованием многообразия перемен, происходивших в его формировании Исследована ретроспектива превращения юношеского движения в инструмент политики партии и государства по укреплению в стране политической и экономической системы Раскрыта политика и деятельность советского общества и государства по воспитанию молодежи в интересах повышения ее роли в преобразовании страны на коммунистических началах В комплексе рассмотрены все направления воспитания молодого поколения и деятельность всех институтов, которые его проводили в жизнь Исследован политический контроль со стороны компартии, государства, комсомола как фактор мобилизации молодежи на участие в модернизации страны

Отдавая отчет в том, что вопросы молодежного движения привлекали внимание исследователей, автор усматривает новизну научного подхода в рассмотрении основополагающих программно-уставных целей всех групп молодежных организаций, взаимосвязи этих целей с историческими судьбами организаций, выявлении позиции государственных органов, компартии и комсомола по отношению к непролетарским молодежным организациям Автор стремился дать достоверную оценку опыту, накопленному в молодежном движении, выявить и проанализировать его положительные стороны и негативные моменты Существенно дополнено исследование самого процесса функционирования молодежных структур различной политической ориентации, что позволило, во-первых, оценить сам факт целенаправленного устранения с политической арены некоммунистических (непролетарских) организаций, во-вторых, понять, что сведение молодежного движения к одной организации позволило оказывать централизованное влияние на молодое поколение в плане воспитания в коммунистическом духе и мобилизации на реализацию стратегического курса по преобразованию страны Отвергая с позиций подлинной демократии курс на ликвидацию союзов молодежи разной идеологической и социальной ориентации и легальное существование одной и единственной организации, автор в то же время не свободен во мнении, что именно это позволило объединить молодежь громадной страны, концентрированно направить силы юношества на ее преобразование в интересах общества и самой молодежи

В диссертации особое внимание проявлено к исследованию феномена комсомола, дана объективная оценка его определения как «организации молодежи» и «организации для молодежи», «ведомства по делам молодежи», «государственно-общественного института» В интересах направления комсомола на преобразование страны компартия расширяла его права по отношению к государственным и общественным организациям в сфере молодежной политики Но одновременно, комсомол находился под контролем партии, его действия могли быть только в пределах ее установок Отмечая стремление отдельных ученых вычленить негативные стороны в самом существе комсомола как организации, части политической системы, автор выступает против явно политизированных

оценок, антикоммунистической атаки, клеветнического очернения его деятельности, сопоставления с фашистской организацией гитлерюгенд1 Исследование позволяет сделать вывод о гражданском содержании деятельности комсомола, отражавшей интересы молодого поколения, о его вкладе в построение социализма «в основном» Как часть общества и его политической системы, он участвовал во всей жизни общества, во всех делах государства, являлся ударной силой строительства социализма Вместе с тем мы разделяем мнение о том, что он не может в полной мере нести ответственности за не оправдавшийся эксперимент по строительству социализма, тем более за допущенные извращения, несшие элементы тоталитаризма Но это не отрицает его участия в действиях, которые справедливо подвергаются осуждению Автор исходит из того, что у комсомола был большой созидательный потенциал, выясняет, почему его возможности были реализованы не в полную меру, а часто и не в нужном направлении Обстоятельно исследовано становление и проявление монополии комсомола в российском юношеском движении, уточнены и оценены механизмы осуществления этой монополизации

В воспитании молодежи исключительное внимание придавалось формированию коммунистического идеала, который базировался на мифологии Материалы исследования, особенно созданные в 30-х гг, позволили выявить последовательную линию руководства комсомола на прославление «вождя молодежи», его вклад в формирование сталинского культа Автор рассматривает молодежное движение как один из важнейших институтов политической социализации и исходит из того, что это понятие шире понятия «политическое воспитание» и больше связано с действием В исследовании обосновывается, что политическая социализация в исследуемый период являлась не только отражением деятельности политических институтов, но и воспроизведением деятельности самой личности, самоформирования политической ориентации, взглядов на политические события и явления Изучение молодежной политики общества и молодежного движения с позиции социализации молодежи представляет происходившие в стране явления и отечественную историю в целом многосторонне, позволяет учесть влияние различных сторон жизни молодежи на отношение и восприятие политики партии и государства, на результативность участия молодого поколения в общественно-политической жизни страны В диссертации указывается на существенный политический феномен -коммунистическая партия, заняв правящее положение в обществе, вела борьбу не только и не столько с истинными врагами страны, сколько с политическими оппонентами, усиление репрессивных действий государства произошло в условиях, когда социализм укрепился в стране и общественном сознании, когда сама партия заявляла о его полной победе Следовательно, существовавшая в СССР особая модель социализма предполагала борьбу и уничтожение идейных оппонентов На примере молодежного движения можно говорить о том, что

1 Этому была дана оценка профессором М М Мухамеджановым См Комсомолу - 80 М , 1998-1999 С 12

выявление возможной оппозиции и ожесточенная борьба с ней велись государством и правящей партией уже в начале 1920-х гг Материал диссертации свидетельствует, что борьбе с оппозициями, в том числе в молодежной среде, способствовали пропагандистские маневры по преувеличению политической опасности оппозиции Массовые чистки в компартии, комсомоле, редакциях газет и журналов, в политических институтах, аресты и ссылки порождали цепную реакцию и вызывали у населения боязнь стать очередными жертвами репрессий Автор делает вывод, что политический контроль в молодежной среде со стороны политических институтов, массовых общественных организаций, прежде всего комсомола, был более распространенным и всеохватывающим, чем со стороны государственных политических органов

На основе исследования положения молодежи и ее организаций в обществе делается вывод, что в СССР было принижено значение права, существовавшая политико-государственная система свидетельствовала, что государство не являлось правовым, в нем не были разработаны и реализованы конституционные основы защиты прав и свобод человека и гражданина

В диссертации автор ведет поиск взаимных влияний и связей прошлого и настоящего, объективного и субъективного Выявлен и обобщен совокупный позитивный и негативный опыт деятельности политических институтов среди молодежи Изучена совокупность вопросов, отражающих взаимовлияние молодежных организаций и государственных структур В самостоятельном разделе представлены обобщения и выводы, сформулированы исторические уроки в плане рассматриваемой проблемы

Безусловную новизну исследования составляет введение в научный оборот значительного массива архивных документов, которые позволили автору ввести в изучение темы ряд существенных уточнений и поправок, выявить фактический материал, который не содержится в официальных документах Для анализа привлечены массовые источники, важное значение имели проводившиеся обследования комсомольского актива, которые позволяют объективно представить не только состояние актива, но и общие характеристики состояния молодежи

Достоверность исследования подтверждается широкой источниковой базой, использованием достоверных источников, перепроверкой в необходимых случаях фактического материала

Практическая значимость диссертации определяется актуальностью и новизной исследования для исторической науки и политической практики Материалы, обобщения, выводы диссертации расширяют историографию изучаемой проблемы и могут быть использованы в подготовке новых трудов по истории Отечества, при чтении учебных и специальных курсов на исторических факультетах высших учебных заведений Исследовательский материал полезен для действующих молодежных организаций, политических партий, позитивный и негативный исторический опыт позволит предостеречь общественное движение от возможных ошибок и актуализировать современную деятельность среди молодежи Материалы диссертации могут быть использованы при современной

разработке истории российского молодежного движения, истории коммунистического союза, на что ориентировала ученых Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации в постановлении от 10 июля 1998 г Рекомендации диссертанта могут быть использованы государственными органами, общественными организациями, политическими партиями в формировании и реализации молодежной политики, в разработке нормативных документов, регулирующих деятельность различных социальных институтов, проведении практических мероприятий, укрепляющих положение молодого поколения в условиях рыночных отношений Исторический опыт может быть использован в осуществлении современной государственной молодежной политики

Апробация диссертации Монографические работы автора и материалы диссертации используются в учебном процессе по курсу отечественной истории Теоретические разработки, воплощенные в диссертации, были обнародованы в печатных работах автора, в том числе в рецензируемых журналах по списку ВАК, а также на официальном сайте Московского гуманитарного университета Результаты исследования представлялись на ряде международных и всероссийских конференций, «круглых столов», в республиканских и зональных учебных центрах

Структура диссертации состоит из Введения, восьми разделов (заключение и исторические уроки составляют восьмой раздел), Списка источников и литературы Во Введении обосновывается актуальность темы, объект и предмет исследования, формулируются его цель и задачи, раскрывается источниковая база, обосновываются хронологические рамки, обозначается новизна и практическая значимость выполненной работы, апробация выводов и обобщений, сделанных в диссертации

II Основное содержание работы Раздел 1 «Историография исследования политика компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества. 1917-1941 годы». Историографией темы занимались на разных этапах Назовем историков, внесших существенный вклад в одно из направлений исследуемой проблемы, — историю молодежного движения и удостоенных ученых степеней доктора наук: А В Афонин, А Н Ацаркин, А А Галаган, В.А Динес, В В Долгов, А П Зиновьев, В А Зубков, И М Ильинский, А А Королев, А И Кривенький, В К. Криворученко, В А Кудинов, Ю В Куд-ряшев, А Я Лейкин, Э С Маруцкий, В.П Мошняга, М М Мухамеджанов, В.В. Нехаев, С А Педан, В В Привалов, В А Родионов, Б А Ручкин, В И Соколов, В А Сулемов, Э Р Тагиров, М А Таранцов, А С Трайнин, Н В Тру-щенко и другие Созданные ими исторические сочинения во многом имеют методологическое значение, на основе анализа широкой источниковой базы они внесли существенный вклад в разработку теории молодежной политики партии и государства, истории юношеского движения, взаимоотношения молодежных объединений с обществом, государством, политическими партиями

Историография существенно пополнилась работами по истории Отечества, созданы фундаментальные монографические издания Вышедшие в последнее десятилетие работы написаны с позиций научного поиска истины, объек-

12

тивности, базируются на новом источниковом документальном материале Непосредственно темы исследования они касаются опосредованно, иллюстративно, но без разработки общеисторического фона, политологических проблем невозможно объективно исследовать вопросы молодежной политики, которая является неотъемлемой частью общей политики общества и государства

Учеными созданы научные труды по историографии истории молодежного движения' История юношеского движения, жизнедеятельность молодежи в советской исторической науке рассматривались в рамках историко-партийной науки Это объяснялось тем, что молодежное движение было представлено фактически одним комсомолом, который являлся помощником и резервом компартии, что основу его деятельности составляло выполнение ее указаний2. В ведущем историческом издании — «Исторические записки»3 за десять лет была опубликована лишь одна статья, непосредственно исследующая молодежь в историческом аспекте4 Определенная часть исторических работ по молодежному движению подстраивалась под научный коммунизм и, естественно, превалировал идеологический аспект. Основная часть диссертационных работ разрабатывалась через призму партийного руководства

В историографии проблемы наиболее разработанными являются вопросы партийного руководства молодежным движением, всеми сферами воспитания молодого поколения К наиболее изученным вопросам партийного руководства следует отнести формы и методы этой деятельности, конкретизацию задач комсомола на отдельных этапах развития общества, механизм организации этой деятельности Вместе с тем недостаточно осмыслено содержание партийного руководства, его эффективность, позитивные и негативные следствия Не выявлена логическая связь партийного руководства комсомолом с общим состоянием общества В литературе все положительное, что было в деятельности комсомола, связывалось с руководством партии, что нельзя признать научным и

См Афонин А В Из опыта сотрудничества партийных, профсоюзных и комсомольских организаций в защите экономическо-правовых интересов молодого батрачества (20-е годы) // Опыт осуществления политики КПСС в отношении молодежи история и современность М ,1989, Егошина В Н Борьба коммунистической партии за молодежь против меньшевиков, эсеров, националистов и их юношеских организаций в 1921-1925 гг К историогр вопроса// Историогр истории ВЛКСМ М, 1979, Зубков В А Комсомол и коммунистическое воспитание молодежи Историогр очерк (1918 - июнь 1941 гг) Л, 1978, Морозов Н Н Историография молодежного движения в России (февраль 1917 г - начало 1930-х гг)» Автореф дис докт ист н М , 2002, Педан С А Партия и комсомол (1918 - 1941 гг ) Историогр очерк J1, 1979, Историография истории ВЛКСМ В 3-х ч М , 1975, Лейкин А Я Исторический опыт борьбы КПСС за молодежь с буржуазными и мелкобуржуазными партиями и союзами Историогр проблемы//Партийное руководство комсомолом Л , 1981, Трущенко Н В Партийное руководство комсомолом (1918-1920 гг) Источниковедение и историография Горький, 1970 и др

Криворученко В К Актуальные вопросы разработки истории ВЛКСМ Доклад на Всесоюзной научно-практической конференции «70 лет ВЛКСМ история, опыт, проблемы» М , 1989 С 42

Исторические записки Издание Академии наук СССР, Института истории СССР М Наука 1970-1980

Криворученко В К Советская молодежь - активный участник строительства материально-технической базы коммунизма (1959-1975 гг) // Исторические записки / Институт истории СССР, Академия наук СССР № 105 М, 1980 С 5-44

объективным В то же время практически нет современных работ, в которых бы объективно осмысливалось позитивное и негативное в молодежной политике компартии, в партийном руководстве

Отдельные аспекты истории политических союзов молодежи получили отражение в общей литературе о политических партиях - противниках РКП (б) Эта литература дает возможность получить данные о деятельности детских и молодежных объединений, сложность их взаимоотношений с властными структурами1 Значительный интерес и сейчас представляет монография А Я Лейкина «Против ложных друзей молодежи»2 Примечательным событием стало издание «Очерков истории молодежного движения»

История комсомола исследовалась на всем протяжении его существования Общее состояние историографии и ее периодизация находились в полном соответствии с исследованием истории КПСС При рассмотрении изданий разных лет, отмечая их безусловную значимость, в то же время нельзя не видеть полную зависимость освещения истории от существовавшего режима, отхода от принципов научного исторического исследования, объективности Надо отдать должное А А Галагану, который одним из первых подверг критическому анализу молодежное направление исторической науки Существенным тормозом в исторической науке, сказавшимся и на практике, явилось, ставшее исторической традицией, рассмотрение истории комсомола как последовательного процесса восхождения к победам Историография не дает ответа на вопрос — мог ли сохраниться, выжить комсомол, но по ней можно сделать вывод, что в обновленном виде и при измененном партийно-идеологическом фундаменте союз нужен и современной молодежи. Вместе с тем к авторам следует относиться с пониманием того, что исследования проводились в условиях господства марксистско-ленинской идеологии

Значительное место в разработке истории занимает вышедшая в 1974 г фундаментальная монография «Славный путь Ленинского комсомола» в двух томах В 1978 г появилось новое издание монографии, в названии которой появились слова — «История ВЛКСМ» Существенным продвижением в изучении истории комсомола с использованием новых исторических знаний стала монография «Очерки истории ВЛКСМ В поисках истины» в двух томах3 Обращает на себя внимание тот факт, что эта работа не была одобрена Научно-консультационным советом по истории ВЛКСМ при Центральном архиве ВЛКСМ Выпуск научной работы был осуществлен в Саратове В историографии значительное место занимают работы по истории республиканских, краевых, областных организаций комсомола Все они издавались в советское время, но особенно широко с конца 1960-х и в 1970-е гг К сожалению, традиция создания обобщающих работ оборвалась.

См , например Партия социалистов-революционеров М , 1922

Лейкин А Я Против ложных друзей молодежи Из истории борьбы КПСС с буржуазными и мелкобуржуазными партиями за молодежь (1917-1924 гг) М , 1980

Динес В А, Галаган А А, Криворученко В К Очерки истории ВЛКСМ В поисках истины В 2-х т М , Саратов, 1991

Работы по молодежному движению стали выходить уже в самом начале 1920-х гг 1 В качестве авторов выступали современники событий — О Рывкин, Е Герр, Е Зосин, А Киров, Г Левгур, В Мирошевский, В Орлов, А Шохин, П Щелканов и др Выделяются работы Л А Шацкина2, видного деятеля российского и международного юношеского движения Следует отметить М М Мухамеджанова, вопреки существовавшему мнению, вернувшего публикации Л А Шацкина для массового читателя, А П Зиновьева и А А Галагана, немало сделавших для восстановления его имени В историографии большое место занимают работы генерального секретаря ЦК ВЛКСМ А В Косарева3 Эти работы особенно ценны, так как в них деятельность комсомола представляется «из первых уст», а также в связи с тем, что многочисленные его публикации отражают «изнутри» поиск «врагов» в своих рядах Благотворную деятельность провела Комиссия по изучению истории комсомола и юношеского революционного движения — Истмол

Учеными (Н В Трущенко, Д И Поляковой) сделаны жизнеописания вожаков юношеского движения, лидеров коммунистического союза, которые необоснованно были обвинены по политическим статьям и расстреляны

С середины 1980-х гг появилась возможность нового концептуального подхода к изучению вопросов, связанных с положением и ролью молодежи в обществе В 1996 г вышла монография ЭС Маруцкого «Рабочая молодежь в условиях нэпа и индустриализации»4 Крупной работой по исследованию социально-экономического положения рабочей и батрацкой молодежи является докторская диссертация А В Афонина «Рабочая молодежь России в 1917-1932 годах состав, социально-экономическое положение» Ученым исследована трудовая занятость и материальное обеспечение рабочей молодежи, проанализировано создание системы охраны труда и материального обеспечения рабочей молодежи5

1 См Владимир Д (Дунаевский) Октябрьская революция и движение молодежи Тамбов, 1920, Коммунистическое движение молодежи в России М, 1920, Леонтьев А Юношеское движение Пг, 1920 и др

Шацкин Л А Основные вопросы юношеского движения М, 1924, Начало юношеского движения и первый съезд М , 1920, Из эпохи союзного кризиса 1920-1921 годы // Комсомольская летопись 1926 №2 и др

См Косарев А В Комсомол за линию партии М, 1930, Сталинская Конституция и советская молодежь М , 1938, О задачах комсомола в стахановском движении М , 1938, УШ съезд ВЛКСМ и задачи комсомола М, 1928, Огонь по мелкобуржуазной стихии М -Л, 1932, О задачах комсомола М, 1933, О перестройке работы комсомола М , 1933, Классовый враг разбит, но не добит // Коммунистическая молодежь 1933 №7, Выкорчевывать до конца вражескую агентуру в комсомоле // Юный коммунист 1938 №2, За сталинскую бдительность Ростов-на-Дону, 1937, Боевые задачи комсомольских организаций // Юный коммунист 1938 №2 и др

Маруцкий Э С Рабочая молодежь в условиях нэпа и индустриализации Саратов Издательский центр Саратовской государственной экономической академии, 1996, Проблемы трудоустройства и формирования молодого пополнения рабочих кадров в 20-е годы тенденции и противоречия (на материалах государственных, партийных, общественных организаций Европейской части России) Дис д-ра ист наук Саратов, 1996

Афонин А В Состав и социально-экономическое положение рабочей молодежи России в 1917 - первой половине 1930-х годов динамика и тенденции развития М Социум, 200, Образование молодого поколения рабочего класса 1920-е - начало 1930-х годов М

Состояние историографии позволяет выделить блок литературы, в которой рассматривается влияние культа личности Сталина на жизнедеятельность молодежи и ее союза. Внимание ученых привлекает современная оценка «ложных друзей молодежи» (Ленин), к которым относили политические силы, не стоявшие на марксистских позициях1

В историографии - издания, в которых велась полемика с так называемыми буржуазными фальсификаторами Эти издания позволяют вычленить и понять два аспекта во-первых, позиции советологов, выявить вопросы, по которым они критиковали советскую политическую систему, непосредственно комсомол, нормы его внутрисоюзной жизни, во-вторых, выявить аргументацию коммпартии, комсомола, отвергавших эту критику Нами проанализированы две диссертации (Э В Даниленко и Е В Рудневой), специально посвящавшиеся разоблачению буржуазных фальсификаторов по вопросам российского молодежного движения и партруководства Конечно, с позиций восприятия истории молодежного движения в России и СССР, роли компартии в руководстве комсомолом в 20-30-е гг рассматриваемые в диссертациях факты и положения являлись фальсификацией Но многие из этих фактов с позиции демократии свидетельствовали об ущемлении молодежных организаций, партийное руководство фактически превращалось в диктат, внутрисоюзные нормы были не демократичными, сковывали инициативу молодых

Перестройка исторической науки логично совпала с перестройкой советской общественно-политической системы, утверждением в качестве официального курса на открытость, гласность, историческую правду В 1999 г Институт молодежи впервые за долгие годы издал сборник, затронувший вопросы методологии истории комсомола с учетом современного состояния исторической науки2

Вместе с тем в условиях, когда комсомол перестал играть роль монополиста молодежного движения, ушла в прошлое опека компартии над исторической наукой, явными стали прямо противоположные тенденции, критики и критиканства советской системы С одной стороны, появилась возможность изучать историю комсомола, не подстраиваясь под выводы партийных документов, расширяя источниковую базу, освобождая науку от мифов С другой стороны, более наглядно, чем в советский период, проявлялась тяга отечественных историков к обслуживанию интересов политической элиты С конца 80-х гг начинается новый этап в осмыслении проблемы Шел пересмотр одиозных классо-

Социум, 1999, Рабочая молодежь России в 1917-1932 годах состав, социально-экономическое положение Дис докт ист наук М,2001

См Баранова Н Б Мифология массового сознания в тридцатые годы М , 1997, Долгов В В Из истории борьбы партии и комсомол с троцкизмом за молодежь М , 1988, Криво-рученкоВК В тисках сталинщины Трагедия комсомола М , 1991, КривошееваО Н Борьба РКП(б) против троцкистской и «новой» оппозиции и ее влияние на комсомол и молодежь Дис каид ист н Саратов, 1995, Последствия культа личности Сталина в жизни комсомола и молодежи М, 1988, Пятков А Г Оппозиция в молодежном движении в 20-х годах Мифы и реалии Дис капд ист и М , 1994 и др

Комсомолу-80 Вопросы методологии и истории М ,1999

вых оценок истории молодежного движения Значительный вклад в разработку истории молодежного движения внес историк В И Соколов' В диссертации, подготовленной в Институте молодежи, монографиях использован значительный фактический материал, в научный оборот введено большое количество новых документальных материалов

Существенно заполнены пробелы в истории скаутизма В 1997 г, вышла монографическая работа Ю В Кудряшева «Российское скаутское движение Исторический очерк», в 2004 г А В Ярмольчук защитил диссертацию «Скаутское общественное движение в России в XX веке история и современность»2 В 2000 г вышли книги профессоров В А Кудинова и А Я Лейкина по истории детского и молодежного движения в России3

В докторской диссертации Н И Морозов делит историографию на две части — официальную и оппозиционную Первая, как он представляет, создавалась отечественными историками, исследователями молодежного движения, работы которых публиковали официальные издательства; к оппозиционной ■— книги зарубежных авторов и российских эмигрантов Такое деление историографии не может быть принято, так как официальной историографии, по существу, не существовало Конечно, историки придерживались политики компартии, но это не говорит о том, что кто-то их принуждал давать необъективную оценку молодежных организаций В автореферате он употребляет даже такую формулировку «Степень политико-идеологического диктата в освещении истории комсомола и предкомсомольских организаций»4 На наш взгляд, ненаучным выглядит стремление рассматривать исторические процессы не в контексте своего времени, а с вершины современности, когда социалистическая система, коммунистический режим завершили свое существование, оставив в своей истории помимо успехов и просчеты стратегического, тактического характера Историческая наука не может не вернуться к осмыслению достигнутых успехов и просчетов в строительстве социализма, но научность и объек-

1 См Соколов В И Российское молодежное движение от многообразия к унитаризму (1917-1925 годы) Дис докт ист наук М, 1996, Молодежное движение в России история, современность, перспективы и проблемы В 3-х ч Рязань, 1992-1994, Массовое демократическое движение молодежи в России и его монополизация комсомолом (1917-1924 гг) //История общественных движений и политических партий России Томск, 1993, Учащиеся Рязанской духовной семинарии в борьбе за свои права // Педагогическое краеведение (опыт, проблемы, перспективы) Рязань, 1993, Политика левых партий России по отношению к своим молодежным организациям (1917-1924 гг) // Политические партии История и современность Орел, 1994, Христианские организации России из истории возникновения и развития // Духовное просвещение и нравственное воспитание личности в системе дополнительного образования Рязань, 1996 и др

Кудряшев Ю В Российское скаутское движение Исторический очерк Архангельск, 1997, Ярмольчук А В Скаутское общественное движение в России в XX веке история и современность Автореф дис капд ист наук М, 2004

Кудинов В А , Лейкин А Я Юная Россия История детского и молодежного движения в России в XX веке СПб, 2000, Кудинов В А Детское и молодежное движение в России в XX веке Кострома, 2000

См , Морозов Н И Историография молодежного движения в России (февраль 1917 г -начало 1930-х гг) Автореф дис докт ист наук М , 2002 С 26, Становление и развитие молодежного движения и молодежных организаций в России (1917 г - начало 1930-х гг) Историография проблемы Пермь, 1997 С 75 и др

тивность требуют рассматривать их во всей совокупности явлений и фактов, объективно, а не предвзято относиться ко всему, что происходило в стране и стало ее историей

В сборнике «Молодежное движение России в документах (1905-1938 гг)» в ненаучной, совершенно необоснованной трактовке дается характеристика комсомола Во вступительной статье говорится, что «РКСМ был первой в истории молодежной организацией, созданной государством сверху» Это не соответствует действительности, нет ни одного документа, подтверждавшего бы такой вывод Грубым пропагандистским искажением фактов является утверждение о том, что в ЦК комсомола были «бывшие уголовники, эмигранты, дезертиры и прочие», что «по методам работы и характеру деятельности четко вырисовывалось сходство комсомольцев с системой организованной преступности — все они работали в трехэтажной схеме «власть — деньги — криминал»; что «комсомол был частью государственного монстра большевиков, за счет чего молодые комсомольцы не испытывали недостатка в деньгах, патронах, помещениях и полномочиях»1

К сожалению, зачастую в публикациях последних лет как истина в последней инстанции воспринимаются оценки деятельности комсомола альтернативными организациями, недоучитывается то, что это были политические соперники и их оценки комсомола отличались предвзятостью Именно такой принцип лежит в основе докторской диссертации Н Н Морозова, защищенной в 2002 г Соискатель ни в коем случае не является сторонником показа комсомольской действительности в идеализированном виде, но считает «разоблачительную» литературу своеобразным продолжением агитационно-пропагандистских традиций Данная тенденция с середины 1990-х гг стала утрачивать свою престижность, историко-комсомольские исследования стали более соответствовать принципам историзма и объективности

Общий вывод Историографический анализ проблемы показывает, что наряду с несомненными достижениями в ее разработке еще немало нерешенных вопросов Не создан фундаментальный труд по истории юношеского движения с учетом современного развития исторической науки Несмотря на громадное количество исторической литературы по истории ВЛКСМ и местных комсомольских организаций 20-30-х гг, слабо изученной остается история альтернативных комсомолу и неформальных объединений и организаций этого периода, особенно на региональном уровне в контексте социокультурной специфики российской провинции Необходимость расширения научных исследований, их актуализация вызываются тем, что, по существу, вся прошлая практика молодежного и детского движения, комсомола, пионерии, партийного руководства нуждается в новом теоретическом и социально-практическом осмыслении В первую очередь требуют более глубокого освещения проблемы, касаю-

1 Вступительное слово редактора-составителя сборника Питирима Деркаченко // Молодежное движение России в документах (1905 - 1938 гг) Совместное издание Московской Молодежной Палаты и Московского комитета по делам семьи и молодежи Б ми и г и С 13,14,16, 17

щиеся множественности форм молодежного движения, конкурентной борьбы внутри детского и молодежного движения, механизма и этапности монополизации детского и молодежного движения в рамках ВЛКСМ и пионерской организации Реконструкции подлежат выводы о характере взаимоотношений комсомола с компартией, государством, общественными организациями Нуждается в уточнении механизм монополизации комсомолом молодежного движения, в изучении возможных альтернатив на основе глубокого знания программных установок и практической деятельности всего спектра организаций молодежи Советское общество, компартия, комсомол в советский период отечественной истории прошли значительный путь, были достигнуты громадных масштабов успехи в строительстве принципиально нового общества, сам этот исторический процесс протекал в исключительно сложных политических, экономических условиях, «пионерский», первопроходческий путь требовал напряжения сил и возможностей общества, объективно допускал ошибки, просчеты Это требует правдивого, достоверного, объективного освещения исторических явлений в обществе и его молодежной части Историк призван осмысливать и переосмысливать, идти к правде и только к правде Этим руководствовался соискатель при написании диссертационной работы

Раздел 2 «Методология исследования политики компартии и государства в отношении молодежи и юношеского движения». Методология молодежного движения неотрывна от методологии политической системы Со второй половины 1920-х гг не было возможности для существования молодежных организаций различной политической ориентации В обществе создавалась обстановка, когда народ, его молодое поколение связывали всю практическую жизнь с существованием и деятельностью компартии

В контексте исследования ставки компартии и государства на молодежь в переустройстве страны особое значение имеет осознание классового, политического характера государства и общества, а отсюда политика правящей партии и соответственно государства в отношении молодежи также носила классовый характер Существует многоцветье взглядов и оценок — от полного оправдания классового характера советского государства до понимания государства вне классовой политики, над классами В начале 60-х гг партия, как носитель государственной идеологии, сделала вывод, что советское государство переросло из классового, пролетарского во всенародное, отсюда правомерен вопрос - разве до этого оно не было государством всего народа, не говоря уже о том, что рабочий класс не стоял во главе государства, не определял его политику9 Правомерна и такая постановка вопроса - классовый характер государства во многом сыграл негативную роль для развития страны, народа, нации, молодого поколения, но в этом никак нельзя бросать тень на рабочий класс, который действительно был героическим, в невероятно трудных внутренних и внешних условиях создавал индустриальную державу

Ставка компартии и советского государства в огромных масштабов работе по переустройству страны на молодежь была обусловлена и тем, что сущест-

вовал особый политический режим, который, по существу, являлся формой (оболочкой) проведения или осуществления политики правящей компартии и государства Особенность его была и в том, что в нем совмещались демократические принципы и командно-административные с использованием разных средств принуждения, вплоть до насилия Советский политический режим имел свою теоретическую базу и методологию

Можно дать такую формулировку советского политического режима — это руководящие направления деятельности государства, обеспечивающие выполнение директив правящей компартии и государства силами государства, общества, политических и общественных организаций при едином руководстве со стороны компартии и ее ЦК в интересах построения коммунизма, считавшегося наиболее передовой формой общественно-политической организации Исходя из предложенной формулировки, советский политический режим предполагал мобилизацию всего молодого поколения вместе с его общественными объединениями на осуществление политики партии и государства по преобразованию страны. Отсюда вытекала необходимость постоянного и всеобъемлющего партийного руководства всеми сторонами жизнедеятельности молодежи, негласного подчинения юношеских организаций государству посредством их обязательного участия в осуществлении государственной политики, причем не только в молодежной среде, но и в обществе, государстве в целом. Политический режим формируется и проводится правящей партией и государством, является их инструментом, в нем объединяется вся сила власти Политический режим как таковой и происходящие в нем изменения непосредственно касаются молодого поколения Поэтому жизнедеятельность молодежи всецело зависела от существовавшего политического режима В диссертации дается характеристика политической системы и политического режима

Компартия определяла внутреннюю и внешнюю политику государства и общества, политическую линию Существует понятие «партия-государство». Теоретически это неверно, но фактически именно так и было в силу того, что партия имела неограниченную власть, распространявшуюся на общество и государство, срослась с государством и выполняла управленческие функции, которые обязано было выполнять государство «Именно партия осуществляла тотальный контроль за всеми сферами общества» (М С Горбачев)

Политика государства в отношении молодежи исходила из политики компартии, ее указания являлись обязательными для всего общества Оформление законодательно-правовой основы молодежной социальной политики началось сразу после Октябрьской революции Уровни этой работы на разных этапах были неодинаковы Определяющее значение в реализации молодежной политики принадлежит государству Однако при всем его значении в решении вопросов жизнедеятельности молодежи нельзя сводить молодежную политику, проводимую в обществе, только к государственной политике Государство выступает как один из многих ее элементов, хотя и занимающим в обществе особое положение Субъектами молодежной политики являлись — государство,

политические партии и движения, профсоюзные, молодежные, религиозные и иные организации и объединения, которые принимали участие в разработке, обсуждении, реализации вопросов, затрагивающих интересы молодежи Субъектом молодежной политики являлась сама молодежь В разделе дается методология подхода к молодежной политике Вместе с тем мы не можем согласиться с существующем в литературе мнением о том, что комсомолу передавали функции партии и государства Комсомол был лишь инструментом в проведении политики партии и государства в молодежной среде В диссертации нами дается такая формулировка «Молодежная политика — это деятельность молодежи по защите и реализации комплекса присущих ей интересов, осуществляемых или непосредственно, или при помощи своих организаций и наиболее активных индивидов через участие во власти или оказание влияния на ее распределение» На наш взгляд, выделение молодежной политики правомерно в силу специфики молодежи, ее численности в составе населения, потребности объединить все действия государства и общества в отношении этой категории граждан, осуществляемые разрозненно многочисленными государственными структурами (наркоматами, ведомствами, учреждениями вплоть до Объединенного государственного политического управления) и общественными институтами Молодежная политика — составная часть общегосударственной политики, поэтому должна быть адекватной состоянию общества, политической системе

Нами рассматривается период, когда основой методологии служили марксизм-ленинизм и политика компартии К Маркс писал «Как бы то ни было — наиболее передовые рабочие вполне сознают, что будущее их класса, и, следовательно, человечества, всецело зависит от воспитания подрастающего рабочего поколения»1 Отметим безусловность факта о том, что будущее рабочего класса всецело зависит от подрастающего рабочего поколения Это общесоциологический вывод относится к любому классу Но будущее общества всецело зависит от воспитания всего подрастающего поколения, независимо от классовой или иной социальной принадлежности, причем не только от воспитания, но и положения в обществе, физического здоровья, материального положения, культурного развития и пр. Представление рабочего класса как синонима человечества политически ангажировано Вместе с тем классовый подход определял всю деятельность партии и комсомола в отношении молодежи, включая и вопросы членства В условиях политического режима комсомол был единственной массовой общественной организацией, поэтому всякие ограничения в приеме крестьян, интеллигенции являлись грубым нарушением демократии, обязательность для этих категорий молодых граждан многочисленных рекомендаций при вступлении в союз (при отсутствии таковых для представителей рабочего класса), по сути, было формой политического контроля и давления В данном случае обращает на себя внимание высказывание профессора Н Б Ле-биной «В официальной советской историографии до середины 80-х годов ут-

1 Маркс К и Энгельс Ф Соч 2-е изд Т 16 С 198, К Маркс и Ф Энгельс О молодежи М.1972 С 108 Впервые опубликовано вжурнале «Der Vorbote» в 1866 г, №10-11

верждалось мнение, что молодые рабочие - преемники лучших черт дореволюционного пролетариата - являлись основной созидательной силой социалистического переустройства и социальной опорой ВЛКСМ Мифологизация образа пролетарской молодежи велась в ключе общей концепции "ведущей роли рабочего класса"»' Безусловно, такой подход наносил существенный вред не только демократической основе советского общества, но и оказывал негативное влияние на формирование молодежи не пролетарского происхождения

В советский период считалось, что высокая общественно-политическая активность молодежи способствует ее всестороннему и гармоничному развитию и, тем самым, совершенствованию общественных отношений Этот теоретический тезис и сегодня можно считать правильным Но при этом нельзя обойти тот факт, что эти общегуманистические положения соседствовали с узкоклассовым подходом и порождали ограниченность, односторонность многих выводов и рекомендаций, касающихся состояния и перспектив общества и повышения политической активности молодежи Может быть, нельзя говорить о всей молодежи, но ее значительная и, как считалось, передовая часть «рвалась в бой» во имя «светлого будущего», которое они могли представлять лишь по речам руководителей и на всевозможных политических занятиях Давая оценку психологии масс, В А Козлов, О В Хлевнюк и другие исследователи показывают соотношение массового трудового героизма народа, особенно молодого поколения, с результатами достигнутого, с изменениями положения и роли самих трудящихся в государстве Ученые авторитетно аргументируют вывод о том, что форсирование промышленности, штурмовые методы работы не стали источником достижения предполагавшихся показателей в социалистическом строительстве Более того, чем дальше, тем больше, они «противоречили поступательному развитию экономики страны»2 Именно такая ситуация требовала иметь твердую опору в проведении и продолжении проведения экономических реформации, требовала жертвенности, а лучше других это могла послушно воспринять молодежь Ошибки в строительстве нового общества молодые люди чистосердечно («по простоте душевной») воспринимали как свои личные недоработки — не из-за ошибок в стратегии и тактике, а из-за недостаточной самоотдачи самих строителей нового общества, молодого поколения Отсюда видна продуманность ставки партии на молодежь в преобразовании страны

Общесоциологическое понятие законности подменялось так называемой революционной целесообразностью, был введен новый термин — «социалистическая законность», которая допускала отступления от подлинной законности Сталинские законы о «колосках», уголовной ответственности за опоздание на работу не могут рассматриваться как нормы правового государства И в то же время, устанавливаемые советским гражданам права и свободы объявлялись «самыми демократическими» в силу провозглашаемой их «прочной социальной

' Лебина Н Б Социально-политическое развитие рабочей молодежи в условиях становте-ния тоталитарного режима в 20-30-е годы Дис докт ист н М, 1996 С 7

Козлов В А, Хлевнюк О В Начинается с человека Человеческий фактор в социалистическом строительстве итоги и уроки 30-х годов М,1988 С 84

22

обеспеченности», подчеркивалось, что они имеют реальную возможность быть осуществленными личностью именно в «свободном социалистическом обществе» Демократия и социализм по существу дискредитировались, были невозможны личные свободы уже в силу того, что все общественное богатство являлось национализированным, все работающие граждане находились на государственной службе Прямая критика режима была практически исключена, «самокритика», «критика, не взирая на лица» замирала у подножия сталинского престола Общество было сковано страхом политического террора со стороны своего же государства

В комсомоле, по примеру партии, были запрещены фракции и фракционные группы Работая сегодня над этой позицией компартии и, соответственно, комсомола, думается, не следует здесь искать какого-то одного варианта оценки запрета фракций и инакомыслия С позиций демократии, понимаемой в научном плане, конечно, здесь просматривается ее ущемление В любой организации может, а в определенной мере даже должна существовать оппозиция, фракции Теоретически можно доказать, что это послужит демократии, учету различных мнений, будет содействовать поступательному движению С другой стороны, и теоретически и практически можно доказать, что фракционность, оппозиционность может разрушать единый организм, если не достигнуты единые цели Это особый вопрос, мы его коснулись только в плане исследуемой проблемы, заметим лишь, что в комсомоле без разбора жестко давилась всякая оппозиционность и фракционность, причем часто ярлыки оппозиционности навешивались искусственно, хорошие и нужные идеи отвергались Борьбой с оппозиционностью в комсомоле занимались лично И В Сталин, партийные прикрепленные к комсомолу Н И Бухарин, А А Андреев В политической системе не было политической толерантности, готовности политических сил допускать существование инакомыслия И этому партия учила и приучала молодежь Генеральный секретарь ЦК комсомола Н П Чаплин в официальном докладе на пленуме ЦК комсомола как своего рода достоинство отмечал «Вся борьба внутри комсомола, внутри ЦК Союза, которую мы имели со времени января прошлого года, является не более и не менее, как отражением разногласий внутри ЦК партии»1 Казалось, что внутрипартийная жизнь должна касаться только партии, но при ее руководящем положении она влияла на положение в обществе, в том числе и в комсомоле, на внутрисоюзные отношения

Советский тип демократии зарождался как демократия большинства и для большинства, но в силу конкретных исторических условий демократия революционного народа была заменена директивной демократией политической элиты В диссертации показано, в чем применительно к исследуемой теме проявлялась директивная демократия Методология советского общества исходила из единомыслия и единодействия граждан Это имело прямое отношение к молодому поколению Сошлемся только на одно примечательное высказывание Сталина «Коммунистический союз молодежи — резерв, резерв из крестьян и

1 Чаплин Н Партийная оппозиция и комсомол М -Л , 1926 С 7

23

рабочих, откуда черпаются партией пополнения Но он вместе с тем и инструмент, инструмент в руках партии, подчиняющий своему влиянию массы молодежи Можно было бы более конкретно сказать, что союз есть инструмент партии, подсобное орудие партии в том смысле, что активный состав комсомола есть инструмент партии для воздействия на молодежь, находящуюся вне союза»1 Подобное отношение к комсомолу становилось как бы общепартийным, об этом говорилось в документах партии, в выступлениях ее руководителей, в частности, Г Е Зиновьева и Н И Бухарина

Раздел 3 «Взаимосвязь ставки компартии и государства на молодое поколение в переустройстве страны и его положения в политической системе общества» Из отечественной истории правомерен вывод о том, что молодое поколение играло важную роль в развитии общества и государства, в общественно-политической системе Конечно, положение молодежи и ее организаций в обществе не происходит само собой, какие-то политические силы должны быть заинтересованы в расширении их роли во всех сферах жизни общества Такими силами в России в этот период являлись компартия и государство Иных политических сил просто не было Отсюда партия и государство могли или затормозить, преуменьшить роль молодого поколения, или, наоборот, расширить эту роль, в определенной степени превысить логически оправданное положение молодежи и юношеских организаций Для государства и партии выгодно было приподнять роль молодого поколения, дать ему возможность хотя бы номинально приблизиться к стоявшим «у руля» партии и государству и за это «благодарить» преданностью их делу и политике Автор обосновывает такой вывод

Проявить потенциальные возможности молодежь может как индивидуально, так и объединившись в свои коллективы Эти два потока действуют параллельно, в той или иной мере соприкасаясь, объединяясь Это прекрасно понимали партия и государство, и поэтому в стремлении использовать силы, способности, энергию молодежи они опирались как на молодых людей, так и на юношеские объединения, были заинтересованы в существовании молодежных организаций, но только тех, которые стояли на их позициях Особенность политики партии и государства в данном вопросе была в том, что они ставили своей целью овладеть всей молодежью и заключить ее в организационные рамки и как бы вторично оказывать на нее свое влияние уже через руководство юношеским движением Логика, как и весь исторический опыт, свидетельствуют о противоестественности включения всей молодежи в организованные объединения, тем более в одну организацию Так же противоестественно ограничивать общечеловеческие стандарты права молодежи объединяться в свои организации Приоритет - за действиями самой молодежи, реализацией ею своих интересов и потребностей, но это попиралось, молодые люди были лишены возможности создавать свои организации и даже выбора объединения, так как легально существовала только одна организация Особенность политики правя-

1 Сталин И В Соч Т 6 М , 1947 С 66

щей партии и государства в данном вопросе была и в том, что, пользуясь своим положением, они «подкармливали» подручные молодежные организации В этом отношении существовавшая практика, когда членство в союзе оказывало определенное влияние на общественное положение молодого человека и даже пользование общественными социальными благами, противоречила нормам правового государства и гражданского общества В советской системе как бы объективно рождалась взаимозаинтересованность, с одной стороны, государства в молодежи, с другой — молодежи в государстве Такая заинтересованность проявлялась и по отношению к общественным организациям, в выборных органах которых были широко представлены молодые люди Молодежь посредством своих представителей в государственных органах и общественных организациях использовала их возможности для решения своих проблем в различных сферах жизнедеятельности Эти вопросы рассмотрены в диссертации

Особый вопрос в свете исследуемой проблемы — отношение компартии и государства к молодежи как опоре режима В годы гражданской войны такой опорой был милитаризированный молодой гражданин, «революцией мобилизованный и призванный», в годы индустриализации, коллективизации, культурной революции — практически вся молодежь, верующая в возможности построения справедливого, демократического общества Партия рассматривала молодежь и ее организации как социальный материал, при помощи которого можно «залатать все общественные пустоты», а, следовательно, она будет действовать в рамках политики партии, под ее контролем На практике реализовы-вался лозунг. «Партия сказала надо - комсомол ответил есть» В И Ленин обращал внимание на то, что молодежь вынуждена приближаться к социализму не тем путем, не в той форме, как взрослые социалисты, и в этом ему виделась перспектива строительства нового общества посредством активной роли молодежи От этого получала выгоду и сама молодежь, используя то, что нес с собой политический режим, государственный строй, советская политическая и экономическая система Из молодых рождались знаменитые люди первых пятилеток, которые становились символами эпохи

Компартия и государство, политический режим делали ставку на молодое поколение в переустройстве страны, а отсюда в реализации сталинской концепции построения социализма важную роль играли молодежь и ее организованный отряд — коммунистический союз В немалой степени все зависело от понимания (в скобках скажем — выгодного представления) партийными руководителями места комсомола в системе государства и общества, его роли в переустройстве страны в том виде, как это нужно было партии и государству Руководители партии и государства подчеркивали необходимость смелее возлагать на молодежь растущие задачи по преобразованию страны Здесь не усматривалось какое бы то ни было ущемление молодежи, наоборот, виделось возвеличивание ее роли Более того, и сама молодежь также воспринимала подобные поручения Г Е Зиновьев говорил « Движение молодежи - это дело очень серьезное Мы всегда знали, что рабочая молодежь — это "великая дер-

жава", многое зависит от ее симпатий и антипатий Кому сочувствует молодежь, у того все будущее»1 Н И Бухарин считал долгом партии вести борьбу за молодежь со всей страстностью, энергией, настойчивостью Вот, собственно, отправной фактор, который и инициировал ставку компартии и государства на молодое поколение в переустройстве страны Вместе с тем неправомерно считать, что «характер отношений в системе молодежь-государство соответствовал мобилизационной модели развития - взять от молодежи максимум возможного, отдать минимум необходимого»2

Ставка компартии и государства на молодое поколение в переустройстве страны порой приводила к вмешательству государства в деятельность молодежных организаций, мелочной опеке и диктату Суть демократии и гражданского общества как раз в том и состоят, что государство не вправе вмешиваться в деятельность молодежных организаций, диктовать им свою волю Вмешательство возможно лишь в том случае, если эта деятельность приобретает антисоциальный характер, выходит за рамки законодательства

Молодежные проблемы касаются всего общества, а, следовательно, в процессе их решения все его части с неизбежностью вступают между собой во взаимодействие Процесс реализации молодежной политики представлял собой прежде всего взаимодействие различных социальных институтов и групп, нацеленное на изменение качественных характеристик развития молодежи Взаимодействие являлось ключевым в разработке и реализации государственной молодежной полигики.

Большое число молодых людей было в выборных органах общественных организаций, в Советах депутатов трудящихся Здесь правомерны разные оценки системы выборности, но в любом случае, это свидетельствует о высоком доверии к молодежи, и, в свою очередь, открывало дополнительные возможности для активизации участия молодежи в переустройстве страны Комсомол не имел юридических оснований для представительства в Советах, но, в то же время, существовавшая система позволяла ему использовать их возможности для постановки и решения проблем молодежи Бесспорно, этот исключительный опыт имел положительный эффект в целом для жизнедеятельности молодежи На протяжении всего исследуемого периода в интересах молодежи широко практиковалось сотрудничество комсомола и профсоюзов Рассредоточение вопросов молодежной политики неизбежно, но одновременно необходима координация усилий и действий всех институтов общества в решении молодежных вопросов В контексте нашего исследования взаимодействие между институтами государственной власти и молодежными организациями — это социально-политический процесс выявления общественно-значимых интересов молодежи и создания для их реализации путей разрешения противоречий между потребностями общества в социализации молодежи и объективно ограни-

' Зиновьев Г Е Интернационал молодежи и его задачи Петроград, 1919 С 13 Мироненко В И Комсомол в период реформации советского общества (1985-1991 гг) Дис канд ист наук / Институт молодежи М , 2000 С 9

ченными возможностями государственной молодежной политики, между корпоративными, отражающими объективную дифференциацию общества и его молодежной части, интересами молодежных объединений и совпадающими интересами всех поколений' Взаимодействие проявлялось и в форме противоборства Например, комсомол, пользуясь своим «приближенным» положением к правящей партии, предпринимал конкретные шаги к подмене государственных органов образования и профсоюзов, пытался диктовать руководителям промышленных наркоматов и предприятий по техническим и хозяйственным вопросам, что, естественно, с их стороны встречало непонимание и сопротивление Как бы там ни было, жизнь доказывала, что нет большей силы, чем целенаправленное объединение и управляемое взаимодействие

Для человечества ключевой проблемой является соотношение государства, общества и личности, точнее личность - общество - государство Эти последовательности, по существу, две противоположные системы отношений, в этом вопрос о ценностях, приоритете интересов при их неизбежном столкновении — что приоритетно, чьи интересы первостепенны К сожалению, на первый план выдвигалось государство, на последнем была личность Все личностное, вплоть до семейных отношений, подчинялось интересам государства Отношения личность — общество — государство — возможно в развитом гражданском обществе, но такового в полном смысле не было Государство и общество фактически сливались, более того, государство во многих случаях становилось над обществом Происходило огосударствление общественных по своей природе институтов, независимых от государства социальных институтов не существовало В советском государстве идеология становилась над экономикой, определяла ее критерии Примат государственных интересов нередко вступал в противоречие с интересами граждан и общества И все же, в политической системе советского общества существенное место и общеполитическое значение занимали общественные организации Очевидным был рост политической активности масс, в том числе молодежи

Компартия и государство свою линию на активное вовлечение молодого поколения в переустройстве страны проводили через трудовые коллективы, в которые была объединена вся трудящаяся молодежь, причем это был не формальный, а действенный механизм. Можно обоснованно говорить о том, что на историческом поле исследуемого периода трудовой коллектив выступал как первичная ячейка не только хозяйственного, но и политического организма общества Можно уверенно говорить о том, что благодаря такой общественно-политической конструкции советский период представлял высшую степень достижения единения индивидуального и общего Особенно это касалось молодежи, которая осознавала, что ее судьба зависит не только от семьи, но и от трудовых и учебных коллективов, и она, естественно, поддерживала с ними по-

1 Масалов А Г Взаимодействие представительных институтов государственной власти и молодежных организаций в условиях демократизации советского общества Дис канд филос н М,1991 С 61

стоянное общение и стремилась заслужить их внимание и благорасположение Новое поколение чувствовало себя обязанным оправдать, заслужить и, так сказать, «отработать» те преимущества, которые ему предоставлялись обществом и государством В нем развивалось общественное самосознание Если судить по крупному счету, то во всем этом было позитивное начало В то же время коллективизм приобретал уродливые формы

Вряд ли справедливо подвергать сомнению искренность веры народа в правильность избранного пути И именно на эту искренность был расчет компартии и государства в их ставке на молодое поколение в переустройстве страны Молодежь участвовала в осуществлении политики партии, во всех делах общества, в том числе и тех, которые, как показала история, себя не оправдали. Но вряд ли будет справедливо по отношению к комсомолу, молодежи подвергать сомнению или, тем более, осуждать искренность их веры в правильность избранного пути, проявленный ими энтузиазм Волею партии и государства именно в участии молодежи и комсомола в переустройстве страны перемешалось героическое и трагическое Но комсомол действительно делал немало для того, чтобы поднять молодежь на решение грандиозных задач строительства социализма Его деятельность проходила не в вакууме, не изолированно от общества

Раздел 4 «Превращение юношеского движения в инструмент политики партии и государства по укреплению в стране политической и экономической системы» Юношеское движение является неотъемлемой частью общества, общественно-политической системы Мировой опыт свидетельствует, что молодежные организации могут добиться успехов в защите интересов молодежи, в строительстве новой жизни, только объединив свои усилия Собственно, эта мысль пронизывала «Воззвание к союзам молодежи», с которым обратилось бюро по созыву Всероссийского съезда союзов рабочей и крестьянской молодежи в июле-августе 1918 г1 С Февральской буржуазно-демократической революции и до середины 1920-х гг — почти 10 лет— молодежное движение в России было в полном смысле совокупностью многообразных объединений, рожденных инициативой самой молодежи Можно утверждать, что в этот период они представляли собой объединения молодежи, а не организации для молодежи, были многообразны по спектру политических, воспитательных, культурнических интересов, в них реапизовывался плюрализм политических взглядов На молодежном движении сказывалась существовавшая многопартийность, политические партии имели патронируемые юношеские объединения, вели борьбу за влияние на молодых людей Анализ позволяет выделить такие характеристики массовые, самостоятельные, самоорганизующиеся, множественные по характеру объединения различного профиля политические, националистические, религиозные, припартийные, патриотические, образовательные, культурно-просветительные, спортивные и др Молодежная организация должна строить свою работу на основании самодеятельности, са-

1 Товарищ комсомол Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ М , 1968 Т 1 С 5

28

моорганизации Но для реализации самодеятельности необходимы определенные условия прежде всего у молодежи и в ее организациях должна быть самостоятельность Примечательно и поучительно, что в основном документе учредительного съезда РКСМ говорилось, что союз в целях проявления самодеятельности молодежи является «вполне независимой организацией»'.Эти вопросы исследованы автором

Понятно, что цели комсомола вытекали из коммунистического характера организации Но в своей основе, в существе они были общезначимы Молодежная организация, как свидетельствует совокупный мировой опыг юношеского движения, реализует политико-идеологические и сугубо практические цели Интернациональным и всеобщим является принцип защиты прав и интересов молодежи, содействие их реализации Диссертантом рассмотрены программно-уставные положения палитры существовавших молодежных организаций, а также позиции политических партий по вопросу молодежного движения

Автор разделяет позицию партии социал-революционеров, которая считала, что массовые объединения молодежи должны быть политически нейтральными, организационно самостоятельными, автономными от партии, а молодежь, занимающая определенные политические позиции и стремящаяся участвовать в политической жизни, должна объединяться в секции при партийных комитетах Обращает на себя внимание тот факт, что в программно-уставных документах комсомола не содержалось его определения как политической организации В то же время комсомол, как организация воспитательная, осуществлял коммунистическое воспитание, которое было политизировано и идеологизировано Представляется правомерным сделать вывод в форме исторического урока о том, что молодежные организации и объединения должны быть не политическими В круг их интересов могут и должны входить вопросы политики, отношение к политике, в том числе и по такому вопросу, как участие в формировании политической, государственной власти, но они не могут воспроизводить политику, иметь свои концепции политики

Компартия, В И Ленин понимали значение молодого поколения для жизни страны и поэтому постоянно обращались к молодежному движению В исследовании мы касаемся этого вопроса прежде всего для того, чтобы проследить последовательную и неизменную ставку на молодое поколение в переустройстве страны на коммунистических началах На основе документов утверждается, что компартия программировала создание Союза молодежи с политическими целями, однозначно стоящего на социалистических позициях, что она видела свою задачу в управлении процессом развития молодежного движения, руководства, направления деятельности молодежных организаций, не усматривая в этом какого-либо нарушения отношений организаций Именно благодаря политике партии в молодежном движении не стало политического плюрализма, оно было спрессовано в один коммунистический союз

' Из программы и устава РКСМ, принятых I съездом РКСМ // Задумаемся, сопоставим, сверим М , 1988 С 1

Комсомол был управляемой со стороны партии организацией, и, тем самым на деле являлся инструментом реализации ставки компартии и государства на молодое поколение в переустройстве страны Ленинское положение о полной самостоятельности союзов молодежи фактически находилось под запретом Прямое, не прикрытое вмешательство партии в молодежное движение подробно прослежено на примере организации учащихся-коммунистов Автор обращает внимание на разночтение в подходах В И Ленина и компартии в отношении молодежного движения Причем, оно проявлялось не на разных этапах истории, а, буквально, в одно и тоже время По непонятным причинам исследователи не отмечали это разночтение

При рассмотрении альтернативных комсомолу молодежных организаций соискатель отмечает, что нередко они противостояли политике правительства, являлись не ускорителями преодоления в стране и обществе объективных трудностей, а тормозом этих процессов, в большинстве случаев не поддерживали преобразование страны на коммунистических началах Отсюда логично было их убрать с избранного пути, поддерживаемого большинством граждан Мы бы предложили здесь такое соображение — в сложившейся в стране обстановке было не до плюрализма в юношеском движении Здесь возможно такое отступление — в современной России при открытом, допущенном Конституцией РФ политическом плюрализме партий, движений и молодежных организаций слишком незаметен их вклад в позитивное преобразование страны, в строительство гражданского общества и правового государства Также симптоматично, что все активнее раздаются голоса за создание организации типа бывшего советского комсомола, но на новой современной политической и организационной основе Наше исследование подтверждает продуктивность таких рассуждений

Диссертант приходит к выводу, что в рассматриваемый период создание молодежных организаций было объективным и во многом отражало стремление к устранению существенных прорех в жизни общества, в его экономике, молодежные организации вырастали из объединений молодых людей для решения проблем социального характера Конечно, такие организации имели право на существование, более того, государство, тем более правящая партия, должны были их поддерживать морально и материально Но этого не произошло В принципе молодежное движение было самостоятельным, но, вместе с тем, просматривается связь и зависимость наиболее признанных обществом организаций с политическими партиями В 1917 г. в России существовало 70 политических партий, 36 из них имели свои молодежные организации1

Политические партии и молодежные организации, накапливая политический опыт и укрепляя свои позиции в массах, выступали за создание всероссийских юношеских структур Такие цели ставили, прежде всего, партии большевиков, меньшевиков, анархистов, практически к этой идее через региональные организации приходили и эсеры Автор исследует, почему на деле, а не фор-

1 Исторический опыт ВЛКСМ В 3-х ч 4 1 М , 1988 С 68

30

мально, была создана только одна такая организация Этот процесс рассмотрен и с точки зрения наилучших условий для объединения молодежи на строительство нового общества

На примере меньшевистских организаций отмечается, что юношеские объединения без жесткой организационной структуры имеют позитивное начало, но это отрицательно сказывается на организационной сплоченности молодежи для достижения определенных целей, происходит организационная размытость объединений По мнению автора, исторический опыт меньшевистских организаций заслуживает осмысления и поиска путей его интерпретации уже в силу того, что эти организации были достаточно распространены, получали поддержку значительной части юношества Проведенный контент-анализ документов свидетельствует, что в подходах к молодежи, ее проблемам меньшевики выдвигали сходные с большевиками требования В то же время меньшевистские организации и комсомол были непримиримы друг к другу, отсюда -сколько теряет общество от амбиций отдельных политических сил Организации молодых меньшевиков постоянно подвергались нападкам со стороны органов ВЧК вплоть до арестов

Существенное место в молодежном движении России в начале 20-х гг занимали организации кадетов, эсеров По свидетельству политиков и ученых, взгляды которых в наши дни обобщенно представил профессор В И Соколов, анархисты со своими идеями пользовались популярностью среди всех категорий юношества В составе молодежного движения широко были представлены христианские объединения, националистические союзы, союзы еврейской молодежи и др Автор анализирует циркулярные письма ЦК РКСМ «О некоммунистических организациях молодежи», которыми определялись задачи борьбы с ними, вместе с тем отмечает то позитивное, что было в этих организациях как для понимания исторических процессов, так и извлечения исторических уроков Архивные материалы позволяют говорить о том, что ЦК комсомола постоянно держал под своим контролем деятельность некоммунистических, непролетарских организаций Открытые исследователям материалы Российского государственного архива социально-политической истории свидетельствуют, что свои действия по борьбе с некоммунистическими организациями ЦК РКСМ согласовывал с ЦК партии Компартия и комсомол вели целенаправленную борьбу с организациями иной политической ориентации, использовали различные методы, в большинстве своем неприемлемые для общественной организации Тактика комсомола в отношении некоммунистических организаций конкретизируется на ряде организаций Комсомол чувствовал делегированную ему партией и государством явно завышенную роль в политической системе, воспринимал как их мандат объединять и мобилизовывать всю молодежь на модернизацию страны

Комсомол заслуженно считается организацией, внесшей большой вклад в создание нового общества и народнохозяйственное строительство Здесь проявлялась заинтересованность компартии и государства в мобилизующей силе комсомола, но во многом и прямая заинтересованность молодежи через народ-

31

нехозяйственную сторону деятельности Союза приобщиться к социалистическому строительству, быть на ударных объектах, приобрести нужную специальность То есть, как определено в названии диссертации, являлся ударной силой партии, государства, общества в преобразовании страны на коммунистических началах Как отмечает профессор Б А Ручкин, «комсомол был суперорганизацией»1, но никак не суперминистерством, как указывают некоторые исследователи В разделе рассмотрены методологические вопросы существования комсомола

Познание логики молодежного движения в СССР и России, его исторической эволюции позволяет предложить такие выводы Ликвидация молодежных организаций, превращение комсомола в единственный союз юношества, безусловно, негативный урок отечественной истории На протяжении практически всего советского периода не существовало демократических основ образования и деятельности молодежных объединений Юношеское движение, спрессованное в комсомол, находилось под контролем правящей компартии и государства, его деятельность была подчинена осуществлению партийно-государственной политики в строго очерченных рамках Наличие комсомола, хотя и с урезанными правами, способствовало объединению молодежи в интересах решения ее пробтем, в том числе по формированию, социализации молодого поколения, его участию в управлении делами общества и государства, что имело позитивное значение как для общества в целом, так и для самой молодежи Вместе с тем компартия и государственное руководство использовали комсомол для подавления инакомыслия, привлекали его для непосредственного участия в политических репрессиях, что однозначно следует характеризовать как преступление по отношению к молодежи и ее организациям Монополизация комсомолом молодежи сузила ее возможности участвовать в общественной жизни, реализо-вывать себя, удовлетворить свои интересы и потребности

Раздел 5 «Партийное руководство — важнейшее условие мобилизации комсомола на преобразование страны» «Кому принадлежит молодежь — тому принадлежит будущее» — эта формула всегда служила руководящей идеей тех, кто занимается общественными проблемами В XX веке не было партий, которые бы не боролись за влияние на молодое поколение Можно представить как закономерность — чем существеннее перемены, происходящие в обществе, тем острее потребность во влиянии на молодежь Поэтому к решению такой задачи, как строительство принципиально новой общественно-политической системы, материально-технической базы партия не могла не привлекать молодое поколение, она была заинтересована в том, чтобы молодежь поддерживала ее политику и участвовала в ее реализации

Компартия, можно сказать, постоянно занималась вопросами жизнедеятельности молодежи и ее общественного движения Принципиальное отличие политики государства и компартии было в том, что государство акцентирует свое внимание прежде всего на решении конкретных молодежных проблем в

1 Ручкин Б А Комсомол уроки прошлого и опыт для будущего молодежного движения // Комсомолу-80 М , 1999 С 76

области труда, образования, быта, а партия — на вопросы воспитания молодежи и мобилизацию ее на участие строительстве нового общества Молодежная политика компартии стала формироваться с начала XX века

В диссертации исследуется методология взаимоотношения партии и комсомола в таком виде, как она теоретически и практически определялась партией Их принцип состоял в следующем РКСМ признает программу и тактику РКП, работает под контролем ее центральных и местных органов, ЦК РКСМ непосредственно подчинен ЦК РКП, местные комсомольские организации работают под контролем местных комитетов партии, парторганизации оказывают организациям РКСМ «всяческую» идейную и материальную поддержку, а комсомольские организации - «всяческую» поддержку партийным организациям, вводилось взаимное представительство В диссертации рассматривается существо партийного руководства комсомолом прежде всего через привлечение его к практическому участию в модернизации страны

Работу с молодежью партия вела через комсомол В данном случае партия, во-первых, подчеркивала свой взгляд на комсомол, как подсобную, при-партийную организацию, во-вторых, сама партия не имела опыта работы с молодежью, ей легче было сосредоточить кадры, знающие эту работу, в комсомоле и через него непосредственно выходить на молодое поколение Но в таком отношении партии к роли комсомола в обществе необходимо усматривать и другой вопрос — комсомол стремился монополизировать работу среди молодежи Оргбюро ЦК РКП (б) в мае 1925 г указывало, что значение комсомола для партии состояло прежде всего в том, что он давал компартии новые возможности для расширения своих связей с молодежью1 При поддержке партии комсомол становился единственной организацией, имевшей «право» заниматься работой с молодежью, и поэтому добивался, чтобы государственные органы проводили свою молодежную политику через него. Даже работа по вовлечению молодежи в физкультурное движение должна была организовываться под руководством партии Отметим примечательный факт — до появления в документах РКП и РКСМ понятия «партийное руководство» вводилось понятие контроля со стороны партийных органов

IV Всероссийская конференция РЛКСМ (1925) отмечала, что участие комсомола в работе Советов, кооперативов, школ, агрокультурные начинания и многое другое «с каждым днем увеличивало практическое политическое значение комсомола для партии»2 Как видим, высшие органы комсомола считали, что вся его работа выполняется как бы в интересах партии, ее политики Сам ЦК ВКП (б) указывал на существенную роль комсомола в осуществлении ее генеральной линии3 Более того, партия связывала с молодежью условие своего

Наследникам революции М, 1969 С 156

Резолюция IV Всесоюзной конференции «О работе РЛКСМ в деревне», 16-23 июня 1925г // Резолюции IV Всесоюзной конференции РЛКСМ М -Л , 1925 С 14

Постановление ЦК и ЦКК ВКП(б) «О задачах конфликтных комиссий ВЛКСМ», 9 сентября 1929г // Наследникам революции М, 1969 С 274

существования1 Комсомол, как признавала РКП (б), «служил для партии мощным орудием коммунистического воздействия и влияния на широкие слои рабочей и крестьянской молодежи», а сам комсомол считал себя «лишь отрядом нашей Коммунистической партии»2 Исследованные документы говорят о том, что сам комсомол добивался усиления партийного руководства, его регулярности, повседневности, всеохватности жизнедеятельности Союза молодежи

Партия осуществляла идейное руководство деятельностью комсомола с момента его зарождения, оказывала ему самую серьезную помощь в кадрах, издании периодической печати, налаживании союзной работы, политическую поддержку Конкретные задачи партруководства определялись решениями съездов, конференций, в директивах ЦК Молодежная политика партии была направлена на недопущение в молодежном движении отступления от ее политики и марксистско-ленинской идеологии, на подготовку кадров для молодежных организаций, установление в них партийного ядра, на контроль и руководство всей системой подготовки и переподготовки кадров, работающих с молодежью Исследование форм, методов партийного руководства комсомолом, а через него всей молодежью, приводит к выводу о том, что в исследуемые годы последовательно утрачивались демократические основы во взаимоотношениях с молодежными организациями В работе с молодежью партия проводила коммунистическую линию, заботилась о том, чтобы молодое поколение было предано идеям коммунизма, проводило ее политику Именно благодаря партии, ее руководству комсомол смог направить молодежь на преобразование страны на коммунистических началах.

Раздел 6 «Партия и государство в воспитании молодежи в интересах повышения ее роли в преобразовании страны на коммунистических основах» Воспитание молодежи определялось как стратегическая задача строительства социализма Практически все отношение государства и общества по отношению к молодежи выражалось через воспитание, которое по инициативе В И Ленина именовалось коммунистическим Этот термин не принимал Н И Бухарин, а Л Д Троцкий как синоним ему употреблял выражение «коммунистическая словесность» А М Коллонтай применительно к воспитанию в своих дневниковых записях отмечала, что для молодого поколения коммунизм стал догмой, и с тревогой говорила о молодых людях, которые «наизусть запоминают передовицы "Правды" и без критики проводят их призывы в жизнь»3 Справедливо подмечено, но у молодого человека другого выбора не было, так как, во-первых, иной пропаганды в природе не существовало, во-вторых, всякие сомнения в правдивости той же «Правды» были просто опасны В этом отношении Н Г. Кузнецов, бывший в 1939-1946 гг наркомом ВМФ СССР, в воспо-

Резолюция XII съезда РКП(б) «По организационному вопросу», апрель 1923г // КПСС в резолюциях 9-е изд Т 3 М , 1984 С 99-100

В И Ленин, КПСС о партийном руководстве комсомолом М , 1978 С 68, VIII Всесоюзная конференция ВЛКСМ М, 1929 С 68

Указ по Куликова И С Заветные тетради А М Коллонтай // Вопросы истории КПСС 1989 №8 С 23-25

минаниях писал «Нам, молодым, поднятым волнами "неспокойного" периода 1937-1938 годов и пытавшимся по неопытности "свое суждение иметь", приходилось быстро убеждаться, что наша участь — больше слушать и меньше говорить»1

В плане исследуемой темы подчеркнем, что через совершенно определенное воспитание партия и государство привлекали молодежь к преобразованию всей общественной жизни, всего общества, всей страны на провозглашенных партией коммунистических основах Формирование, мировоззренческая закалка молодежи проводились во имя ее роли в преобразовании страны Для воспитания преданных партии участников преобразования страны «формирование марксистско-ленинского мировоззрения» преподносилось как заучивание общепринятых истин Ориентация на требование «выучить», а не «узнать» не стимулировала постижение сути процессов и явлений общественной жизни, приводила к формализму, догматизированному знанию Реальная действительность во многом противоречила идеалам, которые преподносили молодежи в воспитательных целях В диссертации показано, что молодежь вовлекалась во внутрипартийные дискуссии

Воспитательную работу комсомол проводил под непосредственным руководством партии Можно сказать и так — воспитательная работа с молодежью стратегически направлялась компартией, а комсомол выполнял роль своеобразного «инструмента» в ее организации и проведении То есть опять компартия опиралась на молодежь и комсомол в осуществлении своей политики, видя в воспитательной работе, возможность преумножить и мобилизовать усилия молодого поколения на преобразование страны Впервые складывались система политического воспитания и обучения, которой охватывались массы Немало из задуманного осуществилось, у многих молодых людей сформировались определенные свойства и качества, запрограммированные в системе воспитания и образования В стране создавалась научно-пропагандистская система выработки новой идеологии Специальные институты коммунистической теории действовали при партийных комитетах К этой работе привлекались научные силы высших учебных заведений, причем в обязательном порядке и, конечно же, под самым тщательным контролем партийных комитетов и организаций Выработкой теории воспитания занимался и комсомол В данном случае партия и комсомол выполняли свои функциональные обязанности — способствовали научной организации воспитательной работы в молодежной среде Однако понятно, что это сковывало, регламентировало всю систему воспитания

В советской политической системе воспитание молодежи определялось как стратегическая цель строительства социализма Практически вся деятельность государства и общества по отношению к молодежи выражалась через воспитание И практически вся жизнедеятельность молодежи пронизывалась воспитанием Все институты общества — компартия, государственные органы,

1 Кузнецов Н Г Крутые повороты Из записок адмирала // Военно-исторический журнал 1993 №2 С 30

комсомол, профсоюзы, творческие союзы и пр — были нацелены на организацию воспитания молодежи

Важнейшим элементом советской политической системы в сложившихся общественно-политических условиях являлось классовое воспитание В диссертации подробно исследуется классовый характер воспитания Классовое воспитание представлялось в формирования ненависти к буржуазии, «чуждым элементам» Руководящую установку компартии можно представить по выступлению ее идеолога Н И Бухарина на V съезде РКСМ, где он говорил о формировании «совершенно инстинктивного отношения страстной ненависти к нашим классовым противникам»1 Иными словами, в этом процессе не должно было быть научной основы, логики, правды, доказанности — цель достигалась инстинктом, представлениями, воображениями Собственно этот инстинкт, по нашему мнению, сыграл коварную роль в годы поиска всякого рода врагов, когда не истина, внимательный разбор каждого «дела», а классовый инстинкт приводил к заключению о враждебности действий человека

Самовоспитание («сам воспитывается, сам формируется», «новое мировоззрение, новые качества придут сами собой») является неотъемлемым элементом жизни человека, его формирования как личности Но этот элемент характеризовался как стихийность в воспитании Само же воспитание представлялось четко организованным, строго декларированным, очерченное определенными канонами Коммунистическое воспитание трактовалось и понималось как влияние на человека со стороны общества и социальных институтов, прежде всего партии и комсомола, тем самым принижалось самовоспитание, самостоятельность формирования взглядов и убеждений Автор пытается дать ответ на коренной вопрос- должно ли было быть коммунистическое воспитание'' Мы приходим к выводу, что в определенной мере можно говорить о том, что вся деятельность компартии, комсомола и в большой степени государства среди молодежи входила в понятие коммунистическое воспитание

В диссертации показано, что культ личности Сталина оказал губительное воздействие на воспитание молодежи Взгляд через толщу истории на комсомол позволяет говорить, что сильной и одновременно негативной его стороной являлось то, что он действительно во многом был «союзом единомышленников и единодействующих» — и это возводилось в ранг его достоинств В идеале ВЛКСМ стремился к тому, чтобы Союз был монолитной организацией, пронизанной сверху донизу духом нераздельной общности интересов Идеологическая парадигма единомыслия и единодействия была изобретена для оправдания подавления не единомыслия и не единодействия Непосредственное участие комсомольца в классовой борьбе было возведено в ранг союзной, комсомольской обязанности Большое место в разделе отведено вопросам разработки и изучения истории комсомола в исследуемый период

Система воспитания с самого начала формирования новой общественно-политической системы не была демократической, строилась на жесткой дисци-

1 Бухарин Н Борьба за кадры Речи и статьи М -Л , 1926 С 193,203

36

плине, давлении общественного мнения над личностью Воспитание молодежи во многом носило обязательный, принудительный характер, было ориентировано на подчинение жизнедеятельности молодых людей общим задачам социалистического строительства, осуществлению политики партии Воспитание превратилось в орудие достижения «великих целей» Молодежь возводилась в ранг авангарда социалистического строительства, под воздействием коммунистической идеологии и пропаганды она шла на самопожертвование, проявляла героизм на «великих стройках»

Раздел 7 «Политический контроль как фактор мобилизации молодежи на участие в модернизации страны» Политическая система предполагала организацию политического контроля Политический контроль свойственен любому политическому режиму Его сущность, формы, методы определяются и корректируются конкретной политической системой и конкретной страной В советской системе государство и правящая компартия с привлечением комсомола, профсоюзов вмешивались в моральные нормы, контролировали их соблюдение гражданами с вытекающими последствиями Верующего человека насильно отлучали от церкви, применяя меры партийного, комсомольского воздействия, а то и государственного, вплоть до выселения, конфискации, осуждения Политический контроль, по сути, был контролем над личностью, каждый человек ощущал себя «под колпаком» Примечательно мнение члена Оргбюро ЦК ВКП (б), депутата Верховного Совета СССР, генерального секретаря ЦК ВЛКСМ А В Косарева «Глубоко ошибается тот комсомолец, который думает, что его личная жизнь неподконтрольна ячейке Ячейка за это ответственна в целом, и все комсомольцы и каждый комсомолец в отдельности ответственны за это»1

Политический контроль проходили советские люди при вступлении в коммунистические организации - партию, комсомол, пионерскую организацию Действовали партийно-политические нормативы, нормы внутрипартийной и комсомольской жизни, а также личной и коллективной ответственности коммунистов и комсомольцев В комсомоле политический контроль над молодежью организовано проводился через систему политпросвещения, разнообразные формы политического воспитания, и, тем самым, формирование политических взглядов молодежи проходило под строгим контролем партии Партия была заинтересована в том, чтобы объединявшиеся в комсомоле молодые люди были преданы ее идеям и политике, являлись активными участниками политического режима, поэтому она добивалась, чтобы комсомол предъявлял высокие требования при приеме в свои ряды молодежи, включая политический контроль На основе анализа принятого X съездом Устава автор выявляет предусмотренные им нормы политического контроля при приеме молодых людей в комсомол Проверку проводили не только комитеты и организации комсомола, но и дававшие рекомендации вступающему молодому человеку коммунисты и комсомольцы, а также трудовой и учебный коллективы Политический кон-

1 Косарев А VIII съезд ВЛКСМ и задачи комсомола М , 1928 С 17

37

троль проявлялся в установленной в комсомоле антидемократической норме — невозможности свободного, своевольного, добровольного выхода из «добровольной» организации В комсомоле повсеместно были созданы так называемые конфликтные комиссии, которые использовались как действенный элемент политического контроля в молодежной среде

Практически вся работа по подготовке всероссийских и губернских съездов и конференций комсомола находилась под политическим контролем партийных органов В Российском государственном архиве социально-политической истории имеются документы секретариата и даже политбюро ЦК ВКП (б), которыми разрешалось проведение комсомольских съездов, утверждались их повестки дня

Политическая, психологическая обстановка в стране была такой, что не только официальные руководящие структуры, но и рядовые граждане недоверчиво, предвзято, с опаской относились к молодым людям, лишившимся комсомольских билетов, с ними даже дружеские отношения иметь было не безопасно Существовала такая норма, как поиск выбывших без снятия с учета, прекративших участвовать в проводимых мероприятиях, платить членские взносы, фактически порвавших с комсомолом

По указанию компартии проводились проверки знаний комсомольцев, полученных ими в сети политического просвещения Это был чистейший политический контроль, который позволял выявить не только знания, но и их усвоение, соответствие коммунистической идеологии и политике партии Определение «политическая проверка» неразрывно с понятием «политический контроль» Политический контроль достигал эффективности в силу того, что политические проверки проводились одновременно во всех комсомольских организациях и в сжагые сроки Политконтроль реализовывался посредством всякого рода чисток, которым подвергались партийные, комсомольские организации, аппараты государственных органов, а также профсоюзный актив и другие структуры Комсомол практически с первых лет своего существования проводил перерегистрации, обследования, которые позволяли освобождаться от нежелательных молодых людей, поддерживать «чистоту» своих рядов Чистки наносили существенный моральный ущерб человеку, и не только в случае негативного решения по нему комиссии или партийной организации, но и при признании его соответствующим партийным требованиям

Делая вывод, диссертант отмечает, что потребность в политическом контроле исходила как от руководства партии и государства, так и самих граждан, общественных организаций, которые верили в реальность существования «врагов народа» в стране, в своей организации и даже в личной семье Поэтому политический контроль, организуемый государством и партией, в этот период активно поддерживался массами В определенной мере это объяснимо социально-политической обстановкой, но главным являлось подчинение граждан, общества политике партии и государства, подавление любого инакомыслия, превращение советского человека в «винтика», лишенного самостоятельности, собст-

венного политического лица В определенной мере политический контроль способствовал мобилизации молодого поколения на преобразование страны на коммунистических началах

В разделе 8 «Заключение. Исторические уроки из молодежной политики государства и общества в 1920-1930-х годах» подводятся итоги исследования, которые представлены в форме исторических уроков

По теме диссертации автором опубликовано 21 работа объемом 76,8 п л

1 Цветлюк Л.С Ставка компартии и советского государства на молодое поколение в переустройстве страны на коммунистических началах // История государства и права 2006 №4 0,5 п л

2 Цветлюк Л С Политика в сфере образования 1920-1930 гг // Высшее образование для XXI века Международная научная конференция 20-22 октября 2005 г Материалы докладов Часть 2 М Издательство Московского гуманитарного университета, 2005 0,9 п л

3 Цветлюк Л С. Ставка компартии и i осударства на молодежь и юношеское движение в преобразовании страны на коммунистических началах 1917-1941 М Изд Моек гуманитарного университета, 2005 400 с 25,0 п л

4 Цветлюк Л С. Молодежь в преобразовании страны на коммунистических началах методология, историография, исторические уроки 1917-1941 Монография М Изд Моек гуманитарного ун-та, 2006 393с 24,6 п л

5 Цветлюк Л С Ставка компартии и государства на молодежь и юношеское движение в преобразовании страны на коммунистических началах как определяющий фактор их положения в политической системе общества 1917-1941 / Московский гуманитарный университет М , 2006 Интернет издание // Официальный сайт Московского гуманитарного университета http //www mosgu ru 22 марта 2006 г 5,1 пл http //www mosgu ru/nauchnaya/pubhcations/monograpns/Tsvetluk/

6 Цветлюк Л С Политический контроль в молодежной среде 1920-1930-е годы / НИЦ проблем молодежи МГСА М Социум, 2001 122с 7,2 п л

7 Цветлюк Л С. Идейное и трудовое воспитание молодежи позитивный и негативный опыт 20-30-х годов // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 60 М Изд МосГУ, 2005 С 78-84 0,44 п л

8 Цветлюк Л.С. Молодежное движение и компартия 20-30-е годы XX столетия // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 61 М Изд МосГУ, 2005 С 54-64 0,7 н л

9 Цветлюк Л.С. Молодежное движение противоречия политической теории и советской политической практики // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 62 М Изд МосГУ, 2006 С 39-48 0,63 п л

10 Цветлюк Л С. Молодежь и ее организации в политической системе общества // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 62 М Изд МосГУ, 2005 С 48-54 0,44 п л

11 Цветлюк Л С. Партийно-государственная политика в отношении молодежи 1920-1930 годы // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 61 М Изд МосГУ, 2005 С 64-72 0,56 п л

12 Цветлюк Л С. Партруководство комсомолом в 20-30-х гг XX столетия // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 64 М Изд МосГУ, 2006 С 59-83 1,5 п л

13 Цветлюк Л С. Политика РКП-ВКП(б) в отношении коммунистического союза молодежи // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 64 М Изд МосГУ, 2006 С 35-59 1,45 п л

14 Цветлюк JJ С Советское общество в воспитании молодежи в интересах повышения ее роли в преобразовании страны на коммунистических основах // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 66 М Изд МосГУ, 2006 С 99-121 1,45 п л

15 Цветлюк JI.C. Ставка компартии и советского государства на молодое поколение в переустройстве страны на коммунистических началах как определяющий фактор положения молодежи и юношеских организаций в политической системе общества // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 63 М Изд МосГУ, 2006 С 114-134 1,35 пл

16 Цветлюк JI.C Теоретические основы политики коммунистической партии и государства в отношении молодежи // Научные труды Московского гуманитарного университета 2005 Вып 60 С 66-78 0,79 п л

17 Цветлюк JI.C. Трансформация системы воспитания молодежи адекватно задачам строительства нового общества // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 66 М Изд МосГУ, 2006 С 121-136 1,0 п л

18 Цветлюк JI.C. Целенаправленная политика компартии и советского государства на возрастание роли молодежи в жизни советского общества в интересах мобилизации усилий молодого поколения на реализацию их планов по строительству нового общества и укреплению его общественно-политической системы // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 63 М Изд МосГУ, 2006 С 134156 1,46 п л

19 Цветлюк JIС, Криворученко В.К. Политический контроль объективные и субъективные факторы его проявления в России // Научные труды Московского гуманитарного университета Вып 69 М Изд МосГУ, 2006 С 117-134 1,2 п л /0,6

20 Цветлюк JI.C , Криворученко В К Политический контроль как фактор мобилизации молодежи на участие в модернизации страны // Научные труды Московского гуманитарного университета. Вып 69 М Изд МосГУ, 2006 С 134-152 1,1 пл / 0,55

21 Цветлюк JI.C. Молодежное движение противоречия политической теории и советской политической практики // Официальный сайт Московского гуманитарного университета http //www mosgu ru Статья http //www mosgu ru/nauchnaya/pubhcations/SCIENTinCARTICLES/2006/Tsvetlulc/ 12 января 2006 г 0,6 п л

Подписано в печать « 20 » апреля 2006 г

Тираж 100 экз Объем 2,5 п л Печатно-множительное бюро издательства Московского гуманитарного университета 111395, Москва, ул Юности, 5/1, кор 3 Зак 1272

 

Оглавление научной работы автор диссертации — доктора исторических наук Цветлюк, Лариса Сергеевна

Введение.

Раздел 1. Историография исследования политика компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества. 1917-1941 годы.

Раздел 2. Методология исследования политики компартии и государства в отношении молодежи и юношеского движения.

Раздел 3. Взаимосвязь ставки компартии и государства на молодое поколение в переустройстве страны и его положения в политической системе общества.

Раздел 4. Превращение юношеского движения в инструмент политики партии и государства по укреплению в стране политической и экономической системы.

Раздел 5. Партийное руководство — важнейшее условие мобилизации комсомола на преобразование страны.

Раздел 6. Партия и государство в воспитании молодежи в интересах повышения ее роли в преобразовании страны на коммунистических основах.

Раздел 7. Политический контроль как фактор мобилизации молодежи на участие в модернизации страны.

Раздел 8. Заключение. Исторические уроки из молодежной политики государства и общества в 1920-1930-х годах.

Список источников и литературы.

 

Введение диссертации2005 год, автореферат по истории, Цветлюк, Лариса Сергеевна

Актуальность исследования.

Историческая память сохраняет факты, явления общественной жизни, ученые делают по ним обобщения и выводы, которые детерминированы изменяющейся политикой, новым временем и знанием, и это объективно. Поэтому процесс познания явления бесконечен, а источник истинного знания остается в фактах. Этим руководствовался автор, обращаясь к, казалось бы, очевидному вопросу, но с уверенностью через новый ракурс исследования лучше, объективнее понять происходившее десятилетия назад, усовершенствовать знание об исследуемом историческом явлении, извлечь из этого национального богатства положительное для сегодняшней нелегкой общественной практики и предостеречь от повторения ошибок, просчетов прошлого. 31 января 2006 г. на пресс-конференции для российских и иностранных журналистов Президент РФ В.В. Путин подчеркнул: «.Я приветствовал и буду приветствовать привлечение молодых в политическую деятельность. . Я рассчитываю на активную жизненную позицию молодых людей. Она крайне востребована и очень нужна России» 1. И здесь важно знание национальной истории. При всем наличии нежелательного в российских 20-30-х гг. энергия, энтузиазм молодежи в то время действительно были востребованы, она была нужна государству, правящей партии, российскому народу и деятельно участвовала в политических отношениях, имела свою мощную общественно-политическую организацию, в которой на период прекращения деятельности добровольно объединялось более шестидесяти процентов молодого поколения.

На современном этапе развития российского общества, когда прошел значительный этап строительства новой России, осуществлены социально-экономические реформы, имеющие, наряду с положительными сторонами, серьезные негативные последствия, возрос интерес к истории страны, к новому прочтению отечественной истории 1920-1930-х годов, когда был заложен фундамент социализма в его советской модели, сформировалось поколение, которое строило экономику, закладывало новые моральные нормы и защищало Отечество. В жизни общества проявляется потребность исследования отечественной истории во всей ее полноте, многообразии политических явлений, вне ограничения рамками государственной идеологии.

Двадцатые-тридцатые годы XX века — один из противоречивых и трагических периодов российской истории. В этот период шла ломка от индивидуального к массовому, коллективному сознанию. События рассматриваемого периода, как и вся бурная история России, могут быть объяснены не только экономическими и политическими причинами, но и феноменом массового

1 Пресс-конференции Президента Российской Федерации В.В. Путина для российских и иностранных журналистов подчеркнул: 31 января 2006 года. 3 сознания. В обществе было не только «массовое сознание», но и «коллективное бессознательное», создававшееся целенаправленной деятельностью компартии и государства по внедрению идеологем. Для воссоздания наиболее полной и объективной картины отечественной истории необходимо вскрыть и проанализировать причины, которые привели к зарождению и становлению сталинского единовластия в форме жесткого тоталитарного режима и как следствие этого установление политического контроля за жизнедеятельностью населения, проведение массовых репрессий по политическим мотивам.

Актуальность темы вытекает из избранного соискателем ракурса исследования — политики компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества, к преобразованию страны на коммунистических основах, на советской модели социализма.

Исследование темы инициируется значением молодого поколения в жизни народа и общества, его потенциальными возможностями влияния на позитивное и негативное развитие страны, существенной ролью юношеского движения в общественно-политической системе. Молодежь, молодое поколение, юношеское движение подчиняются общим закономерностям, являются частью общественной практики, но вместе с тем они имеют свои особенности, специфику, учет которых объективно необходим. Предназначение молодежи заключается в неоспоримом факте, что она является не столько объектом воспитания, образования и социализации, сколько активным субъектом социального воспроизводства, инновационным потенциалом общества, существенным гарантом его развития. Именно молодое поколение выступает и как важное условие дальнейших социально-экономических перемен, и инновационная сила.

Сегодня очевидна потребность нового прочтения истории молодежного движения, в том числе его крупнейшей организации — ВЖСМ. Ретроспектива позволяет видеть в комсомоле феноменальное явление отечественной истории, природа и сущность которого выяснены далеко не до конца. 80-летний юбилей комсомола, который в октябре 1998 года был отмечен по решению Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, продемонстрировал уважение старшего поколения к историческому прошлому коммунистического союза молодежи и фактическое его незнание новым поколением. Постановление высшего законодательного органа нацелило общественную науку на дальнейшее исследование исторического опыта комсомола. Кроме того, в связи юбилейной датой общественность впервые за последний период высказалась о социальной потребности российского общества в использовании исторического опыта государственной политики в отношении молодежи, что также стимулирует проведение исследования по избранной теме.

Это говорит о необходимости всестороннего и объективного анализа жизнедеятельности комсомола на различных направлениях, в том числе и негативный опыт, обратиться к его историко-документальной базе и творчески использовать их в новых условиях. Справедливо заметил профессор Б.А. Ручкин — «самим фактом своего 70-летнего существования в системе советского общества комсомол независимо от любых оценок его жизнедеятельности обеспечил себе вечное место в отечественной истории»2. В методологическом плане важны выводы М.М. Мухамеджанова, нацелившего на поиск альтернативного подхода в изучении истории комсомола: оценивать события и явления с общечеловеческих позиций, выявлять в деятельности комсомола гражданское содержание, интересы молодого поколения страны в целом. Справедливо обращено внимание на некорректность подхода к оценке роли комсомола в социалистическом обществе с теми же мерками, какими оценивается правящая партия: «Комсомол не несет ответственности за неудачный эксперимент по строительству социализма в СССР, за развал единого государства, так как он не был допущен к выработке ни стратегической линии, ни тактических задач»3.

В пройденном РКСМ - РЛКСМ - ВЛКСМ пути были победы и неудачи, светлое и трагичное - они существовали, переплетались, их нельзя отделить друг от друга, нельзя одной краской, тем более только черной или только белой, передать разноцветье исторического полотна коммунистического союза молодежи за 73 года жизнедеятельности.

В 1920-1930-е годы в нашей стране в воспитательной системе отложился значительный опыт формирования и воспитания молодого поколения, который, как впрочем, и любое явление, нельзя оценить однозначно. В первые годы советской власти общество ориентировалось на «разумное воспитание», основанное на учете интересов молодого поколения, создании условий для его развития. Однако впоследствии воспитание превратилось в орудие достижения «великих целей», его основным принципом стала идеологизация сознания, формирование классовой преданности; интересы общества заслоняли интересы человека, личность терялась в коллективе, складывалось убеждение, что партия и государство являлись главным гарантом положения молодого человека, а партийное руководство — источником силы молодежного движения. Давая этому справедливую оценку, нельзя недоучитывать явно положительное, что было заложено в формировании молодого гражданина. Общепризнанно, что поколение 20-30-х впитало в себя такие качества, как трудолюбие, коллективизм, интернационализм, гражданственность — а это и есть общечеловеческие ценности. Этот чисто российский, советский феномен требует дальнейшего осознания, объективного восприятия.

Исследуемая тема интересна в плане учета и использования исторического опыта в современном общественном развитии. В историческом опыте 20-30-х годов немало откровенно негативного, знание которого необходимо для того, чтобы не повторить прежних ошибок, но есть также немало того, л

Ручкин Б.А. Комсомол: уроки прошлого и опыт для будущего молодежного движения // Комсомолу - 80: Вопросы методологии и истории. М., 1999. С. 70.

Мухамеджанов М.М. Методологические подходы к изучению истории ВЛКСМ // Комсомолу - 80: Вопросы методологии и истории. М., 1999. С. 12,15. 5 что имело позитивное, положительное значение для общества, молодого поколения, что вызывало энтузиазм молодых людей, способствовало его формированию, развитию. Часть из этого опыта может быть применена в современном обществе в его переходном этапе, представляет практический интерес для действующих политических партий и молодежных объединений.

Объект исследования — молодое поколение и молодежные организации в строительстве нового общества в условиях марксистско-ленинской идеологии и коммунистического режима в 1920-1930-х гг. Предмет исследования — история политики правящей компартии и советского государства по мобилизации молодежи на модернизацию страны на коммунистических основах.

Цель диссертационной работы — исследование с учетом современных исторических знаний роли и места молодежи в жизни общества для оценки исторического опыта и извлечения из него как понимания негативных явлений, так и того позитивного, что должно учитываться на современном этапе, исследование причины ставки компартии и государства на молодежь в строительстве нового общества, их политики и деятельности в 1917-1941 гг. Научные задачи исследования:

-Рассмотреть в проблемно-хронологическом плане этапы накопления знаний по исследуемой теме и проанализировать степень историографической изученности и состояние источниковой базы. Исследовать историографию по теме диссертации, представить наиболее полно массив исторической литературы за период от начала исследуемого явления до наших дней, особенно выделив научные, научно-публицистические издания по молодежной тематике, созданные в рассматриваемый период.

-Изучить становление методологии отношения советского государства и общества к молодому поколению и юношескому движению после социальной революции 1917 года на основе ленинской методологии, ее развитие и деформации. Исследовать формирование теории молодежной политики социалистического общества и ее практическую реализацию в деятельности Советского государства и коммунистической партии.

-Исследовать причины того, что компартия и государство делали ставку в строительстве нового общества, в преобразовании страны на коммунистических началах на молодое поколение, его общественные институты, оценить положительные и негативные последствия такой политики.

-Рассмотреть основы политики компартии в отношении молодежного движения, выявить и оценить всю палитру форм и методов партийного руководства, его динамику от начала исследуемого периода, когда превалировали ленинские взгляды на взаимоотношения партии с юношескими союзами, до конца 30-х гг., когда в руководстве и контроле партии за деятельностью комсомола и молодежи сложились и утвердились принципы, исключавшие политическую и организационную самостоятельность союза молодежи.

-Исследовать документы и материалы, характеризующие положение молодежи в советском обществе, реальное участие молодых людей в управлении делами государства и общества, их права и обязанности на трех уровнях: декларативно провозглашаемые, реально предоставляемые и практически реализуемые. Проанализировать просчеты и ошибки, порой трагические, в деятельности государственных и общественно-политических организаций касательно вопросов жизнедеятельности молодежи.

-По документам компартии и советского государства выявить значение молодежи и ее организаций для функционирования и развития партии, осуществления государственных программ строительства материально-технической базы социализма

-Многофакторно изучить направленность и действенность политического обучения и воспитания молодежи, организацию системы политической учебы, ее теоретическую и организационную подконтрольность партийным органам и государственной системе образования в стране. В обобщенном плане рассмотреть участие молодежи в народнохозяйственном строительстве, реализации государственных планов и программ укрепления социалистической экономики

-Исследовать теорию и практику юношеского движения, его роль и место в советской политической системе. Выявить причины и методы борьбы государства и общества с некоммунистическими, непролетарскими молодежными союзами, их ликвидации, «втискивания» молодежного движения в единую коммунистическую организацию.

-На основе исследования, осмысления отечественной истории, изучения исторической литературы сформулировать уроки, которые вытекают из исторического опыта и представляют практический интерес для государственной молодежной политики и политических институтов современной России.

Научная новизна результатов диссертации выражается в определенном ракурсе исследования — ставки правящей партии и государства на молодежь в преобразовании страны, ее результативности для общества и самой молодежи, а отсюда в выявлении специфических особенностей зарождения, становления и развития коммунистической молодежной организации и ее роли в строительстве социалистического общества. Диссертант исходит из того, что в исследуемом периоде и на современном этапе обозначились схожие молодежные проблемы, но при этом каждый исторический период специфичен и неповторим.

Осуществлена разработка методологических принципов изучения молодежного движения в целом и комсомола, в частности. Выявлена специфика научного подхода, состоящая в том, что при жестком политическом контроле со стороны компартии комсомол имел относительную автономию в определении форм и методов работы с молодежью, а также в отстаивании ее интересов в государственных учреждениях. Учет этого фактора дал возможность точнее определить и объяснить причины успехов и недостатков в работе с молодежью.

В диссертации проведено комплексное исследование, когда молодежное коммунистическое движение рассматривалось в органической связи и противоборстве с различными молодежными организациями (меньшевиков, эсеров, скаутов и др.). По мере укрепления авторитаризма политической системы СССР прежняя субъектность комсомола в общественно-политической области уменьшалась. Комсомол фактически стал придатком партии, ее подсобной организацией.

Элементом новизны является анализ политики компартии и советского правительства с точки зрения оценки роли молодого поколения в деле строительства нового общества. В историографии существовало приуменьшенное понимание этой роли и в этой связи проведено многоаспектное исследование политики компартии и государства по привлечению молодежи к строительству социалистического общества и самой жизнедеятельности молодежи, выявлены причины того, что компартия и государство в преобразовании страны на коммунистических началах рассчитывали именно на молодое поколение, его общественные институты. Оценены положительные и негативные последствия такой политики как для страны, так и самой молодежи, ее формирования и развития, для использования возможностей государства в интересах молодого поколения.

Автор приходит к выводу о том, что партия и государство действительно делали ставку на молодежь, связывая судьбу социализма с воспитанием смены и ролью молодежи в развитии производительных сил. Выявлены и оценены негативные факторы в политике партии и государства в отношении молодежи —искусственное, во имя политических целей, сдерживание развития молодежного движения, ликвидация некоммунистических и даже имевших в своих названиях слово «коммунистический» юношеских организаций, сведение юношеского движение практически к одной и ставшей единственной организацией — комсомолу, установление условий, при которых молодой человек мог состоять только в комсомоле, причем прием в ее ряды был ограничен необходимостью иметь партийные рекомендации, классовым принципом в приеме в его ряды и др. Компартия впервые в мировой практике выработала принципы партийного руководства комсомолом, которые привели общественную, самодеятельную и организационно самостоятельную организацию фактически к организации при партии, действовавшую по ее предписаниям, выполнявшую подсобной организации. Вместе с тем в существовавшей политической системе в партийном руководстве действительно был залог успехов деятельности комсомола, его существенной роли в политической системе.

В работе показано, что сталинская пропаганда использовала ментальные особенности русского народа и социоцентризм, образ врага, архетип «свой - чужой», образ «героя и толпы». Это в полную меру применялось для мобилизации молодежи на модернизацию, в первую очередь индустриализацию страны. Большевики успешно использовали стремление молодежи к новому, российское традиционное конфронтационное мышление (образ классового врага), отсутствие, а то и недостаточное развитие демократических традиций. Компартия внесла в юношеское движение, с одной стороны, организованное начало, с другой - внедряла мифологическое мировоззрение, которое объективно способствовало самоутверждению человека.

В рамках научной проблемы рассмотрены особенности политической системы, выявлено применительно к молодежной политике взаимодействие элементов авторитаризма, тоталитаризма и демократии. Новизну исследования составляет доказанный в работе тезис о том, что во внутрипартийной борьбе 20-х гг. ставку на молодежь делала как сталинская группа, так и сторонники оппозиции.

Оригинальность исследования представляется в том, что вопросы политики, идеологии, рассматриваются с внепартийных позиций, в условиях, когда компартия и комсомол, как главные институты общества, участвовавшие в формировании, воспитании, развитии общественно-политической и трудовой активности молодежи, прекратили свое существование, а, следовательно, ретроспективно можно достоверно, объективно оценить весь их исторический опыт деятельности.

Оригинальность исследования представляется в том, что на одном исследовательском поле рассматривается молодежная политика государства, советского общества, правящей партии и других элементов политической системы, деятельность комсомола, который являлся главным инструментом в проведении молодежной политики государства и партии, а также оппозиционных партий и юношеских союзов. Это позволило вывить факторы, которые, с одной стороны, объективно влияли на развитие молодого поколения, с другой - их связь со ставкой партии и государства на молодое поколение в реализации их политики по преобразованию страны. Анализ директивных документов и практики подводит к выводу о том, что социальный аспект молодежной политики государства был наиболее действенным в первое советское десятилетие, в ленинский период, и именно в этот период закладывались теоретические основы и практика молодежной политики компартии, базирующейся на политической основе. Можно также утверждать, что целенаправленность молодежной политики в стране была достигнута в силу реального единства целей и действий государства, партии, профсоюзов, комсомола, научно-технических обществ, всех общественно-политических институтов. Конечно, можно предположить, что результативность молодежной политики могла быть существенно значимее, если бы не превалировал фактор политизированности, преувеличения масштабов оппозиционных сил, если бы не было неоправданной жестокости и диктата правящей партии. Выходя за хронологические рамки своего исследования, диссертант ознакомилась с программными установками современных политических партий и вынесла убеждение, что ни одна из них не имеет научно обоснованной системной молодежной политики, а тем более не оказывает влияния на государственную политику в сфере молодежи.

Объективно оценивая практику советского государства, не преуменьшая при этом имевшихся негативных тенденций и ощущая современную ситуацию в российском обществе, диссертант выносит суждение о том, что многие стороны молодежной политики исследуемого периода имеют непреходящее значение. Так, в рассматриваемый период государство проводило результативную политику в области трудовой занятости молодежи, безработица была фактически ликвидирована; крупные достижения на мировом фоне были в сфере культуры и образования. Не допуская прямой аналогии между периодом нэпа и современностью, автор в то же время видит, что многие негативные факторы, сказывавшиеся на положении молодежи (масштабность безработицы, низкий жизненный уровень), имеют сходство, в силу этого имевший место в прошлом позитивный опыт должен быть адаптирован к современным условиям в интересах российского общества и его молодого поколения, прежде всего.

Авто определяет новизну исследования тем, что для изучения темы использованы не только официальные документы партии и государства, но и выступления их деятелей, которые, отражая общую стратегию, давали оригинальное видение теории, стратегии и практики государственно-партийной молодежной политики. При этом важное значение имело то, что рассмотрены взгляды по вопросам отношения к молодежи государственных и партийных деятелей, политические и жизненные судьбы которых были диаметрально противоположны, которые соотнесены с ленинскими теоретическими положениями, что позволяет сделать вывод как о единстве подходов к молодежи, ее роли в жизни государства и общества (все заявляли о приверженности ленинским взглядам), так и выявить различия во взглядах. Совокупность этих источниковых материалов позволила более полно представить и исследовать молодежную политику, оценить вклад партийных и государственных деятелей (И.В. Сталина, Л.Д. Троцкого, Н.И. Бухарина, A.A. Андреева и др.) в ее разработку, дифференцировать ее не только как политику государства и партии, но и как концепции политических деятелей. В рамках темы автор обращался к сегодняшнему прочтению взглядов лидеров страны по исследуемой проблеме. Конечно, из них можно умозрительно смоделировать оптимальную политику в отношении молодежи, хотя они не имели последовательности, даже в позиции прикрепленного от ЦК партии к комсомолу, идеолога партии Н.И. Бухарина наблюдались шараханья от признания неправильного партруководства до жесткого подчинения ему всей деятельности среди молодежи. Сталин, обладая рычагами власти, сумел создать социальную и политическую опору личной власти в среде молодой генерации.

Автором осуществлено обобщение и проведена дальнейшая разработка ряда теоретико-методологических проблем молодежи, прежде всего, положения молодежи и ее общественных формирований в политической системе общества. Научная новизна исследования определяется тем, что положение молодежи в советском обществе и ее деятельность по участию в строительстве социализма исследуются не только по прошествии длительного исторического периода, но и в условиях, когда не существует советская политическая система, что создает условия для объективного научного исследования проблемы.

Новизна определяется показом противоречивости характера и результатов политической и социально-экономической работы среди молодого поколения, исследованием многообразия перемен, происходивших в его формировании. Исследована ретроспектива превращения юношеского движения в инструмент политики партии и государства по укреплению в стране политической и экономической системы. Раскрыта политика и деятельность советского общества и государства по воспитанию молодежи в интересах повышения ее роли в преобразовании страны на коммунистических началах. В комплексе рассмотрены все направления воспитания молодого поколения и деятельность всех институтов, которые его проводили в жизнь. Исследован политический контроль со стороны компартии, государства, комсомола как фактор мобилизации молодежи на участие в модернизации страны.

Отдавая отчет в том, что вопросы молодежного движения привлекали внимание исследователей, автор усматривает новизну научного подхода в рассмотрении основополагающих программно-уставных целей всех групп молодежных организаций, взаимосвязи этих целей с историческими судьбами организаций, выявлении позиции государственных органов, компартии и комсомола по отношению к непролетарским молодежным организациям. Автор стремился дать достоверную оценку опыту, накопленному в молодежном движении, выявить и проанализировать его положительные стороны и негативные моменты. Существенно дополнено исследование самого процесса функционирования молодежных структур различной политической ориентации, что позволило, во-первых, оценить сам факт целенаправленного устранения с политической арены некоммунистических (непролетарских) организаций; во-вторых, понять, что сведение молодежного движения к одной организации позволило оказывать централизованное влияние на молодое поколение в плане воспитания в коммунистическом духе и мобилизации на реализацию стратегического курса по преобразованию страны. Отвергая с позиций подлинной демократии курс на ликвидацию союзов молодежи разной идеологической и социальной ориентации и легальное существование одной и единственной организации, автор в то же время не свободен во мнении, что именно это позволило объединить молодежь громадной страны, концентрированно направить силы юношества на ее преобразование в интересах общества и самой молодежи.

В диссертации особое внимание проявлено к исследованию феномена комсомола, дана объективная оценка его определения как «организации молодежи» и «организации для молодежи», «ведомства по делам молодежи», «государственно-общественного института». В интересах направления комсомола на преобразование страны компартия расширяла его права по отношению к государственным и общественным организациям в сфере молодежной политики. Но одновременно комсомол находился под контролем партии, его действия могли быть только в пределах ее установок. Отмечая стремление отдельных ученых вычленить негативные стороны в самом существе комсомола как организации, части политической системы, автор выступает против явно политизированных оценок, антикоммунистической атаки, клеветнического очернения его деятельности, сопоставления с фашистской организацией гитлерюгенд4. Исследование позволяет сделать вывод о гражданском содержании деятельности комсомола, отражавшей интересы молодого поколения, о его вкладе в построение социализма «в основном». Как часть общества и его политической системы, он участвовал во всей жизни общества, во всех делах государства, являлся ударной силой строительства социализма. Вместе с тем мы разделяем мнение о том, что он не может в полной мере нести ответственности за не оправдавшийся эксперимент по строительству социализма, тем более за допущенные извращения, несшие элементы тоталитаризма. Но это не отрицает его участия в действиях, которые справедливо подвергаются осуждению. Автор исходит из того, что у комсомола был большой созидательный потенциал, выясняет, почему его возможности были реализованы не в полную меру, а часто и не в нужном направлении. Обстоятельно исследовано становление и проявление монополии комсомола в российском юношеском движении, уточнены и оценены механизмы осуществления этой монополизации.

В воспитании молодежи исключительное внимание придавалось формированию коммунистического идеала, который базировался на мифологии. Материалы исследования, особенно созданные в 30-х гг., позволили выявить последовательную линию руководства комсомола на прославление «вождя молодежи», его вклад в формирование сталинского культа. Автор рассматривает молодежное движение как один из важнейших институтов политической социализации и исходит из того, что это понятие шире понятия «политическое воспитание» и больше связано с действием. В исследовании обосновывается, что политическая социализация в исследуемый период являлась не только отражением деятельности политических институтов, но и воспроизведением деятельности самой личности, самоформирования политической ориентации, взглядов на политические события и явления. Изучение молодежной политики общества и молодежного движения с позиции социализации молодежи представляет происходившие в стране явления и отечественную историю в целом многосторонне, позволяет учесть влияние различных сторон жизни молодежи на отношение и восприятие политики партии и госу

4 Этому была дана оценка профессором М.М. Мухамеджановым. См.: Комсомолу - 80. М., 1998-1999. С.12. дарства, на результативность участия молодого поколения в общественно-политической жизни страны.

В диссертации указывается на существенный политический феномен -коммунистическая партия, заняв правящее положение в обществе, вела борьбу не только и не столько с истинными врагами страны, сколько с политическими оппонентами, усиление репрессивных действий государства произошло в условиях, когда социализм укрепился в стране и общественном сознании, когда сама партия заявляла о его полной победе. Следовательно, существовавшая в СССР особая модель социализма предполагала борьбу и уничтожение идейных оппонентов. На примере молодежного движения можно говорить о том, что выявление возможной оппозиции и ожесточенная борьба с ней велись государством и правящей партией уже в начале 1920-х гг. Материал диссертации свидетельствует, что борьбе с оппозициями, в том числе в молодежной среде, способствовали пропагандистские маневры по преувеличению политической опасности оппозиции. Массовые чистки в компартии, комсомоле, редакциях газет и журналов, в политических институтах, аресты и ссылки порождали цепную реакцию и вызывали у населения боязнь стать очередными жертвами репрессий. Автор делает вывод, что политический контроль в молодежной среде со стороны политических институтов, массовых общественных организаций, прежде всего комсомола, был более распространенным и всеохватывающим, чем со стороны государственных политических органов.

На основе исследования положения молодежи и ее организаций в обществе делается вывод, что в СССР было принижено значение права, существовавшая политико-государственная система свидетельствовала, что государство не являлось правовым, в нем не были разработаны и реализованы конституционные основы защиты прав и свобод человека и гражданина.

В диссертации автор ведет поиск взаимных влияний и связей прошлого и настоящего, объективного и субъективного. Выявлен и обобщен совокупный позитивный и негативный опыт деятельности политических институтов среди молодежи. Изучена совокупность вопросов, отражающих взаимовлияние молодежных организаций и государственных структур. В самостоятельном разделе представлены обобщения и выводы, сформулированы исторические уроки в плане рассматриваемой проблемы.

Безусловную новизну исследования составляет введение в научный оборот значительного массива архивных документов, которые позволили автору ввести в изучение темы ряд существенных уточнений и поправок, выявить фактический материал, который не содержится в официальных документах. Для анализа привлечены массовые источники, важное значение имели проводившиеся обследования комсомольского актива, которые позволяют объективно представить не только состояние актива, но и общие характеристики состояния молодежи.

Источники исследования.

Мобилизованная для изучения и анализа источниковая база позволяет исследовать обозначенные аспекты темы. Автором использована вся совокупность источников для ее исследования. При изучении источников и раскрытии темы автор пользовался прежде всего проблемно-хронологическим методом исследования, позволяющим всесторонне и глубоко изучить все составляющие данной проблемы, и методом периодизации.

Основную источниковую базу составляют документы государственных, партийных, профсоюзных, комсомольских органов всех уровней, часть которых ранее не вводились в научный оборот. Важнейшими источниками при написании диссертации явились резолюции и материалы съездов и конференций партийных, государственных и общественных организаций. Их изучение дает возможность понять суть и направленность принимаемых решений, обусловленность задач, выдвигаемых в тот или иной период. Эти документы раскрывают также идейно-политическую и организационно-практическую деятельность правящей партии и Советского государства в деле разработки и реализации политики в отношении молодежи.

Основой исторического исследования явились документы, опубликованные на разных этапах истории и находящиеся в архивном хранении.

При исследовании партийного руководства в диссертации большое внимание уделено документам Коммунистической партии 1920-х годов. Это объясняется тем, что именно в этот период была сформирована методология и теория деятельности партии в отношении молодежи, комсомола, юношеского движения. Причем автор приходит к выводу, что заложенные в документах этого периода положения оставались действенными практически до последних дней существования КПСС. Только на последнем съезде КПСС была принята резолюция «О молодежной политике КПСС», в которой появились принципиально новые положения о взаимоотношениях Коммунистической партии и Коммунистического союза молодежи. КПСС отказалась от жестких форм партийного руководства, подчинения себе комсомола, впервые заявила о товарищеских отношениях между партией и комсомолом. Но до этого периода практически все время и в полном объеме действовали положения, сформулированные в документах РКП-ВКП(б) 1920-х годов.

Источниковую базу исследования составили документы и материалы съездов, конференций, центрального и местного комитетов, стенограммы или записи разного рода совещаний, активов. В распоряжении исследователей изданные стенографические отчеты всех съездов РКСМ - ВЛКСМ, кроме XI, стенограмма которого отпечатана в издательстве «Молодая гвардия» ограниченным тиражом с грифом «для служебного пользования». Существенную ценность представляют стенограммы секционных заседаний съездов. Массовым тиражом изданы сборники документов республиканских, краевых, областных комсомольских организаций. Наиболее значимыми являются сборники документов высших органов Союза5.

Использованы документы Российского государственного архива социально-политической истории, касающиеся взаимоотношения организаций компартии и комсомола, архива Федеральной службы безопасности, из которого извлечены документы органов ВЧК и ОГПУ по некоторым молодежным организациям некоммунистической направленности.

При изучении архивных источников внимание обращалось как на содержание, так и на происхождение документов. Для достижения достоверности выводов использовался сравнительный метод: приходилось сопоставлять отдельные документы, искать подтверждение изучаемым фактам, событиям в других источниках.

К исследованию темы привлечены документы и материалы следующих социальных институтов: российское и советское государство с его структурами, деятельность которых касалась жизнедеятельности молодежи, коммунистическая и другие политические партии, коммунистический союз и другие юношеские организации, средства массовой информации. Их документы публиковались непосредственно в исследуемый период, серьезное улучшение в этом отношении произошло после XX съезда КПСС, начавшего демократизацию общественной жизни, а также со второй половины 1980-х годов. Были опубликованы документы, ранее имевшие гриф секретности. Сопоставление опубликованных сборников документов позволяет заметить благоприятное явление - в них представлены документы без купюр, что раньше делалось довольно часто. В частности, этим страдал сборник «Товарищ комсомол: Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ» 1969 год издания, в котором по политическим соображениям делались купюры даже путем исключения отдельных слов. Из «Воззвания к союзам молодежи» составители, заботясь о безусловном партийном влиянии и руководстве молодежным движением, изъяли слова: «Стихийным движением нарастают по всей Советской Росси сотни союзов рабочей и крестьянской молодежи. Вырвавшись из старых пут, мы инстинктивно находим тот путь, который ведет нас к светлому будущему»6.

Законодательные акты органов государственной власти (ЦИК СССР и ВЦИК, Совнаркома) содержат в себе положения, касающиеся регулирования общественной жизни. В то же время на государственном уровне не определялись юридические основы функционирования комсомола как общественной организации. Комсомол был на особом положении, которое регулирова

5 См.: ВЛКСМ в резолюциях его съездов и конференций. М.-Л., 1929; Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. В 2 -х т. 1918-1968. М., 1969; Товарищ комсомол. Документы съездов комсомола, пленумов, бюро и секретариата ЦК ВЛКСМ. М., 1983; Организация удесятеряет силы: Документы съездов, конференций, ЦК ЗЛКСМ по организационной работе. М., 1968; Задумаемся, сопоставим, сверим. Материалы и документы съездов комсомола. М., 1988 и др.

Актуальные вопросы разработки истории ВЛКСМ. М. 1989. С.7. лось не правовыми, а партийными актами. Законодательство об общественных организациях, сложившееся в 1920-е годы, распространялось только на так называемые добровольные общества7.

Документы РКП-ВКП(б) широко опубликованы в многотомном издании «КПСС в резолюциях съездов, конференций и Пленумов ЦК» (последнее - 9-е его издание вышло в 1980-х годах), в тематических сборниках всесоюзного и регионального уровней. Эти документы, несмотря на их широкую известность, не исследовались в плане исследуемой проблемы. Многие документы компартии, касающиеся исследуемых в диссертации вопросов, остаются не опубликованными, находятся в архивном хранении. В диссертационной работе использованы материалы Российского государственного архива социально-политической истории (бывшего Центрального партийного архива Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС). В Российском государственном архиве новейшей истории исследователям доступна коллекция закрытых, секретных документов высших органов КПСС, отобранных для ознакомления в связи с судом над КПСС.

При написании диссертации были использованы произведения видных государственных и партийных деятелей. В них формулировались цели и задачи в области социально-экономической и молодежной политики, определены формы и методы их достижения, даны оценки работы комсомола среди молодежи. Труды руководителей партии и государства способствуют выяснению доктринальных основ большевизма, идейно-побудительных мотивов практических решений, в том числе и по вопросам молодежной политики. Публикация недоступных для исследователей 1930-1980-х годов трудов партийных руководителей первого десятилетия советской власти, возможность непредвзято изучить работы партийных деятелей, объявленных «врагами народа», провести их новое прочтение, дают возможность выявить различные подходы к формированию молодежной политики.

В диссертации широко использованы документы и материалы, изъятые из Российского государственного архива социально-политической истории (ранее - ЦПА при ЦК КПСС, Российский центр хранения и использования документов новейшей истории, Центральный архив ВЛКСМ, Центр хранения документов молодежных организаций).8

Следует отметить, что благодаря Комиссии по изучению истории Коммунистического союза молодежи и юношеского революционного движения (Истмол) хорошо сохранились документы комсомола первых лет его существования. Уже в феврале 1924 года ЦК РКСМ принял постановление. «О сохранении подлинников документов, имеющих историческое значение», а не

Ильина И.Н. Общественные организации в политической системе в СССР в 1920-х годах // Власть и общество России. XX век. М., 1999. С.72-83.

В РГАСПИ нумерация фонды бывшего Центра хранения документов молодежных организаций сохранилась с добавлением буквы «м». Автор использовал в данной работе выписки из ЦХДМО, сделанные во время работы над кандидатской диссертацией. которое время спустя обратился в Архивное управление с предложением о разработке материалов юношеского движения.

В Российском государственном архиве социально-политической истории хранятся все виды документов и всех структур комсомола. Среди наиболее значимых для исследования и малодоступных документов стенографические записи заседаний бюро Центрального комитета и секций съездов ВЛКСМ, коллекции информационно-докладных и служебных записок, переписки с государственными органами и руководящими органами общественных организаций.

В данном архивохранилище документы и материалы непролетарских, некоммунистических организаций сохранились частично, они представляют разрозненные коллекции, ни по одной организации нет полного комплекта. Часть таких документов находится в архиве опосредованно, как вошедшие в документальные коллекции комсомола. Важную работу провели научные сотрудники архива совместно с учеными Института молодежи по подготовке и изданию сборника документов непролетарских, некоммунистических организаций.

Следует констатировать, что в начале 1920-х годов даже доклады секретарей губернских комитетов комсомола чаще всего отличались откровенностью, критичностью не только к действиям рядовых комсомольцев, но и к своим собственным. В докладах и еще в большей степени выступлениях в прениях мысли предстают, хоть и не отточенными, путанными, но в то же время живыми, отражающими комсомольскую жизнь во всех ее противоречиях. Вряд ли можно согласиться в оценках некоторых фактов с мнениями тогдашних комсомольских вожаков, но их откровенность, эмоциональность позволяют достоверно судить о социально-психологической атмосфере в молодежной среде, а информационная насыщенность выступлений значительно расширяет круг сведений, которые мы получаем из постановлений и статистических материалов.

В докладах секретарей комитетов комсомола второй половины 1920-х годов «негатив» во внутрисоюзной работе все чаще локализуется, представляется отдельным недостатком. Причем складывалась иерархия локализации: ЦК искал недостатки на уровне губернских (областных) комитетов, губкомы (обкомы) - на уровне уездных (окружных) комитетов, уездные (окружные) комитеты на уровне первичных организаций. Но стоит выстроить извлеченный из докладов «негатив» по хронологическому и территориальному принципам, как нередко убеждаешься во всеобщности того или иного явления общественной жизни.

Что касается выступлений в прениях, то они в отличие от последующих десятилетий, как правило, лишены какой-либо лакировки внутрисоюзной действительности. Можно нередко встретить критические замечания в адрес конкретных партийных наставников, хотя тут же подчеркивается необходимость партийного руководства в принципе. Стенограммы местных комсомольских форумов наглядно демонстрируют преобладающие в комсомоле настроения по важнейшим проблемам общественно-политической жизни страны, отношение к партийным лидерам, уровень грамотности и политической культуры комсомольцев.

Политическую социализацию молодежи ярко демонстрируют выступления на собраниях, митингах, других агитационных мероприятиях.

В 1930-е годы, когда особенно активно насаждался культ личности Сталина, на документы комсомола часто смотрели как на ненужный хлам. Стали недоступными почти все печатные источники по истории молодёжного союза. ЦК ВЛКСМ принимал решения об изъятии "политически вредных" книг, в число которых попадали сборники документов.

При знакомстве со многими исследованиями периода обращает на себя внимание то, что, хотя круг используемых источников и был расширен после XX съезда КПСС, в целом он оставался довольно узким, подчас ограничивался директивами партийных и комсомольских органов. Обычно это объясняется источниковедческими трудностями. Однако в реальности основной корпус документов, которым и в настоящее время оперируют историки комсомола, сложился еще в 1920-е годы. Заметную роль в данном случае сыграло инерционное стремление к иллюстративности. Результаты исследований предполагались априорно, а значит источниковедческий поиск не получал необходимых стимулов. Искусственное разделение отечественной истории на гражданскую историю и историю КПСС, составным элементом которой являлась история ВЛКСМ и молодежного движения, не способствовало изучению истории вне политики и идеологии. История комсомола абстрагировалась от повседневной жизни юношей и девушек, их поступков и настроений.

Возобновление публикации источников на научной основе произошло лишь после XX съезда КПСС. В 1969 году был опубликован сборник документов высших органов комсомола «Товарищ комсомол». Примечательно, что этот сборник был издан без разрешения и при возражении ИМЛ при ЦК КПСС9. Были изданы тематические сборники документов . Вместе с тем составители вынуждены были делать купюры, конъектурные пропуски в публикуемых текстах.

В то же время необходимо отметить недостаточную информационную насыщенность опубликованных в советский период сборников документов. В основном они включали решения партийных и государственных органов, показывающие положительные результаты социалистических преобразований.

Личный архив руководителя авторского коллектива В.К. Криворученко.

См.: Воспитывать пламенных борцов за коммунизм: Док. КПСС, съездов комсомола, ЦК ВЛКСМ по ком. воспитанию молодёжи. М.,1978; Комсомол и молодёжная печать. 1919-1972: Сб. док. М.,1973; Организация удесятеряет силы: Док. и материалы съездов, конф. и ЦК ВЛКСМ по организационной работе (1918-1966). М.,1966; Первичная комсомольская организация: Док. и материалы съездов, конф. комсомола, ЦК ВЛКСМ (19181971). М.,1972; Воспитывать пламенных борцов за коммунизм: Док. КПСС, съездов комсомола, ЦК ВЛКСМ по ком. воспитанию молодёжи. М.,1978 и др.

Наиболее значительной публикацией документов из истории комсомола стало издание протоколов I съезда РКСМ, дополненных по сравнению с публикациями более чем полувековой давности материалами архивов, справками о первых послереволюционных организациях молодежи11. Переизданы бывшие ранее в спецхране книги 1927 года «Куда идет комсомол», «Комсомол на переломе», отражающие дискуссию по вопросам комсомольского строительства в годы нэпа, показывающие «болезни» комсомола12.

Заметным событием стал выход в 1993 году сборника «Документы и материалы молодежного движения России 1917-1928 годов». Издание осуществлено Центром хранения документов молодежных организаций, первого архивохранилища молодежных организаций, существовавших в России в 1917-1925 годах. Документы иных молодежных организаций находились в особом фонде Центрального архива ВЛКСМ, и являлись как бы дополнением к фондам комсомольских документов. Ныне фонд в составе Российского государственного архива социально-политической истории. Собственно это первое издание документов некоммунистических, непролетарских юношеских организаций. Всего в сборнике около 100 документов и материалов, значительная часть которых перепечатана из книг, ставших библиографической редкостью, возвратившихся их спецхранов, извлечена из архивов и публикуется впервые13. В статьях, направленных против молодых меньшевиков, эсеров и других некоммунистических организаций, нередко вольно или невольно приводились конкретные примеры их деятельности, делались ссылки на документы, высказывания молодежных лидеров14.

В диссертации использованы делопроизводственные документы государственных, партийных и общественных организаций, высших и местных комсомольских органов, многие из них с грифом «секретно», «для служебного пользования». Хотя они выдержаны в партийном духе, в них содержится объективная информация, необходимая для принятия управленческих решений.

В диссертации использованы материалы Центрального архива Федеральной службы государственной безопасности Российской Федерации по студенческим христианским кружкам. Эти материалы считались совершенно секретными, только в разгар перестройки общественно-политической системы, в августе 1978 года они, как свидетельствует специальная запись на архивных делах, были взяты «на тематический учет», в июне 1995 года на этих делах был поставлен штамп: «Сведений, составляющих государственную тайну и раскрывающих формы и методы оперативно-розыскной работы не I съезд РКСМ. 29 окт.-4 нояб. 1918 г.: Протоколы. М.,1990.

Куда идет комсомол? М.,1990.

Молодежное движение в России (1917-1928 гг.): Документы и материалы. В 2-х ч. М 1993.

См., например, Зубков В.А. Комсомол и коммунистическое воспитание молодежи (1918 -июнь 1941 гг.). Историографический очерк. Изд-во ЛГУ, 1978. С.33-36. имеется».15 К исследованию привлечены материалы Всероссийской Чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем - ВЧК. Объединенного Государственного Политического управления - ОГПУ при НКВД РСФСР. Однако эти документы извлечены из архивохранения бывшего Центра хранения документов молодежных организаций - это решения и письма этих органов, направлявшиеся в ЦК РКСМ16. Приказы Объединенного Государственного Политического управления изучались по фонду оперативной библиотеки КГБ при Совете Министров СССР.

В Центральном архиве Федеральной службы безопасности открыт доступ к незначительному количеству дел молодежных организаций, прежде всего некоммунистической ориентации. Следственные дела членов Центрального Комитета ВЛКСМ и работников комсомольских органов, подвергнутых арестам, ссылке и расстрелам, для ознакомления не выдаются.

Секретная работа спецслужб всегда привлекала внимание не только профессионалов, но и широкую общественность, журналистов, читателей. Однако источниковый материал был практически не доступен исследователям. В 2000 году сотрудниками ФСБ Е. Антошкиным, В. Комиссаровым, К. Махмутовым, А. Здановичем, В. Ставицким подготовлены сборники документов и материалов о работе органов безопасности, в том числе и по вопросам политического контроля, подготовленной к десятилетию образования ЦОС ФСБ России17. Годом ранее издана книга «Лубянка 2», посвященная истории Лубянки. В ней рассказывается о прошлом и настоящем этого старинного московского квартала и самого здания; в центре повествования важнейшее направление в деятельности спецслужб - контрразведка, ее многовековая борьба с вражескими лазутчиками, диверсантами, шпионами. В книгу вошли специально написанные очерки, а также документы архивов и иллюстративные материалы, значительная часть которых публикуется впервые. 18 Непосредственно по теме в этих изданиях имеются отдельные сюжеты, но рассматриваемые вопросы выходят на молодежь как существенную часть населения страны.

При использовании источников часто допускалось выборочное цитирование, оторванное от контекста. В источниковедческом исследовании A.B. Исупов подверг критическому анализу документы и материалы партийных съездов и конференций 1921-1925 годов, ЦК РКП (б), наглядно показал, что цитаты, которыми заполнены многочисленные издания о партийном руководстве комсомолом, приводились выборочно, в них отсутствовали целые фра

15 Центральный архив Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Ф.1. Оп4,5.

Центральный архив ФСБ РФ. Ф.1. Оп.4,5.

См., например: Ставицкий В. Тайное становится явным. ЦОС ФСБ уполномочен заявить. М.: Совместное издание ЗАО "ЛГ Информэйшн Груп" и АО Издательский дом TEJIEOC", ООО "Фирма", "Издательство ACT", 2000. 368 е.; Ставицкий В. Тайные операции российских спецслужб с IX по XXI век Издательский дом ГЕЛЕОС, 2000. 400 с. и др.

Лубянка 2. Издательство объединения "Мосгорархив" АО "Московские учебники и картолитография", 1999.360 с. зы, искажая первоначальный смысл тех или иных выступлений и решений. Была сделана попытка переосмысления роли партийных оппозиционеров во взаимоотношениях партии и комсомола19.

При работе с документами и архивными материалами выявлялись разночтения, разное толкование конкретных событий. Поэтому для достижения достоверности приходилось прибегать к сравнению, уточнению, и лишь после этого использовать их в диссертации.

Важным источником явилась периодическая печать партийных, советских и комсомольских органов. При использовании этого вида источников автор стремился выявить отражение исторического факта, объективность его представления, проводил сопоставление материалов печати с документами партийных и комсомольских органов20. Партийные газеты имели специальные молодежные странички. С 1918 года создавались региональные комсомольские газеты. В 1922 году была учреждена «Комсомольская правда».

Заметим, что количество выходивших журналов для молодежи наиболее значимым было в конце 20 - начале 30-х годов, а также в 60-70-х годах XX столетия. В частности, «Комсомольская летопись» (журнал ЦК РКСМ, вышло всего 6 номеров, начиная с 1926г.). «Книга молодежи» (с 1930г.). «Теория юндвижения» (с 1931 г.).

В источниковом плане ценный материал содержится в журналах «Комсомольская летопись», «Книга молодежи», сборнике «Молодежь в революции». В своем большинстве публикации носили апологетический характер, были подготовлены на недостаточной источниковой базе, во многом они субъективны, но в них показана практическая деятельность комсомола, студенческих объединений, приводятся конкретные примеры, используются подлинные документы. Наряду с теорией и практикой молодежного движения, утверждавших право комсомола на гегемонию, в них приводится много фактов из жизни молодежных объединений, опубликовано немало утраченных на сегодняшний день документов.

Публицистика остается подчас единственным источником знаний о текущей официальной политике, особенностях деятельности комсомольских организаций. На протяжении всего периода газеты и журналы были одним из показателей политической активности молодежи, отражением её ценностных ориентаций, одним из инструментов политического воспитания и просвещения. С редакциями газет комсомольцы делились наболевшими проблемами, через них информировали о своих достижениях.

Журналы публиковали материалы об альтернативных комсомолу молодежных организациях. Так, журнал Истмола «Комсомольская летопись»

Исупов A.B. Документы и материалы съездов, конференций, ЦК РКП(б) (1921-1925 гг.) как источник изучения взаимоотношений партии и комсомола: критический анализ: Автореф. дис. канд. ист. наук. СПб., 1992.

Газеты: «Правда», «Комсомольская правда», «Коммунистический путь», «Красные резервы»; журналы: «Коммунист», «Известия ЦК РКП(б)», «Известия ЦК РКСМ», «Книга молодежи», «Вестник Саратовского губкома РКП(б)» и др. знакомил с программными документами Российского социал-демократического союза рабочей молодежи21.

В статистических изданиях публикуются данные, которые позволяют выявить тенденции в формировании состава комсомола, рост его рабочего ядра, численность коммунистов в руководящих органах союза22. В изданиях статистического подотдела ЦК комсомола публиковались сведения о составе актива губернских, уездных, первичных комсомольских организаций .

В качестве источника использовались воспоминания и мемуары. При отборе мемуарной литературы в качестве источников учитывались высокая степень субъективизма ее авторов, идеологическая заданность и выдержанность мемуаров, обычные для них недоговоренность, эзопов язык. Учитывались только те фрагменты, которые совпадали с информацией других источников, не противоречили здравому смыслу.

В диссертации использованы воспоминания не только бывших комсомольцев, но и их политических оппонентов24. При этом учитывалось, что и для них присуще желание в более выгодном свете показать свой жизненный путь, историю своей организации.

Главное внимание автор сосредоточил на новом прочтении и осмыслении источников, которые изъяты из архивов или опубликованы.

Документы и материалы по теме исследования нуждаются в «новом прочтении», в новом восприятии известных фактов. Но при работе с источниками автор не считает, что необходимо смотреть абсолютно на все новыми глазами; это касается и документов комсомола. Автор стремился не «выуживать» сенсации, а кропотливо изучать источники, в том числе и опубликованные в советский период.

В диссертации использована лишь незначительная часть изученного материала о молодежном движении, в частности, позволяющая определить механизмы установления монополии комсомола в молодежном движении. Автор привлек к исследованию широкий массив фактов и сведений, находящихся в научном обороте, дополнил их выявленными новыми документами, не отходя от истины, проводит новое прочтение документов и истории, чтобы составить полную и объективную картину происходившего в жизни страны и молодежном движении.

21 Любимов И. Из истории меньшевистской организации молодёжи в Советской России (1920-1923 гг.) // Комсомольская летопись. 1926. № 4. С.20-52.

Балашов, Нелепин. ВЛКСМ за 10 лет в цифрах. М.-Л., 1928.

Руководящие кадры ВЛКСМ в цифрах. M.-JI., 1925; Комсомол и его актив. Стат. сб. о численном и качественном составе ВЛКСМ и актива за 1927 и 1928 гг. Вып. 19. М.-Л., 192? и др.

См.: Кожухов А. Социал-демократическое движение молодёжи // Социалистический вестник. 1922, № 23-24; Мартов и его близкие. Нью-Йорк, 1959. С.147-151; Меньшевики после Октябрьской революции: Сб. статей и воспоминаний Б. Николаевского, С. Волина, Г. Аронсона / Ред.-сост. Ю.Г. Фельштинский. Vermont, 1990; Москвин М. Хождение по вузам: Воспоминания комсомольца. Paris, 1933; Солоневич Б. Молодёжь и ГПУ: Жизнь и борьба советской молодёжи. София, 1937 и др.

В целом собранный массив источников, несмотря на его заметную противоречивость, при следовании источниковедческим правилам и использовании современных методов исторических исследований может служить репрезентативной основой для изучения избранной темы. Исследование подтверждает, что изучение самых разных аспектов истории комсомола возможно не столько на основе "сверхсекретных" материалов, сколько на основе имеющихся в распоряжении исследователей.

Использование различных групп источников дало возможность решить поставленные научные задачи, провести объективный анализ основных проблем исследования.

Автор учитывал большой фактический материал, проведенные исследования, отдавая должное ученым-предшественникам в исследовании проблемы, что позволило отойти от необходимости представления в диссертации широкого документального материала и на основе совокупности имеющихся знаний об историческом явлении делать обобщения, выводы, реализовывать объективность и достоверность.

Хронологические рамки исследования охватывают период с Октябрьской социалистической революции до начала Великой Отечественной войны. В периодизации отечественной истории этот период имеет самостоятельность, логическую завершенность. В данном случае автор не прибегает к особой периодизации исследования обозначенной научной проблемы. История молодежного движения является частью отечественной истории, а, следовательно, она подчиняется общепринятой хронологии. В исследуемый период сложилось и развивалось молодежное движение, в нем произошли существенные изменения, сформировалась и реализовывалась политика государства и правящей партии в отношении молодежи и юношеского движения.

Обозначенный период имел свои характерные особенности, впервые в мировой практике осуществлялось строительство социализма, шли переделка сознания и формирование «нового» человека, широкомасштабно велась борьба с оппозициями в партии, с разного рода антипартийными группами.

С общеисторических позиций в этот период произошло становление и укрепление принципиально нового государства с социалистической общественно-политической системой, коммунистическим политическим режимом. Смена общественно-политической системы носила революционный характер, властно утверждалась диктатура пролетариата и подавлялись буржуазные классы, объективные и субъективные факторы привели к гражданской войне внутри страны с вооруженным вмешательством из-за рубежа. Строительство нового экономического уклада объективно сопровождалось насилием, что вызывало социально-политическое напряжение в обществе. Диктатура пролетариата и политический режим вели к ущемлению прав человека и гражданина, к отступлениям от международных норм и конвенций. В стране действовала одна государственная идеология, отступление от которой и непонимание которой каралось в общественном и административном порядке. Подавлялись политические партии и другие общественно-политические силы, в том числе молодежные организации, нормально воспринимаемая в демократических обществах оппозиция государством и компартией объявлялась антигосударственной, антинародной, антипартийной, враждебной советской власти и коммунистическом режиму со всеми вытекающими отсюда жесткими политическими и организационными мерами.

В обозначенный период впервые складывались система политического воспитания и обучения, которая охватывала практически всех граждан. Она должна была дать человеку политическую культуру, определить насколько политические знания усваиваются, выявить благонадежность обучавшегося и воспитывавшегося в духе коммунизма. Особенность, жестокость периода предопределили и особенность реализации прав человека и гражданина, политического контроля, который был существенным элементом жизни общества, а значит и отечественной истории.

Отечественная история рассматриваемого периода насыщена грандиозными по масштабам и социальным последствиям явлениями - гражданская война, белый и красный террор, новая экономическая политика, индустриализация и коллективизация, запрещение частной и установление коллективистской государственной собственности на орудия и средства производства, обеспечение общенародное™ и общедоступности государственных сфер. Было построено могущественное государство с развитой промышленностью и коллективным сельским хозяйством, достигнуты грандиозные для того времени успехи в социальной сфере, прежде всего в области образования, здравоохранения, культуры, услуги в которых населению предоставлялись за счет государства.

Все эти процессы и явления были тесно связаны с политикой, идеологией, они составляют историю российского и советского государства и имеют прямое отношение к молодежи, юношескому движению. Как часть общества молодежь участвовала во всей его жизни, являлась проводником государственной идеологии, политического режима, политики советского государства и коммунистической партии. Поэтому исследование истории политики государства и стоящей у политической власти компартии на таком значительном массиве советского народа, как его молодое поколение, имеет общенаучное значение.

Вместе с тем исследование молодежной политики имеет особые, специфические черты, особенности, принципы, что объективно подчеркивает целесообразность самостоятельного исследования. Молодежь формировалась в новой общественно-политической системе, о «старом свете» она знала не на своем опыте, а через коммунистическую пропаганду, а отсюда вместе и в то же время отлично от старшего поколения воспринимала классовую борьбу, цели и задачи диктатуры пролетариата, политику советского государства и компартии, более откровенно воспринимала борьбу с оппозициями внутри страны, носителями старого строя, капиталистической, буржуазной идеологией. Марксистско-ленинская, коммунистическая теория привносилась в их сознание не как вторичная составляющая, а как основа знаний через систему образования, участие в общественной жизни. Мощным было молодежное движение, на начальном этапе до середины 1920-х годов оно носило плюралистический характер, затем существовала одна юношеская организация, объединявшая значительные массы молодежи и игравшая существенную роль в общественно-политической жизни. Молодежь была участником всех социально-экономических преобразований в стране, а во многих случаях являлась решающей силой.

Таким образом, и с точки зрения молодежной политики государства и общества избранный для исследования исторический период является значительным для научного исследования исторической наукой. Изучение проблемы в рамках данного хронологического периода дает возможность сделать обобщения и прийти к аргументированным выводам, выявить и сформулировать исторические уроки, учет которых необходим для современности.

Территориальный аспект исследования.

Рассматриваемые в диссертации общетеоретические вопросы, деятельность государственных органов, партийных и молодежных организаций изложены на общероссийском уровне.

Достоверность исследования подтверждается широкой источниковой базой, использованием достоверных источников, перепроверкой в необходимых случаях фактического материала.

Апробация диссертации. Теоретические разработки, воплощенные в диссертации, были обнародованы в печатных работах автора, в том числе в рецензируемых журналах по списку ВАК, а также на официальном сайте Московского гуманитарного университета. Результаты исследования были представлены на ряде всесоюзных конференций, круглых столов, в республиканских и зональных учебных центрах.

Практическая значимость диссертации определяется актуальностью и новизной исследования. Монографические работы автора и материалы диссертации используются в учебном процессе при изучении отечественной истории. Исследовательский материал полезен для действующих молодежных организаций, политических партий; позитивный и негативный исторический опыт позволит предостеречь общественное движение от возможных ошибок и актуализировать современную деятельность среди молодежи.

Материалы диссертации могут быть использованы при современной разработке истории российского молодежного движения, истории коммунистического союза, на что ориентировала ученых Государственная Дума Федерального Собрания Российской федерации в постановлении от 10 июля 1998 года.

Рекомендации, высказанные в диссертации, могут быть использованы государственными органами, общественными организациями и политическими партиями в формировании и реализации государственной молодежной политики, в разработке нормативных документов, регулирующих деятельность различных социальных институтов, проведении практических мероприятий, укрепляющих положение молодого поколения в условиях рыночных отношений.

Материалы, обобщения, выводы диссертации расширяют историографию изучаемой проблемы и могут быть использованы в подготовке новых трудов по истории Отечества, при чтении учебных и специальных курсов на исторических факультетах высших учебных заведений.

Выводы диссертации представят интерес для современных общественно-политических движений, политических партий, молодежных организаций. Исторический опыт может быть использован в осуществлении современной государственной молодежной политики.

Структура диссертации состоит из Введения, восьми разделов (заключение и исторические уроки составляют восьмой раздел), Списка источников и литературы.

 

Список научной литературыЦветлюк, Лариса Сергеевна, диссертация по теме "Отечественная история"

1. Федотов Г.П. Судьба и грехи России. СПб., 1991. Т.2. 29-30. 412

2. Резолюция XII съезда РКП(б) «По вопросам пропагапды, печати и агитации», апрель 1923 г. //КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т.З. М., 1984.

3. Резолюция 1У Всесоюзной конферепции РЛКСМ «О работе среди пионеров», июпь 1925 г. //Резолюции 1У Всесоюзной конферепции РЛКСМ. М.-Л.. 1925. 77. 413

4. Пионерская правда. 1943. 16 марта. 414

5. Интернет. Гусев. Деткоры в школе. М., 1935. 415

7. Известия ЦК ВЛКСМ. 1932. Яо7-8. 63-64; РГАСПИ. Ф.1-м. On. 4. Д. 61. Л. 82-100. РГАСПИ. Ф.1-М. Он.4. Д. .61. Л. 92. 419

8. Помним о вас. М., 1989.

9. Резолюция ХШ съезда РКП(б) «О нечати», май 1924 г. КПСС в резолюциях... Т.З. 9-е изд. М., 1984. 257-259. t РГАСПИ. Ф.1-М. Оп.4. Д.14. Л.27. РГАСПИ. Ф.1-М. Оп.З. Д.181. Л.65-66; Д.184. Л.43; Д.188. Л.90-92. 420

10. Постановление ЦК ВКП(б) «О мероприятиях по улучшению юношеской и детской печати», 32 июля 1928 г. КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т.4. М., 1984. 363-

11. Сталин И.В. Соч. Т.7. М., 1947. 4. 421

12. Резолюция Х1П съезда РКП(б) «О печати», май 1924 г. КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т.З.М., 1984. 257-259. 423

13. Каганович Л.М. За большевистское изучение истории партии. М., 1932.

14. Известия ЦК ВЛКСМ. 1932. 215-16.

15. Известия ЦК ВЛКСМ. 1937. №5. 16-20. 424

16. Юный коммунист. 1938. №10. 22,26. 425

17. Марченко Д. Воспитывать в бою Молодой большевик. 1932. о 1. 32. Г Постышев П.П. Величайшие задачи нашей революционной практики требуют овладения марксистско-ленинской теорией За теоретическую учебу. 1932. 7.

18. Известия ЦК ВЛКСМ. 1932. Х» 9-10. 60, Известия ЦК ВЛКСМ. 1932. 7-8. 57. 428

19. Сталин И.В. Соч. Т.13. М., 1951. 84-102. 429

20. Молодой большевик. 1932. №2. 34,37. Там же. 38. 430

21. Косарев А.В.: Антирелигиозная нронаганда и задачи комсомола. М., 1937; Сталинская Конституция и советская молодежь. М., 1937. РГАСПИ. Ф.1-М.ОН.З.Д.186.Л.112. 432

22. Десятый съезд ВЛКСМ. 11-21 апреля 1936 г. Сборник материалов съезда. М.: Молодая гвардия, 1

23. Пропагандист и агитатор РККА. 1937. N» 5. 29,31. 433

24. Ленин В. И. О молодежи. 2-ое дон. изд. Истмол ЦК РЛКСМ. М.-Л.: Молодая гвардия, 1

25. Известия ЦК ВЛКСМ. 1933. 9, 14, 21-22; 1934. Ш 1, 13, 15-16, 17-18,21; 1935. 12,8,20;1936.№2,11,12,16,17. 434

26. Письмо A.M. Горького И.В. Сталину. 27 ноября. 1929 г. Известия ЦК КПСС. 1989. №З.С.183-188. 435

27. Осовский Ю.В. Политико-просветительная деятельность РКСМ среди рабочей молодежи в условиях новой экономической политики (1921-1925): Дис.... канд. ист. наук. М.1

28. Бруль В.И. Влияние нолитических, государственных и общественных организаций на решение социальных нроблем молодежи Занадной Сибири: Дис.... канд. ист. наук. Барнаул, 1992; Семка Р.А. Социальцая политика в России в отношении молодежи в 20-е годы: оныт, уроки: Дис.... канд. ист. наук. М., 1995. f VII съезд ВЛКСМ. 11-22 марта 1926 г. Стенограф.отчет. М.-Л., 1926. 501, 510. VII съезд ВЛКСМ. 11-22 марта 1926 г. Стенограф.отчет. М.-Л., 1926.

29. Комсомольская правда. 1928. 11 ноября. 436

30. Измозик B.C. Глаза и уши режима. Государственный политический контроль за населением Советской России в 1918-1928 годах. -Петербург, 1995. 5,

31. Измозик B.C. Политический контроль в Советской России. 1918-1928 гг.: Автореф. дис. ...докт. ист. н. М.,1995.

33. Инструкция о постановке оперативного учета антисоветских элементов, выявленных агентурной разработкой. Утверждена приказом НКВД СССР за JN2001223 от 11 октября 1939 года УАО УКГБ Московской обл. Он.кс. Приказы НКГБ-УИКГБ за 1939-1941 гг. Из истории онеративной деятельности органов государственной безопасности СССР в предвоенные годы (октябрь 1938 июнь 1941 гг.). Сб. док. Высшая школа КГБ нри СМ СССР. М.. 1962. 133. Из истории ВЧК. Сборник документов. 1917-1924. М., 1958. 237. 443

34. Брянск, 1992 Измозик B.C. Глаза и уши режима. СПб., 1995.

35. Наследникам революции. Документы партии о комсомоле н молодежи. М., 1969. 78. 444

36. Резолюция XII съезда РКП(б) «О работе РКСМ», апрель 1923 г. КПСС в резолюциях. 9-е изд. Т.З. М., 1984.

37. Резолюция XII съезда РКП (б) «По вопросам пропагаиды, печати и агитации», апрель 1923 г. //КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т.З. М., 1984. 102. 445

38. Расширенный вариант статьи «Реирессивный аппарат и контроль над населением в Северной Корее» на сайте «Творчество Владимира Хаумова». Интернет. 2001. 446

39. Постановление ЦК ВЛкСМ «О перестройке организаций ВЛКСМ на основе решений ХУП партсъезда», май 1934 г. Товарищ комсомол. Т. 1. М., 1969.

40. Постановление ЦК и ЦКК ВКП(б) «О задачах конфликтных комиссий ВЛКСМ», 9 сентября 1929 г. Наследникам революции. М., 1969. 274-275. 450

41. Тезисы «Организационные задачи» второго пленума ЦК РКСМ второго созыва. 15-20 апреля 1920 г. Комсомольская Летопись. 1926. №2. 45. 451 4Q

42. Постановление ЦК РКП (б) «О состоянии и работе комсомола», 26 августа 1930 г. Паследникам революции. М., 19о9. 309. 452

43. Известия ЦК ВЛКСМ. 1930. №7-8. 13-15. 454

44. Капустян А. Общественно-нолитические настроения крестьянства Украины в 1920 годы //Международный исторический журнал. 2000. №12. 455 J Там же. 119.

45. Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М.: Республика, 1992. 58. РГАСПИ. Ф.17. Оп.З. Д.97. Л.1; Д.1026. Л.88, 100; Бабиченко Д.Л. Писатели и цензоры. Советская литература 1940-х годов под политическим контролем. М., 1994. 24. 459

46. Выписки из протоколов заседания Политбюро ЦК ВКП(б). JVo60/2-p «О пьесе М.Булгакова «Бег», 14 января 1929; №62/опр-8с, 30 января 1929 г. РГАНИ. Ф.89. Он. 51. Д. 17.Л. 1-13;Д. 18.Л.1,2. 460

47. Известия ЦК ВЛКСМ. 1928. №4. Щ Журналист. 1926. №1.

48. Муртазаева Г. Комсомол в литературной дискуссии начала 30-х годов Позывные истории. Ученые записки по истории ВЛКСМ. Вып.8. м., 1985.

49. Шешуков Неистовые ревнители. Из истории литературной борьбы 20-х годов. М., 1970. 302. 461

50. Измозик B.C. Глаза и уши режима. СПб., 1995. 28-29; Девятый съезд РКП(б). Протоколы. М., 1960.

51. Указ. но: Измознк B.C. Глаза и уши режима. СПб., 1995. 80. 462

52. Измозик B.C. Глаза и уши режима. СПб., 1995. 106-107. РГАСПИ. Ф.17. Оп.84. Д.37. Л.8, 12. 463

53. Письмо ЦКК ВКП (б) и ЦК ВЛКСМ «Комсомол в борьбе с бюрократизмом», 4 октября 1927 г. Паследпикам революции. М.. 1969. 219-223. 465

54. Наследникам революции. М., 1969. 196. 1] VIII съезд ВЛКСМ. Стенограф, отчет. М., 1928. 34-

55. Постановление нрезидиума ЦКК ВКП(б), коллегии НК РКИ СССР и ЦК ВЛКСМ «О работе групп "легкой кавалерии", 26 июля 1933 г. Наследникам революции. М., 1969. 338-341. 466 56. Постановление пленума ЦК ВЛКСМ «О перестройке организаций ВЛКСМ на основе решений XVII партсъезда», май 1934 Товарищ комсомол. Т.1. М., 1969.

57. Постановление второго пленума Комиссии партийного контроля «О выполнении решений XVII съезда партии о контрольной работе нрофсоюзов, о "легкой кавалерии" и о роли печати в контрольной работе», 26-28 июня 1934 г. Паследникам революции. М., 1969. 350-

58. Циркуляр ЦКК ВКП(б) и ЦК ВЛКСМ «О группах "легкой кавалерии", 20 декабря 1928 г. Наследникам революции. М., 1969. 252-254. 467 59. Обвинительные речи по наиболее крупным процессам, заслушанным в Московском и Верховном революционных трибуналах. М.-Пг.. 1923. 512-

60. Указ. но: Измозик B.C. Глаза и уши режима. СПб., 1995.

61. Указ. но: Даримбет А. Открытый политический контроль и сыск призпаки полицейского государства Время по Гринвичу. 2000. 21 января. 468

62. Раеширенный вариант статьи «Репрессивный аннарат и контроль над населением в Северной Корее» на сайте «Творчество Владимира Хаумова». Интернет. 2001. 469

63. Сталин И.В. Соч. Т.7. М., 1947. 153. Там же Сталини.В. Соч. 1.1. М., 1947. 153. 471

64. Сталин И.В. Соч. Т Н М., 1949. 78,79. Там же Сталин И.В. Соч. Т Н М., 1949. 136. 472

65. Красная газета. 1928. 6 мая. Декреты Советской власти. Т.ХП. М., 1986. 28. 1 ns 473

66. Известия ЦК ВЛКСМ. 1932. №7-8. 63-64; РГАСПИ. Ф.1-м. Оп.4. Д.61. Л.82-100. 475

67. Помпим о вас. М., 1989. 58. 476

68. Второй конгресс Коммунистического Интернационала. Стенографический отчет. Петроград, 1921.С.565. КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т.6. М., 1985. 46. КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т.4. М., 1984. 487. РГАСПИ. Ф.17. Он.117. Д.873. Л.23-24. 478

69. Исследование данного вопроса и опубликованные данные: Криворученко В.К. В тисках сталинщины. Трагедия комсомола. М., 1991. 480

70. Указание ЦК РКП(р) «О ностановке политобразования в РКСМ», 31 августа 1923 г. Наследникам революции. М., 1969. 96. РГАСПИ. Ф.1-М. Он.З. Д.8. Л.25. РГАСПИ. Ф.1-М. Он.З. Д.13. Л.106. 487

71. Комсомол Урала в борьбе за социализм. Свердловск, 1928. 15. 488

72. Пихоя Р. Социально-политическое развитие и борьба за власть в послевоенном Советском Союзе (1945-1953 гг.) //Международный исторический журнал. 1999. Хоб. КПСС в резолюциях... 9-е изд. Т. 5. М., 1984.

73. Сталин И. Соч. Т. 6. 66. 489

74. Известия ЦК ВЛКСМ. 1929. №7.

75. Криворученко В.К. В тисках сталинщины. М., 1991 373-374. 490

76. Указ. по: Кара-Мурза Экспертное сообщество России: генезис и состояние Интернет. 491

77. Архив Управлепия ФСБ по Республике Карелия. Ф.СПО. Оп.1. Д.З. Л.108-110; .Килин Ю. Карелия в политике Советского государства. 1920-1

78. Петрозаводск, 1999. 66-67. 494

79. Июнь Измозик B.C. Глаза и уши режима. СПб., 1995 497

80. Приказ ОГПУ «О коитроле за почтово-телеграфной корресионденцией» от 23 марта 1927 г. 1256/18 Волошенков А.Г. Политическая система в СССР. 1920-1930 годы. М., 1989. Инструкция по контролю за почтово-телеграфной корреспонденцией. Утверждена заместителем председателя ОГПУ 23 октября 1929 г. !№230/117 Волошенков А.Г. Политическая система в СССР. 1920-1930 годы. М., 1989.

81. Архив КГБ по Воронежской области. Фонд нриказов за 1927 г. Т. 15; История советской разведки Высшая школа при СМ СССР. Выи.З (1926-1929 гг.). М., 1961. 77-78. Кин Д. Заметки делегата X съезда партии //Борьба классов. 1931. Ml.

82. Архив КГБ по Воронежской области. Фонд приказов за 1929 г. Т.25; История советской разведки. Вып.З. М., 1961. 266,269, 271-274. РГАСПИ. Ф.76. Оп.З. Д.306. Л.56. 498

83. Индекс Досье на цензуру. 2001. 499

84. Комсомолу 80. М.: Социум, 1999.

85. Сталин И.В. Соч. Т.1. М., 1946. 70. 517

86. Нехаев В.В., Куприянова Г.В. Государственная служба по делам молодежи: возникновение, структура, паправлепие деятельности (историко-правовой аспект). Тула, 2000.

87. Российская газета. 1994. 10 септября. 547

88. Декларация прав народов России. 15(2) ноября 1917 г. Именем Республики Российской Наркомнац И.Джугашвнли Сталин, председатель Совета Народных Комиссаров В.Ульянов (Ленин) Там же. 28-

89. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого парода. Принята ВЦИК 16(3) января 1918 г.// Там же. 418-

90. Декрет об учреждении государственной комиссии по просвещению. Утверждена ЦИК Совета Рабочих и Солдатских Денутатов 9 ноября 1917 г.// Там же. 62-

91. Декрет о роспуске Государственного комитета но народному образованию, 20 ноября 1917 г.// Там же. 137-

92. Декрет СПК о передаче дела воспитания и образования из духовного ведомства в ведение народного комиссариата по просвещению, 24(11) декабря 1917 г. Там же. 263-

93. Декрет ВЦИК об установлении предельного минимума количества подростков на нреднриятиях, 2 мая 1922 г. Там же. №39. 19 июня 1922 г. 623-

94. Декрет СПК «О главном нолитико-нросветительном комитете Реснублики (Главполитнросвете)». Поябрь 1920 г. Там же. М., 1983. Т.9. 197-200 Декрет СПК об увеличении тарифных ставок учепнков и подростков, 16 сентября 1919 г. //Там же. 1919. №47. 29 сентября 1919 г.

95. Декрет СПК об объеднпепии учебных и образовательных учреждений и заведеиий всех ведомств в ведомстве народного комиссариата по просвсгцению, 30 мая 1918 г. Декреты Советской власти. Т.З. М.. 1959. 357-

96. Декреты Советской власти. Т.1-13. М., 1957-1

97. Сборник декретов и ностановлений рабоче-крестьянского правительства по народному образованию. М., 1930. Вьи1.

98. Декреты Октябрьской революции: Правительственные акты, нодписапные или утвержденные Ленииым, как председателем Совнаркома Институт Маркса Энгельса Ленина при ЦК ВКП(б). М., 1

99. Декрет СПК о комиссиях для несовершеннолетних, 9(22) января 1918 г. Декреты Советской власти. Т.1. М., 1957. 337-

100. Декрет СПК «О главном политико-просветительном комитете Республики (Главполитпросвете)». Поябрь 1920 г. Там же. М., 1983. Т.9. 197-200 Сборник декретов и постановлений рабоче-крестьянского правительства по пародному образованию. М., 1930. Вып.

101. История Советской Конституции (в документах). 1917-1956. М., 1957. 550

102. Постановлеиие ВЦИК о Междуиародиом юиошеском дне, 31 августа 1922 г. Там же. 513-

103. Съезды Советов Союза ССР, союзных и автономных ресиублик. В 7 томах. 19231937. М., 1

104. Съезды Советов РСФСР в иостановленнях и резолюциях. Сборник документов. М., 1

105. Съезды Советов в документах 1917-1936. Т. 3-4. М., 1960-1

106. Восьмой Всероссийский съезд Советов рабочих, крестьянских, красноармейских и казачьих деиутатов. Стенографический отчет. М., 1921. X Всероссийский съезд Советов рабочих, крестьянских, красноармейских и казачьих депутатов. Стенографический отчет. М., 1923. IV съезд Советов Союза ССР. М., 1927. V съезд Советов РСФСР. М., 1

107. Постановление 6-го съезда Советов СССР. М., 1

108. История Советской Конституции (в документах). 1917-1956. М., 1

109. Постановление СНК РСФСР «О школах рабочих подростков». 7 апреля 1925 г. Юношеский труд. Постановления государствеиных, ирофсоюзных и комсомольских оргаиизаций. М., 1925. 83-

110. Постановление СПК «О преимущественном ириеме в высшие учебные заведения представителей иролетариата и бедиейшего крестьяиства», 2 августа 1918 г. //Декреты Советской власти. Т.З. М., 1964. 137-

111. Постановление ВЦИК и СИК СССР «О мерах борьбы с преступностью среди несовершениолетиих», 7 апреля 1935 г. Известия. 1935. 8 апреля. Положение об охране здоровья подростков и детей РСФСР. Принято СПК 15 сентября 1921 г. Собрание Узаконений и Расиоряжеиий Рабочего и Крестьянского Правительства. 1921. №65. Ст.

112. Положение об охране нодростков и детей РСФСР, 15 сентября 1921 г. Собрание Узаконений и Распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. №65. 9 ноября 1921 г. 604-

113. Восьмой съезд РКП(б). Протоколы. М.. 1

114. Девятый съезд РКП(б). Протоколы. М., 1

115. Десятый съезд РКП(б). Май 1921 г. Стенограф, отчет. М., 1

116. Тринадцатый съезд РКП(б). Стенограф, отчет. М., 1

117. Восьмая конференция РКП(б). Декабрь 1919 г. Протоколы. М., 1

118. Девятая конференция РКП(б). Сеитябрь 1920 г. Протоколы. М.,1972. ХП Всероссийская коиференция РКП(б). 4-7 августа 1922 г. Бюллетеии. №2-3. М., 1922. XIУ съезд ВКП(б). 18-31 декабре 1925 г. Стенограф, отчет. М.-Л., 1

119. Пятнадцатый съезд ВКП(б). Декабрь 1927 г. Стенограф, отчет. В 2-х т. М.,1962. ХУ1 съезд ВКП(б). Стенограф, отчет. М.-Л., 1

120. Шестнадцатая коиференция ВКП(б). Апрель 1929 г. Стенограф.отчет. М., 1

121. Переписка секретариата ЦК РКП(б) с местными партийиыми организациями, (январь-март 1919 г.). Сб.док. Т.6. М., 1971; Т.7. М., 1972. 551

122. Программа Российской социал-демократической рабочей партии, принятая на П съезде нартии, 1903 г. КПСС в резолюциях. Т.2. 59-

123. Резолюция У1 съезда РСДРП(б) «О союзах молодежь», 13-14 июля 1917 г.// Там же.Т.1.С.591-

124. Резолюция У1 съезда РСДРП(б) «О курсах инструкторов» Там же.

125. Резолюция УШ съезда РКП(б) «О работе среди молодежи» Там же. 115-

126. Письмо ЦК РКП(б) всем губернским и уездным комитетам нартии «О работе РКСМ», 12 декабря 1920 г. //Там же. 316-

127. Резолюция XI съезда РКП(б) «По вонросу о РКСМ» Там же. 520-

128. Резолюция ХП съезда РКП(б) «О работе РКСМ» Там же. 126-

129. Резолюция ХШ съезда РКП(б) «О работе среди молодежи» Там же. 272-

130. Постановление Оргбюро ЦК РКП(б) «О работе комсомола в деревне», 1 декабря 1924г.//Тамже. 305-

131. Постановлснне ЦК ВКП(б) «О меронриятиях но улучшению юиошеской и детской нечати», 23 июля 1928 г. Там же. 362-

132. Постановление ЦК ВКП(б) «Об очередных задачах комсомольской работы и задачах нартийного руководства комсомолом», 11 февраля 1929 г. Там же. 406

133. Постановление ЦК ВКП(б) «Об участии ВЛКСМ в хозяйственном строительстве», 23 декабря 1929 г. //Там же. Т.5. М., 1994. 68-72. О росте кадров рабочего класса, состоянии безработицы и мероприятиях к ее ослаблению. Постановление ЦК ВКП(б), 5 декабря 1929 г. КПСС в резолюциях и решениях... Т.

134. Обрашение ЦК ВКП(б) «Ко всем нартийным, нрофсоюзным, комсомольским и хозяйственным организациям», 25 января 1930 г. Там же. 76-

135. Постановление ЦК ВКП(б) «Об итогах ленинского набора ударников», 28 апреля 1930г.//Тамже.С.109-

136. Постановление ЦК ВКП(б) «Об издательстве "Молодая гвардия"», 29 декабря 1931г.//Тамже.С.375-

137. Постановление ЦК ВКП(б)» О мероприятиях ио иомощи комсомолу», 7 ссптября 1932г.//Тамже.С.413-

138. Постаповление СНК СССР и ЦК ВКП(б) «О ликвидации детской безнадзорности и беснрнзорности», 31 мая 1935 г. //Там же. 213-

139. Постановление СПК СССР и ЦК ВЕКП(б) «О работе высших учебных заведений и о руководстве высшей школой», 23 июня 1936 г. Там же. 351-362. 552

140. Наследника революции. Документы партии о комсомоле и молодежи. М., 1

141. Молодежь паше будущее. КПСС о комсомоле и задачах коммупистического воспитапия молодежи. М., 1

142. Документы КПСС о Ленинском комсомоле и молодежи. М., 1

143. Докумепты ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ о работе Всесоюзпой оргапизапии имени В.И.Лепипа. М., 1970. пиоперской КПСС о комсомоле и молодежи. Сб. резолюций, решений съездов, конференций партии, ностаповлепий ЦК КПСС и других партийпых докумептов (1917-1961 гг.). Изд.З-е.М., 1

144. Циркулярное письмо ЦК РКП(б) «Об оргапизации Коммунистического союза молодежи», ноябрь 1918 г.// Наследникам революции. 34-36. О взаимоотношений РКСМ и РКП(б): Совместное указание ЦК РКП(б) и ЦК РКСМ. Составляю на основанни резолюции УШ съезда РКП(б) и резолюции плепума ЦК РКСМ, август 1919 г.// Там же. 54-

145. Письмо ЦКК ВКП(б) «О связи КК и РКП с организациями молодежи», 24 мая 1926 г.//Там же. 194-

146. Постановление ЦК ВКП(б) «О состоянии и работе комсомола», 26 декабря 1930 г.//Тамже. 308-

147. Сталинское Политбюро в 30-е годы. Сборник документов. Серия «Докумеиты советской истории». М., 1

148. Доклад иервого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущева «О культе личности и его последствиях» на закрытом заседании XX съезда КПСС 25 февраля 1956 года Известия ЦК КПСС. 1989.

149. Докумеиты свидетельствуют. Из истории коллективизации 1927-1933 гг. М., 1989. деревни накануне и в ходе Партийная оппозиция и комсомол. Материалы и докумеиты ЦК ВКП(б) и ЦК РЛКСМ. К УП Всесоюзному съезду РЛКСМ. М., 1926. ВЛКСМ в резолюциях его съездов и конференций. 1918-1928. М.-Л., 1

150. Товарип! комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. Т.1. 19181941. М., 1

151. Первичная комсомольская организация: Документы и материалы конферсиций комсомола, ЦК ВЛКСМ. 1918-1971. М., 1972. съездов, Комсомол и молодежная печать. 1919-1

152. Документы и материалы съездов, коифсренций ВЛКСМ, пленумов, бюро и секретариата ЦК ВЛКСМ. М., 1

153. Оргаиизация удесятеряет силы. Документы и материалы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ по оргапизационной работе. 1918-1966 гг. М., 1

154. Комсомол и подростки. Документы Цситралыюго Комитета ВЛКСМ. М., 1971. и материалы съездов комсомола, Комсомол и школа. Докумеиты съездов, конференций комсомола, плепумов, бюро и секретариата ЦК ВЛКСМ. 1919-1985 гг. М., 1986. 553

155. Первый Всероссийский съезд РКСМ. 29 октября 4 ноября 1918г./ Истмол ЦК РКСМ, Комиссия по изучению истории ioHoniecKoro движения в России. 2-е изд. М., 1924. 1 съезд РКСМ. Протоколы. М.. 1

156. Второй Всероссийский съезд РКСМ. 5-8 октября 1919 г. Стенограф, отчет. М.Л., 1

157. Третий Всероссийский съезд РКСМ. 2-10 октября 1920 г. Стенограф, отчет. М.Л., 1

158. Четвертый Всероссийский съезд РКСМ. 21-28 сентября 1921 г. Стенограф, отчет. М.-Л., 1

159. Пятый Всероссийский съезд РКСМ. 11-19 октября 1922 г. Стенограф, отчет. М.Л., 1927. УП съезд ВЛКСМ. 11-22 марта 1926 г. Стенограф, отчет. М.-Л., 1926. IX Всесоюзный съезд ВЛКСМ 16-21 января 1931 г. Стенограф, отчет. М., 1

160. Десятый съезд ВЛКЧСМ. 11-21 анреля 1936 г. Стенограф, отчет. В 2-х т. М., 1936. 1 Всероссийская конференция РКСМ. 1921 г. Комсомольская Летопись. 1926. №2. 147-

161. Вторая конференция РКСМ. Стенограф, отчет. М.-Л., 1928. Ш Всероссийская конференция. Решения и постановления. М., 1

162. Резолюции 1У Всесоюзной конференции РЛКСМ. М.-Л., 1

163. Резолюции и ностановления У1 Всесоюзного съезда РЛКСМ. М.-Л., 1

164. Резолюции 1У Всесоюзной конференции РЛКСМ. М.-Л., 1925. V Всесоюзная конференция ВЛКСМ. 24-30 марта 1927 г. Стенограф, отчет. М.Л., 1927. VI Всесоюзная конференция ВЛКСМ. 17-24 июня 1929 г. Стенограф, отчет. М., 1929. УП Всесоюзная конференция ВЛКСМ. 1-8 июля 1932 г. М., 1

165. Постановления и резолюции У1 декабрьского нленума ЦК ВЛКСМ. М., 1930. К новой работе. Итоги Всероссийской конференции РКСМ, состоявшейся 15 мая 1922 г. М., 1

166. Отчет ЦК РКСМ Ш Всероссийскому съезду. М., 1

167. Отчет ЦК РКСМ 1У Всероссийскому съезду. М., 1

168. Отчет ЦК РКСМ У Всероссийскому съезду. М., 1

169. Отчет ЦК ВЛКСМ УП Всесоюзному съезду. М., 1

170. Отчет ЦК ВЛКСМ IX съезду комсомола. М., 1

171. Отчет ЦК ВЛКСМ УШ Всесоюзному съезду ВЛКСМ. М., 1

172. Отчет о работе Политпросвета и Наркомпроса. М., 1920. 554

173. Резолюция 1У веесоюзной конференции РЛКСМ «О ностановке военитательной работы в РЛКСМ» Резолюции 1У Всееоюзной конференции РЛКСМ. М.-Л., 1925. 42-

174. Программа РКСМ. Принята 1У съездом РКСМ, 21-28 сентября 1921 т. II 1У съезд РКСМ. 21-28 сентября 1921 г. Стенограф, отчет. М.-Л., 1925. 82-

175. Устав ВЛКСМ. Принят УП съездом ВЛКСМ, май 1926 г. ВЛКСМ в резолюциях его съездов и конференций. М.-Л., 1929. 270-

176. Манифест ко всем комсомольцам, ко всей рабочей и крестьянской молодежи. Принят У1 съездом РЛКСМ. 12-18 июля 1924 г. ВЛКСМ в резолюциях и решениях съездов и конференций. М.-Л., 1929. 150-

177. Резолюция нленума ЦК РЛКСМ «О конкретных формах ленинского воснитания в комсомоле». Октябрь 1924 г. //Товарнщ комсомол. Т.1. М.. 1969. 182-

178. Постановление У1 нленума ЦК ВЛКСМ «Вонросы труда молодежи оппозиция», 30 октября 1927 г. //РГАСПИ. Ф.1-М. Он.2. Д.51. Л.14-

179. Резолюция 1 Всероссийской конференции Коммунистического Интернационала Молодежи», интернациоиалисты. М., 1972. 36-37. и РКСМ «О П конгрессе 1-6 июня 1921 г. Мы Так это было. Репрессии в СССР. 1919-1952. Т.1-3. М., 1 180. Комиитерн, КИМ и молодежное движенне. 1919-1943. В 2-х т. М., 1

181. Второй конгресс Коминтерна. М., 1

182. Первый Всемирный конгресс Коммунистичеекого Интернациоиала. 17 июня 8 июля 1924 г. Стенограф, отчет. В 2-х ч. М.-Л., 1

183. Коммунистический Интернационал в документах. Решения, тезисы и воззвания конгрессов Коминтерна и плепумов ИККИ. 1919-1932. М., 1

184. Пнсьмо ЦК ВЛКСМ ко всем членам ВЛКСМ, ко всей рабочей и крестьянской молодежи «О лозунге самокритики в комсомоле», июнь 1928 г. Известня ЦК ВЛКСМ. 1928. X2l 1-12. 1-

185. Письмо ЦК ВЛКСМ и ВЦСПС «О совместной работе нрофсоюзов и ВЛКСМ», август 1929 г. Организацня удесятеряет силы. Док. и мат. съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ ио оргацизациоиной работе. М., 1968. 123-

186. Циркулярное нисьмо ЦК РКСМ «О нродлении вербовки рабочего и крестьянского юношества в РКП и РКСМ», май 1924 г. Товарищ комсомол. Т. 1. М.. 1969.С.132-

187. Письмо ЦК ВЛКСМ всем организациям и членам ВЛКСМ «Об итогах объединенного нленума ЦК н ЦКК ВКП(б), август 1927 г. Известия ЦК ВЛКСМ. 1927.№6.С.8- 188. Тезисы ЦК РКСМ ко П конгрессу КИМ «О взаимоотношениях между коммунистическими партиями и коммунистическими союзами молодежи», 10 ноября 1920 г. //Мы интернациоиалисты. М., 1972. 31-

189. Письмо ЦК МОПР СССР и ЦК ВЛКСМ «Об участии комсомола в работе МОПРа», 4 анреля 1929 г. РГАСПИ.Ф.1-М. Он.4. Д.39. Л.7-

190. Положение о взаимоотношеннях РКП и РКСМ. Принято 1У съездом РКСМ, сентябрь 1921 г. 1У съезд РКСМ. М., 1925. 341-

191. Положение о нредставительстве комитетов РКСМ в нрофеоюзах. Принято президиумом ВЦСПС 15 августа 1921 г. ГАРФ. Ф.5451. Он.5. Д.102. Л.2-8. 555

192. Положение об унолномоченных ячеек РКСМ но цехам фабрично-заводских меронриятий». Утверждено ЦК РКСМ в январе 1924 г. Первичная комсомольская организация. М., 1972.

193. Письмо ЦК РЛКСМ и ЦК Рабнроса всем организациям комсомола и профсоюза работников нросвеп(ения «О совместной работе в деревне ячеек РЛКСМ с просвещенцами», 6 января 1925 г. Там же. 32-

194. Юношеский труд. Постановления комсомольских организаций. М., 1925. государственных, профессиопальных и Положение о работе РКСМ в органах Наркомздрава но охране здоровья рабочих подростков», принято Пародиым комиссариатом здравоохранения и ЦК РКСМ 7 декабря 1923 г. Там же.

195. Письмо Пародного комиссариата труда РСФСР и ЦК РКСМ «О борьбе с безработицей и бенрнзорностью среди нодростков», 8 июля 1924 г. Там же. 153-

196. Письмо ЦК РКСМ всем губкомам «О производительности труда и заработной плане молодежи», 20 декабря 1924 г. Там же. 55-

197. Партийная опнозиция и комсомол. Материалы и документы ЦК ВКП(б) и ЦК РЛКСМ. К УП Всесоюзному съезду РЛКСМ. М., 1

198. Первый Всесоюзпый съезд советских писателей. Степограф. отчет. М., 1

199. Молодежное движение в России. 1917-1

200. Сборник документов. В 2-х ч. М., 1

201. Молодежное движение Росснп в документах (1905 1938 гг.) Редакторсоставитель П. Деркаченко Совместное издание Московской Молодежной Палаты и Московского комитета по делам семьи и молодежи. Б. м.и. и г.и. Паши съезды: Сборник резолюций и постановлений съездов РКСМ. М.-Л., 1924 Оннознция и комсомол. М., 1

202. Марш ударных бригад Сб. док. М.. 1965. Мы кузнецы. Сб. док. 1946-1970. М., 1

203. Партийная онпозиция и комсомол. Материалы н документы ЦК ВКП(б) и ЦК РЛКСМ. М., 1

204. Факты и цифры: Против ликвидаторов и нерерожденцев. К внутрипартийным разногласиям. Л., 1

205. Социалистическое соревнование в СССР. 1918-1

206. Документы и материалы профсоюзов. М., 1

207. Архивные источники Российский РГЛСПП. государствеппый архив социально-политической истории Государствеппый архив Российской Федерации. Цептр храпепия совремеипой докумептации ЦХСД. Центральный архив Федеральной службы безопасностн. 556

208. Балашов А., Нелспии А. ВЛКСМ за 10 лет в цифрах. М., 1

209. Батрачество и пастушество в СССР. Статистический сборник. М., 1929. ВЛКСМ в цифрах Организационно-инструкторский отдел ЦК ВЛКСМ, сектор учета и статистики. 1949. Ч.1, 3. РГАСПИ. Ф.1-м. Оп.ЗЗа. Д.ЗО. ВЛКСМ в цифрах Организационно-инструкторский отдел ЦК ВЛКСМ, сектор учета и статистики. 1949. Ч.1, 3. РГАСПИ. Ф.1-м. Он.ЗЗа. Д.ЗО. ВЛКСМ за 10 лет в цифрах. М.-Л., 1

210. Всесоюзная неренись населения 17 декабря 1926 г. Т. 52. (Безработные). М.-Л., 1

211. Героический нуть Ленинского комсомола. События, факты, цифры. М., 1

212. Громан В.Г. Хозяйственное положение СССР. Статистическо-экономический очерк. М., 1

213. Жилиш;ный вонрос. Сборник документов, расноряжений обзорами узаконений и постатейными разъяснениями. М., 1

214. Ингулов. Голод в цифрах. М., 1

215. Итоги выполнения первого пятилетнего нлана развития народного хозяйства СССР. М.-Л., 1

216. Итоги десятилетия Советской власти в цифрах. 1917-1927. М., 1

217. Комсомол ХУ1 партсъезду. Статистический сборник. М., 1

218. Комсомол в деревне. Вып. 1У. М., 1

219. Комсомол и его актив. Статистический сбориик о численном и качественном составе ВЛКСМ н актива за 1927-1928 гг. Вып. 19. М.-Л., 1

220. Комсомол к У111 съезду: Стат. сб. о численном и качеств, составе ВЛКСМ за 1926 и 1927 г.г. М Л Мол. гвардия, 1928. 54 с. Комсомол к ХУ1 съезду ВКП(б). Отчет за период от ХУ к ХУ1 Статистический сборник. М., 1

221. Комсомол на фабриках и заводах к VIII съезду ВЛКСМ. М., 1

222. Комсомол СССР. Сборник статистических сведений о составе ВЛКСМ и политпросветработе с 1 июля 1924 по 1 япваря 1926 гг. Вып. 8. М., 1

223. Материалы по вопросам труда и обучения рабочей молодежи. М., 1

224. Материалы по статистике профтехнического образования. М., 1

225. Молодежь в СССР. Статистический сборник. М., 1

226. Молодежь СССР в цифрах. М., 1

227. Наемный труд в России и на Западе (1913-1925 гг.). М., 1

228. Наемный труд в сельском н лесном хозяйстве СССР в 1926 г. М., 1

229. Печать за сорок лет. М.-Л., 1

230. Подготовка кадров в СССР. 1927-1931. М., 1

231. После голода. Статистический сборник. М., 1922. 557 нартсъезду. и инструкций с

232. Промышленность Поволжья и голод 1921 г. -М., 1

233. Промышленность СССР в 1925 году. М.-Л., 1

234. Промышленность СССР. Статистический сборник. М., 1936. РЛКСМ в цифрах. М.: Мол. гвардия, 1925. Вып. 3. 79 с. Руководящие кадры РЛКСМ в цифрах. М.-Л., 1

235. Сборник статистических сведений о состоянии РЛКСМ и детдвижении за нериод с 1 апреля 1924 по 1 октября 1925 г. М., 1

236. Сборник узаконений РСФСР. М., 1

237. Собрание узаконений и распоряжений рабочего и крестьянского правительства. М., 1

238. Состав рабочей молодежи. По массовым профессиональным иереписям. М., 1

239. Социалистическое строительство СССР. Статистический ежегодпик. М., 1

240. Социальное етраховапие в 1926-1928 гг. Краткий отчет Цусстраха. М., 1

241. Справочник но биржам труда в России. Вып. 1. М., 1

242. Статистические материалы но труду и социальному страхованию. Т. 1-4. М., 1925-1

243. Статистический сборник о состоянии РКСМ в период с 1 сентября 1922 г. по 1 января 1924 г. Вып.1. М., 1

244. Статсправочник по СССР за 1928 г. М., 1

245. Труд в СССР. Справочник. 1926-1930. М., 1

246. Труд в СССР. Экономико-статистический справочник. М.-Л., 1

247. Труд молодежи. М.-Л., 1

248. Шварц Гр., Зайцев Вл. Молодежь СССР в цифрах. М., 1

249. Периодические издаиия Большевик. Большевистский молодняк. Бюллетень Главпрофобра. Бюллетень Ленинградского губкома РКП(б). Бюллетень Ленинградского обкома ВЛКСМ. Бюллетень Наркомздрава. Бюллетень областного бюро статистики труда (Екатеринбург). Бюллетень Средне-Волжского Областного комитета ВКП(б). Самара. Бюллетень трудового фронта. Бюллетень Центрального статистического управления РСФСР. Бюллетень ЦК РКСМ. Вестник агитации и пропагапды. Вестник высшей ижолы. 558

250. Абдуллаева М.А. Теоретические журналы комсомола в борьбе за генеральную линию нартни (середина 20-х годов) Из оныта большевист. и сов. нечати. М., 1988. 5 5 6 2 Абрамов В.А. Формирование нредносылок для усиления антиинтелектуальных тенденций в политике большевиетского режима (1926 1928 гг.) Клио. 1997. №1. 124-

251. Авдеев В. Религия мифа (красный фараон) Молодая гвардия. 1998. 11 12. 181-

252. Авзечер Л. Черный кабинет. Заииски тайного цензора МГБ. Тель-Авив: Хокен, Б.Г.. Авксентьев Д.А. Культурный ноход комсомола и иомощь советской обшествениоети народному просвещению в ЦЧО Советское просвещение. 1928. №2-

253. Авторханов А. Ленин в судьбах России Новый мир. 1991. JVal. Авторханов А. Технология власти. М., 1

254. Авторханов А. X съезд и осадное ноложение партии Повый мир. 1990. 3. 193-

255. Агмон Ф. Советская система образования в период нэпа Россия в XX веке. М., 1994. 371-

256. Айвазова К истории феминизма Общественные науки и современность. 1992. 6 153-

257. Аймермахер К. Политика и культура при Ленине и Сталине. 1917-1932 (пер. с нем). М.: АИРО-ХХ, 1998.204 с. Акиньшин А., Ласунскнй О. "Дело краеведов" Центрального Черноземья Отечество: Краеведческий альманах. Вып. 1. М., 1990. 56-

258. Акиньшин А.Н. Храмы Воронежа. Воронеж: Воронеж, ун-т, 1994. 214 с. 561

259. Актуальные проблемы источниковедения истории ВЛКСМ. М., 1

260. Алейников А., Криворучеико В. Молодежная политика партии: историческая ретроспектива, сущность и реалии Молодежь и общество: проблемы разработки и реализации государствеппой молодежной политики. М., 1991. 103-

261. Алейников А., Криворученко В., Масалов Е., Скиданов Г. Известный и неизвестный комсомол. М., 1

262. Александров Г. Тень грядущего диктата// Социалистический Вестник 1952. №

263. Александров П.Г. Право и законность в период развернутого строительства коммунизма. М., 1961; Алексеев А.А. Александр Косарев. Портрет //Обществ, науки. 1989. 6. 138 149. в естественном освещении Алексеев А.А. Исторический опыт участия ВЛКСМ в перестройке высщей щколы (1928 1932 гг.) Исторический опыт ВЛКСМ. М., 1988. 120

264. Алексеев А.А. Уроки прошлого Последствия культа личности Сталина в жизни комсомола и молодежи. М., 1

265. Алексеев А.А., Криворученко В.К. Последствия культа личиости Сталина в жизни комсомола и молодежи. М., 1

266. Алексеев В.А. Год "великого нерелома" и сельские советы ЦентральноЧерноземной области //Вопросы аграрной истории Центрального Черноземья XVII -XX веков. Липецк, 1991. 8 7 9 6 Алексеев В.А. Иллюзии и догмы М.: Политиздат, 1991. 400 с. Алексеев В.А. Рекруты безбожной пятилетки Перспективы. 1991. Кч 4. 90-

267. Алексеев В.А. Общественно-политическая работа комсомольцев ЦецтральноЧерноземной области в деревне в период "Великого перелома" Пэп: экономика, политика, идеология. Тамбов, 1991. 51

268. Алексеева Е. Пэп в современной историографии: Дис. канд. ист. наук. М., 1

269. Алексеева Л.М. История инакомыслия в СССР. Вилыпос-М., 1

270. Алленов А.П. К истории отношений государства и церкви в первые годы Советской власти //Наш край Тамбовский. Тамбов, 1991. 60-

271. Альбарц Е. Мина замедленного действия: Политический портрет КГБ. М., 1

272. Андреев-Станкевич В.А. Книгоиздательская деятельность комсомола в 1918 1925 гг.: Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1975. 32 с. 562

273. Андропов Ю.В. Шестьдесят лет СССР. М., 1

274. Аникет А. Обзор деятельности Наркомата труда в 1921 г. М., 1

275. Аникст А. Организация распределения рабочей силы. Статьи н доклады за 19181920 гг. М., 1

276. Аникст А. Последние постановления правительства о борьбе с безработипей в РСФСР Вопросы труда. 1927.

277. Апикст А. Рабочее образование в РСФСР. М., 1

278. Аникст А.Г. Рабочее (профессиональное) образование в РСФСР. М., 1

279. Аникст A.M. Вопрос о рабочей силе в 1920 году Вестник труда. 1920. 5-

280. Анисимов П.В. Соблюдение прав человека как элемент правовой культуры сотрудпиков органов внутренних дел: Автореф. дис. канд. юрид. наук. И. Новгород, 1

281. Анкудинова Л.Е. Подготовка кадров молодых рабочих (по Ленинграда). История рабочего класса Ленинграда. Вып. 1. Л., 1962. материалам Анненский Л. Советский простой человек Свободная мысль. 1994.

282. Антонов М.Г. Молодежная политика партий, государственных и общественьнлх организаций: Историко-нолитологическнй и теоретический аснект, 1918 1995 гг.: Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1995. 28 с. Антонов-Овсеенко А.В. Противостояние Литературная газета. 1991. 3 анреля. Ануфриев Е.А. Политическая социализация личности как проблема современной политологии Вести. Моск. ун-та. Сер.

283. Социология и нолитология. М., 1997. 13. 3 4 4 4 Анучин В. Комсомол ЦЧО в борьбе за Октябрь. Воронеж: Коммуна, 1

284. Послесловие к овациям: из истории ВЛКСМ 20-30-х годов Молодой коммунист. 1988. N2l\. 47-

285. Слово о комсомольском съезде. М., 1

286. Апресян 3., Сулемов В. Комсомол как резерв нартии Позывные истории. М., 1969.ВЫП. I e 9 6 1 3 6 Апресян З.Г., Сулемов В.А. Партийное ядро в комсомоле. М,: Знание, 1975. 64 с. Апресяп З.Г. Введепие к сборнику «Маркс и Энгельс о молодежи». М. 1

288. Араловец П.А. Потери населения России в СССР в конце 20-х 30-е годы в историографии Население России в 1920 1950-е годы: численность, нотери, миграции. М., 1994. 68

289. Аренд X. Происхождение тоталитаризма. М.,1

290. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. Пер. с фр. М., 1

291. Архангельский В.В. Петр Смородин (1897 1939). М.: Мол. гвардия, 1974. 256 с. Астапович З.А. Первые мероприятия Советской власти в области труда (19171919 гг.). М., 1

292. Аутлева Ф.Т. Ценпостпо-нормативные ориентиры русской ментальности: социально-философский анализ: Автореф. дис. канд. философ, наук. М., 1996. 23 с. 563

293. Советекой России в Афонин А.В. Рабочая молодежь Роесии в 1917-1932 годах: состав, социальноэкономическое ноложение. Автореф. Дис.... докт. Ист. Наук. М., 2

294. Афонин А.В. Из опыта сотрудничества партийных, профсоюзных и комсомольских организаций в защите экономическо-правовых интересов молодого батрачества (20-е годы) Опыт осуществления политики КПСС в отнощении молодежи: история и совремеиность. М.,1

295. Афонин А.В. Рабочая молодежь России в 1917-1932 годах: состав, социальноэкономическое положение: Дис.... докт. ист. наук. М., 2

296. Ацаркин А.Н. Жизнь и борьба рабочей молодежи в России (1901 октябрь 1917 г.).М., 1965.С. 135,

297. Ацаркин А.И. Жизнь и борьба рабочей молодежи в России. М., 1

298. Ацаркин А.И. Под большевистское знамя. Возникновение союзов рабочей молодежи в Петрограде в 1917 году. Л., 1

299. Ацаркин А.Н. Пролетарская революция и молодежь. Рождение комсомола. М., 1

300. Ацаркин А.Н., Галкова Д.Н. Комсомол в борьбе с троцкизмом (1923 1927). М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. 192 с. Бабашкин В.В. Крестьянский менталитет: население России царской в России коммунистической Обществ, науки и современность. 1995. Ш 3. 99

301. Бабицев Г. Эстафета поколений. Очерк о боевых комсомольцев и молодежи Крыма. Симфероноль, 1973. и трудовых подвигах Бабиченко Д.Л. Писатели и цензоры. Советская литература 1940-х годов под политическим контролем ЦК. М., 1

302. Бабков Ф.Д. КГБ и власть. М., 1

303. Бабурин Н. Российский путь: утраты и приобретения. М., 1

304. Бадя Л.В. VI съезд РЛКСМ. М.: Мол. гвардия, 1986. 142 с. Бадя Л.В. Деятельность комиссии по изучению истории ВЛКСМ и развитию революционного юношеского движения Позывные истории. Вып. 7. М., 1982. 143-

305. Бадя Л.В., Полякова Д.И., Педан А. Организация изучения и пропаганды истории ВЛКСМ (1919 нач. 1950-х гг.) Историография ВЛКСМ. М., 1

306. Баевский Д.А. Рабочий класс в нервые годы Советской власти. 1917-1921 гг. М., 1

307. Байбаков А., Сивохина Т.А. У истоков советской государственности (октябрь 1917 1924 гг.). М.: Наука, 1993. 87 с. Бакулин В.Н., Лейбович О.Л. Рабочие, "спецы", партийцы, о социальных истоках "великого перелома". Рабочий класс и совремеииый мир. 1990.

308. Бакупин А.В. История советского тоталитаризма. Генезис. Кн.

310. Бакунин А.В. Советский тоталитаризм: Екатенринбург, 1993. генезис, эволюция и крушение. Балашов А., Неленин А. ВЛКСМ за 10 лет в цифрах. М. Л.: Мол. гвардия, 1928. 76 с. То же. 1931.36 с. Баллесьерен К.Г. Анории теории тоталитаризма Вонросы философии. 1992. №5.С.16-28. 564

311. Банкротство мелкобуржуазных партий в России. 1917-1922. Сб. пауч. тр. В 2-х ч. М., 1

312. Барабашев О. Этапы большевизации КИМа Ленинский комсомол. 1925. ]У2-3.

313. Баранов А.В. Партия социалистов-революционеров в условиях нэпа (по материалам Северного Кавказа) Россия 20-х годов уходянгего столетия. СПб, 1995.С.28-

314. Баранова Н.Б. Мифология массового сознания в тридцатые годы. М., 1997; Барбарова И.Л. Ленинский комсомол в годы строительства фундамента социализма (1925 1932) (Очерки историогр.): Дис. канд. ист. наук. JT., 1973. 245 с. Барзагова Е.С. Пдеологическое воспитание молодежи в США. Свердловск, 1

315. Барышева А.Д. Партийное руководство деятельностью комсомола по развитию работы с кадрами и активом ВЛКСМ в период социалистической реконструкции народного хозяйства (1926-1941): Дис. канд. ист. наук. М., 1987. 189 с. Басов П.Ф. История Всесоюз1юй пионерской организации: вопросы методологии и теории. Ярославль, 1

316. Басов Н.Ф. Теоретико-методологические проблемы исследования истории детского движения в России (нач. XX в. 90-е гг.) Кострома, 1

317. Батышев Я. Формирование квалифицированных рабочих кадров в СССР. М., 1

318. Бахарева А.П. Северо-Западное бюро ЦК РКСМ-ВЛКСМ (1922-1927): Дис. канд. ист. наук. СПб., 1992. 195 с. Бахарева А.И., Лейкин А.Я. Комсомол активный помопцшк РКП(б) в борьбе с непролетарскими партиями и союзами за молодежь (1917 1925 гг.): Историография проблемы //Исторический опыт борьбы КПСС с непролетарскими партиями, группами и течениями за молодежь (1903 сер. 20-х годов). Л., 1990. 98-

319. Бахмутов А. Безработица в СССР и борьба с ней. Вестник труда. 1926. J 6. V Бахмутов А. Безработица и борьба с ней. М.-Л., 1

320. Бахмутов А.Б. Безработица и пути ее изжития. М.-Л., 1

321. Безаисон А. Советское настоян1ее и русское прошлое, М., 1

322. Безгип В.Б. Влияние политико-просветительных учреждений деревни на крестьянство в период пэпа (на материалах Центрального Черноземья) Общественно-политическая жизпь российской провинции. XX век. Вын. III. Тамбов, 1997. 7 3 8 2 Безгин В.Б. Волостные беснартийные крестьянские конференции Центрального Черноземья в период нэпа Обшествепно-политическая жизнь российской провипции. XX век. Вып. II. Тамбов, 1996. 71

323. Безгин В.Б. Политическая культура крестьянства доколхозной деревни Проблемы полит, социологии и истории. Тамбов, 1992. 2 0 2 3 Безгин В.Б. Политическое пастроеиие крестьяпства в середипе 20-х годов //Нэп: экономика, политика, идеология. Тамбов, 1992. 2 0 2 3 Безгии В.Б. Традиции и перемепы в жизни российской деревни 1921 1928 гг. (по материалам губерний Центрального Черноземья): Автореф. дис. канд. ист. наук. Пенза, 1998. 17 с. 565

324. Безыменский А. Страницы восноминаний. Владимир, 1

325. Бейлин А.Е. Кадры еиециалистов СССР. Их формирование и рост. М., 1

326. Бейлин А.Е. Подготовка кадров в СССР за 15 лет. М.-Л., 1

327. Бейлин Л., Бородин Л. Как родилось социалистическое соревнование. М., 1

328. Бейлина Е.Э., Лельчук B.C. Промышленность и рабочий класс СССР в условиях ПТР. М., 1

329. Белявский И.Г., Шкуратов В.А. Проблемы исторической психологии. Ростов-наДону: Изд-во Рост, ун-та, 1982. 224 с. Бердяев П. Смысл истории. М., 1

330. Бердяев П.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.: Паука, 1990. 220 с. Берегите знамя Ленина. Из истории комсомола: Материалы У1 съезда РЛКСМ 1924 года. Первый секретарь ЦК комсомола П.П. Чаплин Комсомольская правда. 1988. 28 октября. Беремшов А.Г. Права личности: некоторые вонросы теории. М., 1991; Берсзкина О. Революционная элита переходпого Свободная мысль. 1997. 11. 56

331. Березов Л. Ленинский комсомол и фабзавуч. М., 1

332. Берхин И.Б. Экономическая политика Советского государства в первые годы Советской власти. М., 1

333. Большой провал. Агопия коммунизма. М., 1

334. Бзежинский 3., Хантингон Политические системы: США и СССР. Сходство и различия. Конвергепция или эволюция. М., 1

335. Бибапов Т.П. Комсомол в обществе "Друг детей" Позывпые истории. М., 1985. Вып. 8. 176-

336. Бибапов Т.П. Опыт сотрудпичсства Ленипского комсомола и Детской комиссии при ВЦИК //Исторический опыт ВЛКСМ. М., 1988. 70

337. Блинчевский Ф.Л., Зелепко Г.И. Профессионально-техническое рабочих в СССР. М., 1957. образование Блюм А. Советская цензура в эпоху тотального террора. 1929-1953. СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 2

338. Блюм А. Советская цензура эпохи большого террора. По материалам секретпых бюллетепей Главлита СССР Index Досье на цензуру. 2

339. Июнь. Блюм А.В. За кулисами "миппстерства правды": тайпая история советской цепзуры. 1917-1929. СПб, 1994. 319 с. 566

340. Бобрышев И. Мелкобуржуазные влияния среди молодёжи. М.-Л.: Мол. гвардия, 1928.130 с. Богданов А.А. О пролетарской культуре. 1904-1924 гг. Л.-М., 1

341. Богданов А.А. Элементы пролетарской культуры в развитии рабочего класса. М., 1

342. Бойко С И Деятельность ВЧК в годы гражданской войны и перехода к нэпу. 1917-1922 гг.: Автореф. дне. канд. ист. наук. Саратов, 2001; Большевики и непролетарские партии в период Октябрьской революнии н в годы гражданской войны. М., 1

343. Большевистский опыт работы с непролетарскими партиями. Сб. науч. тр. Л., 1

344. Бопдарев Д.А. Ликвидация неграмотности (цифры, факты, нерспективы). М-Л., 1

345. Бордгагов Г.А., Козлов В.А. История и коньюнктура. Субъективные заметки об истории советского общества. М.,1

346. Бордюгов Г.А., Козлов В.А. Поворот 1929 года и альтернатива Бухарииа Вопр. ист. КПСС. 1988. №8. 13

347. Бордюгов Г.А., Ушаков А.И., Чураков В.Ю. Белое дело: идеология, основы режима власти. М.:, 1

348. Борисов Л. Комсомол и Осоавиахим Позывные истории. История ВЛКСМ. М., 1969. Вып. I e 263-

349. Борисов Ю, Голубев А. Тоталитаризм и отечествепная история Свободная мысль. 1992. №

350. Борисов Ю.С. Производственные кадры деревни. 1917 1

351. Цивилизованные хозяйственники или "винтики" государственной машины? М.: Наука, 1991. 229 с. Борисов Ю.С, Голубев А.В. Политическая реабилитация в СССР (1950 1960 гг.) в освещении западной историографии Отечественная история. 1992. №5. С205-

352. Борисов Ю.С, Курицип В.М., Хван Ю.С Политическая система конца 20-30-х годов Историки снор51т. М., 1989; Борьба за рабочие кадры. М.-Л., 1

353. Борьба за фабзавуч. Вып.

354. Сборник статей. М., 1

355. Борьба Коммунистической партии против ненролетарских партий, групп, течений. (Послеоктябрьский период) Историографические очерки. Л., 1

356. Борьба коммупистнческой партии с антиленинскими группами и течениями в послеоктябрьский нериод. 1917-1934 гг. М., 1

357. Боряз В.П. Молодежь: Методологические нроблемы исследования. Л., 1

358. Боффа Д. История Советского Союза. Т.1. От революции до Второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 1941 гг. М.: Междунар. отношения, 1990. 632 с. Бохоров А. Мой комсомол Коме, знамя. 1973. 28 окт. Бричкина В.А. В.И.Ленин и организация профсоюза сельскохозяйствеиных рабочих //Труды Ленинградского политехиического института. Л. 1960.

359. Броделис Я.Я. Идейно-политическое воепитание будущих рабочих. М., 1

360. Бройдо Г.И. В атаку против неграмотности и бескультурья. М.-Л., 1929. 567

361. Бруновский В. Дело было в СССР: Страничка из воспоминаний бывшего "смертника" Архив русской революции: В 22 т. М., 1992. Т. 19. 73-

362. Брэдли Дж. Добровольные общества в Советской России, 1917-1932 гг. Вестник Московского ун-та. Сер. 8, История. 1994. 8. 69

363. Брюханов Б., Шошков Е. Оправданию не подлежит. Ежов и «ежовщина». 19361938 гг. СПб.: Петровский фонд, 1

364. Бубении В., Филиппов А. Ударники. Опыт работы ударных бригад Урала. Свердловск, 1

365. Бубнов А. «Уроки Октября» и троцкизм. М., 1

366. Бубнов А.С. Всеобуч и политехпизация массовой школгл. Доклад иа ХУ Всероссийском съезде Советов. М., 1

367. Бубнов А.С. Ленин и основные вопросы современного этапа социалистической революции. М., 1

368. Бубнов А.С. О Ленине и ленинизме. М., 1

369. Бубнов А.С. Статьи и речи о народном образовании. М., 1

370. Бугай И.Ф. Л. Берия И. Сталину. «Согласно вашему указанию». М., 1

371. Бугай П.Ф., Мекулов Д.Х. Народы и власть: "социалистический эксперимент" (20-е гг.). Майкоп, 1994. 424 с. Бугайский Я. Хулиганство как социальное явление. Л., 1

372. Бугулова А. Годы моей юности Ленинец. Кирсанов, 1970. 28 окт. Булах В. Пятилетка кадров и задачи комсомола. М.-Л., 1

373. Булгаков А.А. Молодое ноколепие рабочего класса кузница рабочего класса. М., 1

374. Булдаков В.П. Имперство и российская революционность Отечественная история. 1997. №1. 42 60. №2. 20

375. Булдаков В.П., Красная смута. Природа и последствия революциоп1юго насилия. М., 1

376. Бурлацкий Ф.М. Проблемы прав человека в СССР и России. М., 1999; Бутенко А. Как подойти к научному пониманию истории советского общества Паука и жизнь. 1988. №4. 46-

377. Бутенко А. Откуда и куда мы идем. Взгляд философа на историю советского общества. Л., 1990; Бутенко А., Казочникова Т. Становление социалистического казарменный социализм //Вопросы философии. 1990. }io6. 46-53. об1цества и Бухарев А.П. Комсомол в борьбе за иовый быт (1926-1932) Борьба партии за социалистический быт (1921 1937): Сб. пауч. тр. Волгоград, 1985. 74

378. Бухарин П. Борьба за кадры. М.-Л., 1

379. Бухарин П. И. Речи и статьи о молодёжи Сост. Ред. В.К. Криворученко, В.А. Динес. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1990. 285 с. Бухарин П. П. Текущие задачи комсомола: Докл. на VIII Всесоюзном съезде ВЛКСМ, 6 мая 1928 г. Бухарин П. И. Путь к социализму. Новосибирск, 1990. 295-335. 568

380. Бухарин Н.И. К новому ноколению: Доклады, выстунления и статьи, носвящённые молодёжи Сост. И ред. В.К. Крнворученко. М.: Ирогресс, 1990. 540 с. Бухарин Н.И. Коммунистическое воспитание молодежи. Сборник статей. М.-Л., 1

381. Бухарин Н.И. Комсомол, за углубленную большевистскую работу! Доклад на 9м губернском съезде Московской организации РЛКСМ, 23 марта 1925 г. М., 1

382. Бухарин Н.И. Нреображенский Е.А. Азбука коммунизма: Ионул. объяснение программы РКИ(б). М.: Госиздат, 1920. 220 с. Бухов М. Броня и тариф нодростков. М., 1926. Буш В.Ф. Рынок труда 20-х годов и наше время ЭКО. 1990. №

383. Быстрицкий М.Г., Серебрянников Г.Н. Новая броня подростков. М., 1929. В едином строю. Страницы истории комсомола. Л., 1

384. Валгаева И.А. Взаимоотношение взрослых организациях: Дис. ...канд. пед.н. М., 1994. и детей в общественных Валентинов Н. Встречи с Лениным Волга (Саратов). 1990. №10-

385. Варанавских И.А. Влияние тоталитаризма на состав и структуру молодежного союза в процессе преобразований сельского хозяйства в СССР (1929 1934) Политические отношения, власть и демократия как факторы общественного развития. Краснодар, 1992. Ч. 2. 161

386. Васецкий Н.А. О Троцком и троцкизме. М., 1

387. Васильев Ю.А., Шилобод М.И. Культура быта молодежи села: вчера и сегодня. М., 1

388. Васильева О.Ю. Русская православная церковь в 1927 1943 годах Вопросы истории. 1994. 4. 35

389. Васькина Л. И. Рабочий класс СССР накануне социалистической индустриализации. (Численность, состав, размещение). М., 1

390. Вдовий А.И., Дробижев В.З. Рост рабочего класса СССР. 1917-1940. М., 1

391. Великанова О.В. Образ Ленина в массовом сознании Отеч. история. 1994. 2. 175-

392. Великий Октябрь и непролетарские партии. М., 1

393. Верниченко М.А. СССР в 20-е годы: проблемы и мнения: (по материалам советско-американского симпозиума историков) США: Экономика. Политика. Идеология. М., 1990. 2. 105

394. Верт Н. История советского государства. 1900 1991 Пер. с фр. 2-е изд., иепр. М.: Весь Мир, 1997.544 с. Верт Н. История советского государства. 1900 1991. М.: Прогресс Академия, 1992. 480 с. Верт И. История Советского Союза. 1900—1991. 2 изд. М., 1

395. Веселов А.Н. Профессионально-техническое образование в СССР. Очерки но истории низшего и среднего профтехобразовання. М., 1961. 569

396. Виноградов II.II. Партия и массовые организации трудящихся. М., 1

397. Витрук И.В. Основы теории правового положения личпости в социалистическом обществе. М., 1979; 1986; Вихирев Н.В. Рабфаки к десятилетию Октября. М.-Л., 1

398. Вишевский Ю.Р. Уроки институционального кризиса ВЛКСМ Комсомолу 80. М., 1998-1

399. Вищневский Ю.Р. Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург Пижний Тагил, 1995; Молодежь: будущее России Отв. ред. И.М. Ильинский. М.,1995; Вишнякова Л.А. Идейно-воспитательная работа в комсомоле в годы восстановления народного хозяйства 1921-1925 гг. (Па материалах партийных и комсомольских организаций Цептрально-промышлепной области.): Дис. канд.ист.наук. М., 1

400. Владимир Д. (Дуиасвский В.А.) Октябрьская революция и движение молодежи. Тамбов, 1920; Власть и оннозиция: Российский политический процесс XX столетия. М.: Совремеппик, 1995. 399 с. Власть и реформы. От самодержавной к Советской России. СПб., 1

401. Власть и советское общество в 1917-1930-е годы: новые источники. "Круглый стол" Отечествеппая история. 2000. №1. ВЛКСМ «после коммунизма»//Молодежь Азербайджана. 1991. 1 октября. Вождь. Ленин, которого мы не знали. Саратов, 1

402. Возвращенные имена. В 2 кн. М., 1

403. Волин Меньшевизм в первые годы нэпа Меньшевики после Октябрьской революции. Vermont, 1990. 103-

404. Волков B.C. Коммунистическая партия и студенчество в период строительства социализма в СССР. К историографии проблемы Великий Октябрь и молодежь. Л., 1

405. Волкогоиов Д. Ленин. Политический нортрет. Т.2. М., 1

406. Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия. Политический портрет И.В.Сталина. В 2-х кн.М., 1

407. Волкогонов Д.А. Троцкий: нолитический портрет. В 2-х кн. М., 1

408. Волобуев В.П. Выбор современность. М., 1987. пути общественного развития: теория, история, Волобуев О., Кулешов Очищение. История и перестройка. М., 1

409. Волобуев П.В. Сталипизм и социальное познаиие советского общества История и сталинизм. М., 1

410. Волохин Г.В. Ленинский комсомол помощник партии в борьбе за идейнополитическое воснитание рабочей молодежи и вовлечение ее в социалистическое строительство (1921-1925 гг.): Дис.... канд.ист.наук. М., 1

411. Волошин И. Твое право, молодой рабочий. М., 1

412. Вопросы истории ВЛКСМ: Сб. науч. тр. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1978. 220 с. Вопросы историографии рабочего класса СССР. М., 1970. 570

413. Вопросы культуры при диктатуре пролетариата. Сб. М.-Л., 1

414. Вопросы методологии и историографии. М., 1

415. Воскресенский Ю.В. Разгром Коммунистической меньшевистской «новой оппозиции». М., 1971. нартией троцкистско- Восленский М. Номенклатура. Господствующий класс Советского Союза. М.: Сов. Россия, 1991.624 с. Вощаиов П. Страна Заветов: Краткий курс КПСС в совершенно секретных документах Комсомольская правда. 1991. 4 октября. Всегда в борьбе. Воспомипапия ветеранов Московского комсомола. М., 1

416. Всемиров В.В. Создаиие советской системы высшего студенчество. 1917-1927: Дне. ...докт. ист. наук. Саратов, 1996. образования и Вышинский А.Я.. Вопросы теории государства и права. М., 1949; Вятр Е. Типология политических режимов Лекции по политологии. Таллинн, 1

417. Гадышев К.С. Тоталитаризм как феномен XX в. Вопросы философии. 1992. №2. 3-

418. Галаган А. Ильинский И. На круги своя? Куда идет комсомол? М., 1990. 190 -

419. Галаган А. Не спешите хоропить: Полемические заметки о судьбе ВЛКСМ Правда. 1

420. Юапр. Галаган А., Зиновьев А. Мужество и нетернение Смеиа. 1988. 6. 3-

421. Проблемы молодежного Ганичев В. Из истории стаиовления комсомольской нечати Позывные истории. Вьш.2.М., 1970. 9 4 1 2 1 Ганичев В. Молодежная печать СССР верпый помощиик партии в коммунистическом воспитании юношества Комсомол и молодежная печать. М., 1973. 3-

422. Гедько М.Г. Государственная социальная политика в отноп1ении детей: опыт и уроки 20-х годов: Дис. капд. истор. наук. М., 1

423. Геллер М., Пекрич А. Утопия у власти. История Советского Союза с 1917 года до наших дней. В 3-х кн. М., 1995; Героический путь Ленинского комсомола. М., 1

424. Герр Е. Очерки по истории РЛКСМ. М.: Мол. гвардия, 1925. 55 с. Гимпельсоп Е.Ф. Формирование советской политической системы, 1917 1927 гг. М.: Наука, 1995.229 с. Глазов Л. Путь комсомольской оппозиции. Л., 1926. 571

425. Говорят строители социализма. Воспоминания участников социалистического строительства в СССР. М., 1

426. Гозмаи Л., Эткинд А. Культ власти. Структура тоталитарного сознания Осмыслить культ Сталина. М., 1989. 337-

427. Голдин В.И. Комсомол помощник Коммунистической партии в борьбе против буржуазного и оннозициоппого влияния на студенчество (1926 1932 гг.) Исторический опыт борьбы Коммунистической партии против буржуазной идеологии в высшей школе в период строительства социализма. Л., 1987. 40

428. Голинков Д.Л. Крушение аитисоветского подполья в СССР. М., 1

429. Головатенко А.Ю. Тоталитаризм XX века. М., 1

430. Головков А. Не отрекаясь от себя: Из истории комсомола 30-х годов. Ренрессии нротив комсомольских вожаков Огонек. 1988. №

431. Головченко В.И. Деятельность комсомольских организаций Поволжья по преодолению голода и его последствий в 1921 1922 гг.: Дпс. канд. ист. наук. Саратов, 1992. 181 с. Голод С И Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб.: ТОО ТК "Петронолис", 1998. 272 с. Голомшток И. Тоталитарное искусство. М., 1

432. Голос народа. Письма п отклики рядовых советских граждан о событиях 19181932гг. М., 1

433. Голошток и Тоталитарное искусство. М., 1

434. Голубев А.В., Филинпов Б.А.. История России в XX веке. В 2-х ч. М., 1

435. Голубев Е.Е. Уровень жизни советских рабочих в годы нэпа (1921-1927 гг.): Дне. канд. пстор. наук. Ярославль, 1

436. Гольдгамер И.А. Стахановские школы. М., 1

437. Горбачев М.С. Молодежь творческая сила революционного обновления. Выступление на XX съезде ВЛКСМ, 16 апреля 1987 года. М., 1

438. Горбачев М.С. Перестройка революция в умах: Выступлепие па Всесоюзном студенческом форуме, 15 ноября 1989 г. //Комсомольская нравда. 1989. 16 ноября. Горбачев М.С. Размышления об Октябрьской революции. М.: Изд-во «Апрель85», 1

439. Гордон И.Г. Этапы пиоперского пути. М., 1

440. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Что это было? Размышлеппя о предпосылках и итогах того, что случилось в 30-40 годы. М., 1

441. Горинов М.М. Советская история 1920-1930-х годов: от мифов к реальности Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. М.,1996. 239

442. Городецкий Е.П. Историографические и источниковедческие проблемы Великого Октября: 1930—1960-е гг. М., 1

443. Городецкий Е.П. Советская историография Великого Октября: 1917 середина 30-х гг. М., 1

444. Горький М. О молодежи. М., 1

445. Горяева Т.М. Радио России. Политический контроль радиовещания в 1920-хначале 1930-х годов. Документированная история. М., 2000. 572

446. Государственно-церковные отношения в России. М., 1995. В 2-х ч. Грсзина Е.Э. Борьба нартнйных организаций за нреодоление буржуазных черт в образе жизни студенчества (1921 1925 гг.) Исторический оныт борьбы Коммунистической нартии нротив буржуазной идеологии в высшей школе в иериод строительства социализма. Л., 1987. 4 0 4 4 Григорьев А. Классовое воснитание молодежи в наши дни. М., 1

447. Григорьев Е. Партия и комсомол Молодой большевик 1948. Nl. ГУЛАГ: его строители, обитатели и герои (Россия но дорогам фанатизма и мученичества). М.-СПб., 1

448. Гумеднн Г. От троцкизма к меныневнзму. Критика нлатформы троцкистского союза молодежи Армении. М., 1

449. Гурвич Л.М. Комсомол инициатор и организатор массового туризма в СССР Позывные нстории. Вын. 8. М., 1985. 186-

450. Гусев Б.П. Из истории молодежной организации. Комсомол в 20-30-е годы: уроки из нрошлого для настоящего. Кострома, 1

451. Гусев К.В. Партия эсеров: контрреволюции. М., 1975. от мелкобуржуазного революционизма к Гусев К.В., Полушкина В.А. Стратегия и тактика большевиков в отношении ненролетарских нартий. М., 1

452. Гусятииков П.С. Революционное студенческое движение в России. М., 1

453. Давидов Г. Инакомыслие в СССР. Дис.... канд. ист. н. М., 1

454. Дадыкин Р.П. Начало массового нромышленности в СССР. М., 1954. социалистического соревнования в Дадыкин Р.П. О численности и истоках нонолнения рабочего класса СССР. 1928-1937 //Исторические заниски. 1971. Ш

455. Дайч З.Г. Школьная нолитика в СССР: уроки руководства, нерснективы развития, М., 1991. нартийно-государственного Даль В., Игнат Дискуссии в комсомоле ио основным воиросам юношеского движения. М.-Л., 1

456. Даниленко Э.В. Критика англо-американских фальсификаций истории ВЛКСМ: Дис. ...канд. ист. и. М., 1

457. Данилов А.А. История инакомыслия в России. Советский нериод. 1917-1

458. Данилов В.П., Дмитренко В.П., Лельчук B.C. Пэн н его судьба Историки снорят. Тридцать бесед. М.: Политиздат, 1989. 122

459. Данилов В.П., Красильников А. Снецнереселенцы в Занадной Сибири. Т.

460. Новосибирск, 1993. Два года диктатуры нролетариата. 1917-1919. Сб. ст. М.-Пг., 1920. XX век: выбор моделей общественного развития (В.П. Дмитриенко, А.А. Данилов и др.). М.,1994; «Дело» молодых историков Вонросы истории. 1994. JN24. 106-

461. Демографические нроцессы, 20-80-е нсториография. М.: ИПИОП, 1991. 126 с. 573 гг.: Современная зарубежная

462. Денисов Политико-проеветительная работа комсомола в деревне в годы восетановления народного хозяйства (1921 1925) Позывные истории. Выи. 3 М., 1973. 129-

463. Денисов В. Проблема социальной сущности массовых реирессий в СССР в конце 20-х начале 40-х гг. в современной отечественной историографии. Саратов, 2

464. Денисов Г. Комсомол в культурном строительстве на селе в годы восстановления народного хозяйства СССР (1921 1925): Дне. канд. ист. иаук. М., 1969. 260 с. Деревякин Г.Н. Коммунистическая партия руководитель и организатор трудового воснитания молодого иоколения рабочего класса в годы социалистического строительства (1921-1937). Саратов, 1

465. Десятерик В.И. В.И.Ленин на Ш съезде комсомола. 2 октября Документальный ренортаж. М., 1972. 1920 г. Десятерик В.И. Деятельность В.И.Ленина, большевиков но революциоиному восиитанию молодого поколеиия. М., 1

466. Дети и Октябрьская революция. Идеология советского школьника. М.-Л. 1

467. Джекобсон М., Смирнов М.Б. Система мест заключения в РСФСР и СССР. 19171930//Интернет. Джилас М. Лицо тоталитаризма. М., 1

468. Джилас М. Иовый класс. М., 1

469. Дзержииский Ф.Э. Материалы к докладу о нромышлеиности СССР на III съезде Советов СССР.-М., 1

470. Дзялошинский и Цензура двадцать нервого века. Интервью Московские новости». 1999. №

471. Диании Революционная молодежь в Петербурге. Исторический очерк. Л., 1

472. Динес В.А. Партийное руководство комсомолом, 1921 1

473. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1

474. Динес В.А. Против троцкистской фальсификации истории социалистической революции Позывные истории. Вып. 6. М., 1978. С!. 106-

475. Дискуссия в комсомоле по осиовным вопросам юношеского движения. М.Л., 1

476. Дитрих Г. Коиец и начало. Из истории детского движения в Ленииграде. М.-Л.: Мол. гвардия, 1929. 130 с. 574

477. Дмитрий-Рабочий (Д. Васильев). В тисках. Очерки истории революционного движения молодежи. Владимир, 1

478. Дмитров Г. О молодежи. София, 1

479. Добровольский В.В. Комсомол Западной Сибири активный номощиик партийных организаций в восстановлении нромышлсгнюсти и траиснорта (1920 1928): Дне. канд. ист. наук. Кемерово, 1990. 239 с. Довженко М.П. Ликвидация безработицы и осуществлеиие права на труд в СССР. Дис. канд. ист. наук. М., 1

480. Долгов В. Без ретуши //Б-ка "Коме. Правды". 1989. №4. 38-

481. Долгов В.В. Проблемы единства комсомола во внутрипартийной борьбе: Сущность, решения (20-е годы): Дис. д-ра ист. наук. М., 1991. 433 с. Долгов В., Хорева В. Верой и нравдой: О первом секретаре ЦК РКСМ П.Смородине Смена. 1988. 10.

482. Долгов В.В. "...Признать нринцип практиканства желательным" Позывные истории. М., 1981. Выи. 7. 198-

483. Долгов В.В. Из истории борьбы нартии и комсомола с троцкизмом за молодежь. М., 1

484. Долгов В.В. Партия в борьбе за идейное и организациоиное единство комсомола в ходе дискуссии в нрофсоюзах Позывные истории. Вып.6. М., 1

485. Долгов В.В. Проблемы единства комсомола во внутрипартийной борьбе: сущность, решение (20-е годы): Дис.... докт.ист.наук. М.,1

486. Долгов В.В. С большака на старый проселок (Троцкизм в молодежном движении в 20-е годы) Позывные истории. Вып. 9. М., 1990. 119

487. Дружников Ю. Паломничество в Герасимовку. Доносчик 001, или Вознесение Павлика Морозова Overseas Publications Interchange Ltd., London, 1988,

488. Интернет. Дрязгов Г. Молодежь в революции. Л., 1

489. Дрязгов Г. Па нути к комсомолу. Очерки истории рабочей молодежи в 17-м году в Петрограде. Л., 1

490. Дубровка П.А. Участие комсомола в обеспечении трудовой занятости молодежи в 20-е годы (На материалах Евронейской части РСФСР). Дис. канд. ист. наук. СПб., 1994; Дунаевский В. Отказываемся ли мы от буржуазного коммунист. 1920 210 15 мая. наследия Юный Дэвис Р.У. Развитие советского общества в 20-е годы и проблема альтернативы //Россия в XX веке: Историки мира снорят. М., 1994. 311 -

491. Евстратов A.M. Трудовая активность рабочей молодежн: проблемы, противоречия, уроки. 1926-1937 гг. (На материалах общественных, партийных, государственных организаций Верхнего Поволжья): Дне. канд.ист.наук. Кострома, 1

492. Егоров В.К. Будущее молодежи: два пути. Положенне молодежи при социализма и капитализме. М., 1986. 575

493. Егошина В.Н. Борьба коммунистической партии за молодежь против меньшевиков, эсеров, националистов и их юношеских организаций в 1921-1925 гг. К историографии вопроса Историография истории ВЛКСМ. М, 1

494. Егошина В.Н. Исторический оныт борьбы Коммунистической партии за молодежь против мелкобуржуазных и националистических партий и их юношеских объединений в первый нериод НЭПа. 1921-1925 гг.: Дис. ...канд.ист.н. М., 1

495. Егошина В.Н. Коммунисты и молодежь: из опыта идеологической борьбы Коммунистической партии н комсомола за молодежь с непролетарскими нартиями и их юношескими организациями в 1921-1925 годах. М., 1

496. Еремин Ю. Извращение буржуазными идеологами вопросов коммунистического воснитания молодежи Нозывные истории. Вып. 3. М., 1973. 325

497. Ерсмип Ю.В. Юношеский изоляционизм орудие антикоммунизма. М., 1

498. Ермолаев Броня подростков. М., 1

499. Жиромская В.Б. Население Российской Федерации в 1920 1930-е годы: Дис. докт. ист. наук. М., 1

500. Жиромская В.Б., Киселев И.Н., Поляков Ю.А. Пол века под грифом «секретно», всесоюзная нерепись населения 1937 года. М., 1

501. Жиропская В.Б. Население Российской Федерации в 1920-1930 гг. М., 1

502. Жуков А.Ф. Идейно-нолитический крах эсеровского максимализма. Л.. 1979 Жуков И.Н. Отзыв на книжку Н.Крупской «РКСМ и бойскаутизм» Юный коммунист. 1922. №10-

503. Жуков И.Н. Русский скаутизм. Краткие сведения о русской организации юных разведчиков. Пг.: В.Л. Березовский, 1916. 32 с. Жуков Ю. Люди 30-х годов. М., 1

504. Жукович Г.С. Участие комсомола в государственном управлении. Минск, 1

505. Журавлев В.В. Декреты Советской власти 1917—1920 гг. как исторический источник. Законодательные акты в сфере обобществления капиталистической собственности. М., 1

506. Журавлев В.В. Договоримся ли о прошлом? Дело. 1995. №

507. Журавлев В.В. Методологический шок в исторической науке: истоки, некоторые особенности и пути преодолепия История: постижение смысла. М., 1

508. Журавлев В.В. Методология исторической науки. Вчера. Сегодня. Завтра. //Кентавр. 1995. 6. 140

509. Журавлев В.В. Помнить, чтобы жить Свободная мысль. 1996. №

510. Журавлев В.В. Учит ли пас исторический оныт? Кентавр. 1993. 5. 69-

511. Журов А.Е. О роли партийного ядра в комсомоле Позывные истории. Вып. 2. М., 1970. 4 7 6 1 За ленинизм. Сб. ст. М.-Л., 1925. За партию. Сб. М., 1

512. Загладин Н.В. Тоталитаризм и демократия: Конфликт века Кентавр. 1992. Май-июнь. 3-

513. Зайцев В. Комсомол и планирование кадров. -М., 1930. 576

514. Зеленов М.В. Спецхрап и историческая паука в Советской России в 1920-1930-е годы Отечестветгая история. 2000. №

515. Земсков В.Н. ГУЛАГ (историко-социологический аспект) Социологические исследоваиия. 1991. №

516. Земпов Б.Н. Методология исторического аиализа общественпых систем. М., 1

517. Земцов Б.Н. Оппозициоппые группировки 20 30 годов: (Саморазрушепие революции). Моск. гос. техн. у н т им. Н.Э. Баумана. М., 1992. 126 с. Зиновьев А.А. Коммупизм как реальпость. Кризис коммупизма, М., 1

518. Зиповьев А.П. Боевой отряд интериационалистов. Из истории международной деятельности ВЛКСМ (1918 1945). М.: Молодая гвардия, 1977. 240 с. Зиповьев А.Н. Боевой отряд иптернапиопалистов: Из истории международиой деятелыюсти ВЛКСМ. 1918-1945. М., 1

519. Зиновьев А.Н. Роль ВЛКСМ в борьбе за единство международного коммунистического и демократического движения. 1918-1945 гг.: Дне. ...докт. ист. Н.М., 1

520. Зиновьев А.Н. У истоков единства. Очерки становления Коммунистического Интерпациопала Молодежи и борьба за едииство пролетарского юношеского движепия. Саратов, 1

521. Зиповьев Г.Е. Комсомол и партия. Л.: Нрибой, 1925. 25 с. Зиповьев Г.Е. Что такое комсомол и чем оп должен стать. М.-Л.: Мол. гвардия, 1924.24 с. Зиновьев Г.Е. Ленинизм: Введение

522. Зиятдииов В.Х., Худовердян вопрос. М., 1990. В.Ц. Молодежное движение и национальный профессионально-техническим Злобина В.М. Нартийное руководство образованием в СССР (1921-1925 гг.). М., 1

523. Золотарев В.А. Ленин. Сибирь. Комсомол. Становление комсомола Сибири. Новосибирск, 1

524. Зосин Е. История ВЛКСМ: Краткий очерк в вонросах и ответах. Одесса, 1

525. Зубарев Д.И. «Красная чума» и белый терроризм. 1918-1940 Индивидуальный политический террор в России. Материалы конференции. М., 1

526. Зубков В.А. II съезд РКСМ. М.: Мол. гвардия, 1984. 142 с. Зубков В.А. Комсомол и коммунистическое воспитание молодежи (1918 июнь 1941 гг.). Историографический очерк. Изд-во ЛГУ, 1978. 175 с. Зубков В.А. Ленииский комсомол иомощпик партии в коммунистическом восиитапии молодежи в перпод строительства социализма. 1918-1941 гг.: Историография ироблемы: Дис. ...док. ист. и. М.,1

527. Зубков В.А., Недап А. Лепипский комсомол в годы восстаиовления пародпого хозяйства (1921 1925): Очерки историографии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1975. 127 с. Зубков В.А., Нривалов В.В. Ленин и молодежь. Л.: Леннздат, 1981. 254 с. Ива1юв В. Методология исторической науки. М., 1

528. Иванов В.М. Борьба нартни против антиленинских течений и групп в период строительства социализма (1921-1929). Л., 1973. 577

529. Иголкин А. Историческая память как объект манипулирования (1925 1984 гг.) //Россия XXI. 1996. 3 6 Игрицкий Ю.И. Концепция тоталитаризма: уроки многолетних дискуссий на Западе История СССР. №6. 172-

530. Игрицкий Ю.И. Сиова о тоталитаризме //Отеч. история. 1993. №1. 3

531. Идеи и реальпости 1920 1930-х годов в советской исторической науке: Межвуз. сб. научн. трудов. Иваново: Изд-во Ивановск. ун-та, 1993. 134 с. Идейное и организационное укрепление комсомола (ист. аспект): Сб. науч. тр. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1986. 198 с. Из истории рабочего класса СССР. М., 1

532. Известный и неизвестный комсомол. М., 1

533. Ильин В.В., Ахиезер А.С. Российская государственность: истоки, традиции, перспективы. М., 1

534. Ильииа И.П. Обществеиные организации в политической системе СССР в 1920-х годах Власть и обгцество России. XX век. М.-Тамбов: Изд-во Тамб. гос. тех. унта, 1999. 7 2 8 3 Ильина И.Н. Обществеиные организации РСФСР в 20-е годы: Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1996. 23 с. Ильинский И. ВЛКСМ в политической системе советского общества. М.: Мол. гвардия, 1981.239с. Ильинский И.М. и др. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы. М., 1

535. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. М., 2001. 578

536. Иного не дано. Судьбы нерестройки. Вглядываясь в прошлое. Возвращение к будущему. М., 1

537. Исаев И.А. Из истории судебных процессов 20-х годов Сов. государство н нраво. 1983. 5 106-

538. Искандеров А.А. Историческая паука на пороге XXI века Вопр. пстории. 1996. №4.С.З539. Историки отвечают па вопросы. М., 1

540. Историография ВЛКСМ: Сб. пауч. тр. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1979. 159 с. Историография истории ВЛКСМ: Иауч. сообщ. В 3 ч. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1975. 4.1. 218 с 4.2. 208 с.; Ч.З. 150 с. Историография истории КПСС в период восстановления и развития народного хозяйства (1921-1925 гг.). М.: Изд-во МГУ, 1982. 216 с. Исторические исследования в России: Тенденции последпих лет Ассоциация исследователей Российского общества XX в. М., 1

541. Исторический опыт борьбы КПСС с ненролетарскими партиями, группами и течениями за молодежь (1903 середина 20-х гг.). Сб. пауч. т. jl., 1

542. Исторический опыт ВЛКСМ. В 2-х ч. М., 1

543. История без "белых пятеп". Дайджест прессы. Л., 1987-1

544. История ВЛКСМ героический путь борьбы комсомола за осуществление великий ленинских заветов: Доклады и тезисы выступлений. М., 1

545. История ВЛКСМ в десятилетиях его деятельности. М., 1

546. История ВЛКСМ и Всесоюзной пионерской организации им. В.И.Ленина. М., 1

547. История и сталинизм. М., 1

548. История международного молодежного и детского движения. М., 1

549. История Отечества. В 2-х вып. М.,1

550. История политических партий России (Под ред. А.И. Зевелева). М.: Высш. школа, 1994.447 с. История России. Советское общество. 1917 1991 Центр политической и экономической истории России. М., 1

551. История России. XX век. М., 1

552. История Советского рабочего класса в 6-ти томах. Т. 1-2. М., 1

553. История Советской Конституции (1917-1956). М., 1

554. История социалистического соревнования в СССР. М., 1

555. Источниковедение истории ВЛКСМ. М., 1

556. Исупов А.В. XI съезд РКП(б) о взаимоотпошениях партии и комсомола Вести. Ленингр. ун-та. Сер. 6. 1990. Вып. 3. 87

557. Исупов А.В. Докумепты п материалы съездов, коиферепций ЦК РКП(б) (1921 1925 гг.) как источиик изучеиия взаимоотношений нартии и комсомола: критический анализ: Автореф. дис. канд. ист. иаук. СПб., 1992. 15 с. К 80-летию комсомола: "круглый стол" //Диалог. 1998. №.9. 53

558. Кабанов В.В. Источниковедепие истории советского общества. Курс лекций. М., 1997.388 с. 579

559. Калинин М.И. Славный нуть комсомола. М., 1

560. Калистров Ю.К. Рабочий класс и советская культура в 20-е годы: Дис. докт. истор. наук. Нижний Новгород, 1

561. Кальченко Н.В. Нраво человека и гражданина на жизнь и его гарантии в Российской Федерании: Автореф. дие. канд. юрид. н. СНб., 1995; Каменев Л.Б. Ленин и молодёжь Комсомолен- 1924. 7 ноября. Каменев Л. Ленин и комсомол Юный коммунист. 1923. №9.

562. Каменская Н.Е. Ленинский комсомол секция КНМа, 1919-1943 (историография нроблемы): Дие. канд. ист. наук. Л., 1

563. Каменский Г. Нодготовка кадров и комсомол. М., Иваново-Вознесенск, 1

564. Камшалов А. Комсомол н культура. М., 1

565. Карр Э. Русская революция от Леннна до Сталина. 1917-1929. М., 1

566. Карр. Э. История Советской России. Кн.1. Том 1 и

567. Большевистская революция. 1907- 1923: нер. с англ. М.: Нрогресс, 1990. 768 с. Касьяненко В.Н. Об обновлении исторического сознания //Новая и новейшая история. 1988.№4. 3 1 2 Касьянов A.M. Оныт н уроки реализации молодежной нолитики в вооруженных силах страны. (1918 июнь 1941 гг.): Автореф. дис. докт. истор. наук. М., 1

568. Киров А. Очерки но истории ВЛКСМ. Харьков, 1

569. Киров А., Далии В. Юношеское двнженне в России. Вын. нервый. М.-Л., 1

570. Клининнцер М. Комсомол шеф всеобуча. М.-Самара, 1

571. Клюкин В.И. Органнзуясь, снлачиваясь, борясь. Ленин. Молодежь. Комсомол. М., 1

572. Клюкин В.И. Руководство нартии комсомолом и его деятельность в 1921-1925 гг.: Дис. ...докт. ист. и. Л., 1

573. Ковальченко И.Д. Историография, источниковедение, методы исторического исследования Отечественная нстория. 1996. №6. 85-

574. Ковальченко И.Д. Методы история. 1990. №6. 167-171. исторического исследования Отечественная Ковальчеико И.Д. Методы исторического исследования. М., 1

575. Коган В., Лебединскнй М. Быт рабочей молодежи. М.-Л., 1

576. Коган Л.Н., Навлова B.C. Молодой рабочий: вчера и сегодня. Оныт историкосоциологического исследоваиия образа жизни молодых рабочих 30-70-х годов. Свердловск, 1

577. Кожухов А. Социал-демократическое движение молодежи //Социалистический вестник. 1922. 23 24. 9

578. Козлов В., Ислентьев И. Комсомол и кадры. М., 1

579. Козлов В.А., Бордюгов Г.А., Зубкова Е.Ю., Хлевнюк О.В. Исторический оныт и нерестройка. Человеческнй фактор в социально-экономическом развитии СССР. 580

580. Козлов В.А., Хлевнюк О.В. Начинается с человека: Человеческий фактор в социалистическом строительстве: Итоги и уроки 30-х годов. М., 1

581. Козлов В.А., Хлевнюк О.В. Стахановское движение: Время и люди. М., 1

582. Комбарова Л.А. Партия и государство в начале 20-х годов Российский исторический журнал. Балашов, 1997. ja 2. 10

583. Коммунистический союз молодежи в нолитической системе социалистического общества. М., 1

584. Коммунистическое движение молодежи в России. М., 1

585. Комсомол в борьбе с иационалистическими организациями молодежи. М., 1

586. Комсомол в деревне: По материалам выборочного обследования деревенских ячеек на 1 дек. 1925 г. М. Л.: Мол. гвардия, 1925. 142 с. Комсомол в народно-хозяйственном строительстве: История и современность Под ред. В.В. Долгова. М.,1

587. Комсомол и Октябрь. По поводу «Уроков Октября» т.Троцкого. М., 1

588. Комсомол. Воспоминания бывших комсомольцев: Сб. ст. Мюнхен, 1960. 121 с. Комсомолу 80: Вонр. методологии и истории /Ин-т молодежи. Паучн.-иссл. Цеитр. М.: Изд-во ин-та молодежи "Социум", 1999. 173 с. Комсомольский быт. М. Л.: Мол. гвардия, 1927. 38 с. Комсомольское нлемя: о комсомольцах 20-х и 30-х годов. М., 1

589. Коиах И., Мельников А. Об изучении и разработке насущных вопросов истории комсомола Молодой коммунист. 1958. №

590. Конвест Р. Большой террор//Иева. 1989. №9-12; 1990. №1-12; 1991. №

591. Конвест Р. Большой террор. В 2-х т. Рига, 1

592. Кондрашин И. Кризис союза. Орел: Изд-во Орл. губкома РКП(б), 1921. 27 с. Коржихина Т.П. Общественные организации источниковедению и историографии. М., 1992. 179 с. Королев А.А. Партия и молодежь. М., 1

593. Королев А.А. Требовательное доверие. М., 1

594. Королев A.M. Партия и комсомол. М., 1

595. Коротаева Л.В. Деятельность комсомола Урала по коммупистическому воспитанию молодежи и вовлечению ее в социалистическое етроительство (19261932 гг.): Дис.... канд.ист.наук. Пермь, 1

596. Корягин А. Комсомол в нодготовке новых рабочих. М.-Л., 1

597. Косарев А. Выкорчевывать до конца вражескую агентуру в комсомоле Юный коммунист. 1938. №

598. Косарев А. Классовый враг разбит, но не добит Коммунистическая молодежь. 1933. №

599. Косарев А. О задачах комсомола в стахановском движении. М., 1

600. Косарев А. О задачах комсомола. М., 1

601. Косарев А. О перестройке работы комеомола. М., 1

602. Косарев А. Огонь по мелкобуржуазпой стихии. М.-Л., 1

603. Косарев А.В. Комсомол в реконструктивный период. М., 1931. 581 в СССР: Материалы к

604. Косарев А.В. Сталинская Конституция и советская молодежь. М., 1

605. Косарев А.В. УШ съезд ВЛКСМ и задачи комсомола. М., 1

606. Косоланов Р.И. Слово тов. Сталину. М., 1

607. Кочесоков Р.Х. Феномен тоталитаризма. Ростов-на-Дону, 1

608. Коэн Изучение России без России. Крах американской ностсоциологии Ассоциация исследователей российского общества XX века. М., 1999. КПСС вне закона?! Конституционный суд в Москве. М., 1

609. Крайнов Г.И. Из опыта формирования политической культуры молодежи в 20-е годы Великий Октябрь. Политич. партии России и СССР. Социалист, преобразования в стране. Владимир, 1991. Ч. 3. 4 6 4 8 Крайности истории и крайности историков экономической истории России. М., 1

610. Центр политической и Крапивин М.Ю. Непролетарские партии России в борьбе за Волгоград, 1990. молодежь. Крапивин М.Ю. Партийное руководство борьбой комсомола против религиозноклсриканских влияний на молодежь. 1917-1925 гг.: Дис. ...каид. ист. и. Л., 1

611. Кривенький А.И. Комсомол в борьбе за единство своих рядов (1921 1932). М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1980. 114 с. Кривепький А.И. Проблема взаимоотношений РКСМ и союза учащихсякоммунистов в историко-партийпой литературе Историография истории ВЛКСМ. 4.1. М., 1

612. Криворучснко в.к. В тисках сталинщины. Трагедия комсомола. М., 1

613. Криворученко В.К. Единство цели, некоторые аспекты партийного руководства комсомолом. М., 1

614. Криворученко В.К. Коммунистический союз молодежи в политической системе социалистического общества. М., 1

615. Криворученко В.К. Ленин и молодежь: Начальная щкола. 1990. №11. 2-8. С позиций сегоднящнего дня Криворученко В.К. Состояние и перспективы научной разработки истории Ленинского комсомола//Позывиые истории. Вып.7. М.,1982. 162-

616. Криворученко В.К. Стенограмма V съезда РКСМ: Новое издание //Советские архивы. 1990. 6 13-

617. Криворученко В.К. Наука о молодежи: история и политика. Избрапное 1990-х годов. М., 1

618. Критика буржуазных теорий молодежи. М., 1

619. Кровянов Е.А. Н.И. Бухарин п молодежное движение страны. 1918-1928 гг.: Дис. ...канд. ист. н. М., 1

620. Крошкина Г.Н. Молодежное движение и политические партии в России (Историко-политический апализ). Дис.... канд. ист. наук. М., 1

621. Крупская Н.К. О «юк»ах Педагогические сочинения. Т.5. М., 1959. 12-

622. Крупская П.К. РКСМ и бойскаутизм. М., 1

623. Крупская Н.К. Союз молодежи воспитании. М., 1956. 72-

624. Куда идет комсомол. М.-Л., 1927. 582 Крупская Н.К. О коммунистическом

625. Кудипов В.А. Детское и молодежное движение в России в XX веке. Кострома, 2

626. Кудинов В.А. Общественные движения и организации детей и молодежи в России в XX веке. Дис. докт. ист. наук. СПб., 1

627. Кудинов В.А., Лейкин А.Я. Юная Россия. История детского и молодежного движения в России в XX веке. СПб, 2

628. Кудряшов Ю.В. Общественно-нолитические организации и детское коммунистическое движение в 1917 1932 гг.: Дис. канд. ист. наук. М., 1992. 396 с. Кудряшов Ю.В. Общественно-нолитическне организации и детское коммунистическое движение в 1917-1932 гг.: Дис.... докт. ист. н. М., 1

629. Российское скаутское движение: Пет. очерк. Архангельск: изд-во Помор, гое. ун-та, 1997. 400 с. Кузнецов П.С. Советский тоталитаризм: Очерки нсихоистории. Новосибирск, 1

630. Кузнецова Т.П. Создание и деятельность движения скаутов. 1910-1923 гг.: Дис. ...канд. нет. н. Саратов, 1

631. Куйбышев В.В. О молодежи. М., 1

632. Курс лекций но истории ВЛКСМ. М.,1

633. Кучеренко М.М. Молодое ноколение рабочего формирования и воснитания (1917-1979 гг.). М., 1979. класса СССР. Процесс Кучеренко М.М. Партийное руководство формированием молодого ноколения рабочего класса СССР (1917-1977 гг.): Дис. докт. истор. наук. М., 1

634. Латышев А.Г. Рассекреченный Ленин. М.: Пзд-во Мир, 1996. 336 с. Лацис О. Перелом Суровая драма народа. М., 1

635. Лебедев К.М. Комсомол боевой иомощник коммунистической нартии в годы иностранной военной интервенции и гражданской войны (1918-1920гг.):Дис. докт. ист. наук. Л., 1

636. Лебединский В. Основные этаиы нионерского двил<ения. М., 1

637. Лебина И.Б. Соцнально-нолитическое развитие рабочей молодежи в условиях становления тоталитарного режима в СССР (20 30-е годы). СПб. 1

638. Лебина П.Б. Социалыга-нолитическое развитие рабочей молодежи в условиях становления тоталитарного режима в СССР (20-30-е годы): Дис. докт. истор. наук. Санкт-Петербург, 1

639. Левгур Г. Пстория РКСМ: Конснект для руководителей кружков и юношеских секций совнартн1кол. М., 1

640. Левгур Г. Как возник и развивался комсомол. М., 1

641. Лейкин А.Я. Псторичеекий оныт борьбы коммунистической нартии с буржуазными и мелкобуржуазными нартиями и союзами за молодежь (1917 1925 гг.) Л., 1

642. Лейкин А.Я. Против ложных друзей молодежи. Пз иетории борьбы КПСС с буржуазными и мелкобуржуазными нартиями за молодежь. 1917-1924. М., 1

643. Лейкин А.Я., Динес В.А. За интернациональное единство молодежи. Из истории борьбы КПСС с буржуазнымн и мелкобуржуазными националистическими нартиями за молодежь 1917-1925 гг. Саратов, 1988. 583

644. Ленин В.И. Задачи союзов молодёжи: Речь на III Всерос. съезде РКСМ, 2 окт. 1920 г. Там же. Т.41. 298

645. Ленин В.И. Интернационал Молодежи Т.ЗО. 225-

646. Ленин В.И. О молодежи. М., 1

647. Ленинский комсомол. Очерки но истории ВЛКСМ. 4.1. (1918-1941 гг.). М., 1969. 588 с. Ли Ван-Чон. Формирование и нрактика сталинизма: 1920-1930-е годы: Дис. канд. ист. наук. М.,1997; Литвин А.Л. Красный и белый террор в России. 1918-1922 гг. Казань, 1

648. Литуев В.Н. Источниковедение истории ВЛКСМ. М., 1987. 110 с. Лукин Ю.Ф. Из истории сонротивления тоталитаризму в СССР. 20-80-е годы. М., 1

649. Луков В.А. Молодежное движение в социалистическом обществе: Вонросы теории и нрактики. М., 1

650. Луначарский А.В. Ленин и молодежь. М., 1

651. Любимов И. Комсомол в советском строительстве. 1917-1927 гг. М.-Л., 1

652. Мансуров В.А. Буржуазная нронаганда цротив советской молодежи: расчеты и нросчеты. М., 1

653. Мануильский Д.З. Революционный нодъем и пролетарская молодежь. М.-Л., 1

654. Маркс К. и Энгельс Ф. О молодежи Сост. З.Г.Ацресян. М., 1

655. Маруцкий Э.С. Проблемы трудоустройства и формирования молодого нонолнения рабочих кадров в 20-е годы: тенденции и нротиворечия (на материалах государственных, партийных и общественных организаций Европейской части России): Автореф. дис. д-ра ист. наук. Саратов, 1

656. Марченко Г.И. Политические институты и общественные движения. М., 1

657. Мацкуляк И.Д. Наемный труд молодежи: траектории и перспективы развития. М., 1

658. Машеров П.М. ХХУ стезд КПСС и актуальпые проблемы коммунистического воспитания молодежи. М., 1

659. Мейер А. Советская политическая система, ее истолкование. В 2-х ч. М.. 1

660. Мельгунов С П Красный террор в России. М., 1

661. Мельников В.В. Культурная революция ц комсомол. Ростов-па-Дону, 1

662. Мерзляков И.П., Филатов П.П. Современная историография внутринартийной борьбьь 1923-1929 Проблемы нолитологии н политической истории. Саратов, 1

663. Механизм торможения. Истоки, действия, нути преодоления. М., 1

664. Милостная Л.П. Руководство партийных организаций Урала формированием и подготовкой молодых рабочих кадров в годы первой пятилетки (1928-1932): Дис.... канд.ист.наук. Свердловск, 1

665. Мильчаков А. И. Молодость светлая и трагическая: Сб. работ генер. секретаря ЦК ВЛКСМ в 1928 1929 гг. М.: Моск. рабочий, 1988. 160 с. 584 (Заметка). Декабрь 1916 г. Там же.

666. Михалев А.А. Участие комсомола в советском государственном строительстве. М., 1

667. Млечин Л.М. МОССАД Серия «Секретная напка». М., 1

668. Молодежная нолитика КПСС: История и современность. М., 1

669. Молодежная нолитика: оныт, нроблемы реализации. М., 1

670. Молодежная иолитика: оныт, нроблемы, нерснективы. Киев, 1

671. Молодежный экстремизм. СПб., 1

672. Молодежь часть революции. Беседа А. Строканова с нрофессором А.П. Зиновьевым Правда. 1988. 24 октября. Молодежь и общество на рубеже веков Под ред. нроф. И.М. Ильинского. М., 1

673. Морозов П.И. Историография молодежного движения в России (февраль 1917 г. -начало 1930-х гг.). Авторсф. дис. докт. ист. наук. М., 2

674. Морозов П.И. Становление и развитие молодежного движения и молодежных организаций в России (1917 г. иачало 1930-х гг.). Историография нроблемы. Пермь, 1

675. Морозов П.И. Становление и развитие молодежного движения и молодежных организаций в России (1917 начало 1930-х гг.): взгляд эмигрантских исследователей. Пермь, 1

676. Мухамеджанов М.М. УИ съезд ВЛКСМ. М.: Мол. гвардия, 1987. 142 с. Мухамеджанов М.М. В единстве сила. КИМ: борьба за единый фронт рабочей молодежи (1919-1939 гг.) М., 1

677. Мухамеджанов М.М. Молодежи. М., 1988. Из истории Коммунистического Интернационала международного Мухамеджанов М.М. Молодежь и революция. У истоков революционного движенбия молодежи. М., 1972. Па нороге кризиса: Парастание застойных явлений в нартии и обществе Под общ. ред. В.В.Журавлева. М., 1990. Паш Ленинский комсомол. М., 1

678. Паше Отечество. Оныт нолитической истории. В 2-х т. М., 1

679. Певский В.И. Очерки по истории РКП(б). Т.1. Л., 1

680. Пезабываемые 30-е: Восиоминания ветеранов нартии москвичей. М., 1

681. Пензвестная Россия. XX век. Вын.1. М., 1

682. Ненролетарские нартии России в борьбе за молодежь. 1917-1925 гг. Волгоград, 1

683. Пеиролетарские нартии России: Урок истории. М., 1

684. Пиколаев В.И. Возникновенне и становление детского коммунистического движения в СССР. Окт.1917 1924 гг.: Дис.... канд. нед. н. М., 1

685. Пиколаев Е.Д.. Перевалов В.Д. Политико-нравовые основы участия ВЛКСМ в унравлении государственными и общественными делами. М.. 1989. 585

686. Олесич Н.Я. В.И.Ленин и революционное студенчество в России. М., 1982. Оии не молчали. М., 1

687. Опыт осуществления политики КПСС в отношении молодежи: история и современность: Сб. науч. тр. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1982. 153 с. Орджоникидзе Г.К. О молодежи. М., 1

688. Орлов А. Тайная история сталинских репрессий. М., 1

689. Орлов В. Краткая история ВЛКСМ. М.: Госиздат, 1925. 119 с. Оружие борьбы. Сб. ст. М., 1

690. Осколкова Э.Д. Лепинская конценция нэна: проблемы методологии историографии: Дис. д-ра ист. наук. Ростов-на-Дону, 1982. 410 с. Оскоцкий В.Д. Престунление, сохраняемое как государственная Вопросы истории. 2000. №

691. Осмыслить культ Сталина. М., 1

692. Осовский Ю.В. Политико-просветительная деятельность РКСМ среди рабочей молодежи в условиях новой экономической политики (1921-1925): Дис. канд. ист. наук. М.,1

693. Осокина Е.А. За фасадом "сталинского изобилия". Распределение и рынок в снабжении населения в годы индустриализации, 1927 1941. М.: РОССПЭН, 1998. 271 с. Осокина Е.А. Иерархия потребления. О жизни людей в условиях сталинского снабжения, 1928 1935 гг. М.: Изд-во МГУ, 1993. 144 с. От тоталитаризма к свободе: взгляд историка. Челябииск, 1

694. Ответ на клевету. Материалы и документы к ХУ съезду ВКН(б). М., 1

695. Ответы В. И. Ленина на вопросы делегатов III Всероссийского съезда РКСМ, 2 окт. 1920 г. Воиросы истории КНСС. 1988. .N"210. 1

696. Очерки истории ВЛКСМ. В 2-х т. М., 1

697. Очерки истории ВЛКСМ: В поисках истины Галаган А.А., Криворученко В.К., Динес В.А. В 2-х ч. М.-Саратов, 1

698. Очерки истории молодежного движения. М., 1

699. Очерки историографии. Л., 1

700. Павлов М. Сопротивление молодежи коммунистическому порабощению Молодежь Советского Союза. Мюнхен, 1

701. Навлова О.И. Рабочая молодежь. Проблемы социального развития в 70 нач. 80X годов. СПб., 1

702. Павлюченков А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М.: Рус. книгоиздат. тов-во, 1997. 270 с. и тайна 586

703. Партийная оппозиция и комсомол. М., 1

704. Пашин В.П. Партийно-хозяйственная номенклатура в СССР: Становление, развитие, укреилеиие (в 1920 1930-х гг.): Автореф. дис. д-ра ист. наук. М., 1993.43 с. Педан А. Партия и комсомол (1918-1945): Историогр. очерк. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. 160 с. Перениска на исторические темы. Диалог ведет читатель. М., 1

705. Першин В.В. О влиянни развития культа личности на развитие историкокомсомольской науки 70 лет ВЛКСМ: История, опыт, проблемы. Материалы всесоюзпой научно-практической конференции, 1-3 февраля 1989 г. М., 1

706. Перший В.В. Подлежат реабилитации...: К вопросу об историко-комс. литературе, возвращенной из спецхрана //Позывные истории. Вын. 9. М., 1990. 154-

707. Петров М.П. Документы местных архивов как источник изучения органов ВЧК Чтения в Федеральной службе безонасности. 1

708. Интернет. Сайт Федеральной службы безопасности; Россия в XX веке. Судьбы исторической науки. М., 1

709. Пилецкая М. Социал-демократия и рабочая молодежь. Пг., 1

710. Пирожков Г.П. Взаимоотношения нартии и комсомола: История, оныт, нроблемы. Тамбов, 1989. 40 с. Письма во власть 1917-1

711. Заявления, жалобы, доносы, государственные структуры и болыневистскнм вождям. М., 1

712. Пищулин П.П. Профсоюзы и комсомол. М., 1

713. Погружение в трясину. Анатомия застоя. М., 1

714. Пожаров А.И. Роль личности в истории сталинских репрессий Исторические чтеииявФСБ. 1

715. Позывные истории. Ученые записки по истории ВЛКСМ. Вып.1-12. М., 19681

716. Поиски альтериативиых структур в исторической науке Ассоциация исследователей российского общества XX века, м АИРО-ХХ, 1

717. Политическая истории: Россия СССР Российская Федерация Центр нолитнческой и экономической истории России. В 2-х т. М., 1

718. Поляков Ю. А. Переход к нэпу и советское крестьянство. М.: Наука 1967. 511с. Поляков Ю. Исторический процесс многомерен Страницы истории советского общества. М., 1

719. Помиим о вас. Страницы истории комсомола. М., 1

720. Последствия культа личности Сталина в жизни комсомола и молодежи. М., 1

721. Постников С. Российское студенчество в условнях повой экономической политики (1921-1927). Тверь, 1

722. Права советской молодежи в управлепии общественным нроизводством. М., 1985. 587 письма в

723. Коммунистический Интернационал Молодежи. Страницы Пункова Е.П. Становление и развитие движения скаутов. 1909-1939 годы: Дис. ...канд. ист. и. Воронеж, 1

724. Пятков А.Г. Оннозиция в молодежном движении в 20-х годах: Мифы и реалии: Дис.... канд. ист. н. М., 1

725. Рабочая молодежь в революционном движении. М.-Л., 1

726. Ребрик А.А. У съезд РКСМ. М.: Мол. гвардия, 1985. 127 с. Регулирование труда молодежи. Сборник статей. М., 1

727. Роговин В.З. Власть и оннозиция. М., 1

728. Роговин В.З. Власть и оннозицня. М.: Паука, 1993. 398 с. Рогозин И.И. Борьба большевиков с ненролетарскими нартиями за молодежь, 1903-февр. 1917 г.г.: Дне.... д-ра ист. наук. Л., 1989. 548 с. Роденков В.П. Борьба большевиков против влияния ненролетарских нартнй н союзов на трудящуюся молодежь в годы гражданской войны. Историография нроблемы Идсйно-воснитательная работа КПСС. Л., 1

729. Родионов В.А. Теория и политика Советского государства и общества в отношении молодого поколения и юношеского движения (1917-1941 гг.): Дис. докт. истор. наук. М., 1

730. Рожков А.Ю. Бунтующая молодежь в нэновской России //Клио. 1999. 1(7). 139-

731. Рожков А.Ю. Молодое поколеннс в условиях новой экономической политики: облик, проблемы, противоречия, 1921-1929 гг. (Па материалах Кубани и Черноморья): Автореф. дис. канд. ист. наук. Краснодар, 1

732. Руднева Е.П. Критика буржуазных фальсификаций деятельности Ленинского комсомола как номощника и резерва КПСС: Дис. ...канд. ист. и. М., 1

733. Ручкин Б.А. Ленинский комсомол: участие в хозяйствен1юм (опыт, проблемы). М., 1

734. Рывкин О. Второй съезд РКСМ. Харьков, 1928. 43 с. Рывкин О. Очерки по истории ВЛКСМ. М., 1

735. Саепко Г.В. Политическая оппозиция как социальное явление в общественной жизни современной России: Дис. ..докт. ист. п. М., 1

736. Саенко Г.В. Политическая оппозиция как социальное явление. М., 1

737. Сайкин И. Легкая кавалерия и борьба с бюрократизмом. М., 1

738. Салов В.А. История комсомола и современная буржуазная историография Вонросы истории КПСС. 1972. №

739. Селезнев Л.И. Политические системы современности: сравнительный анализ. СПб., 1

740. Семка В.А. Социальная политика России в отношении молодежи в 20-е годы: исторический опыт, уроки.: Дис.... канд.ист.наук. М., 1

741. Скаутииг в России: вчера и сегодня. Архангельск, 1

742. Скориенко И. Комсомольцы Октября. Л., 1

743. Скринов Б.А. Борьба большевиков за рабоче-крестьянскую молодежь в 1917 1918 гг. и образование комсомола: Дис канд.ист.наук. М.,1950. строительстве 588

744. Славный нуть Ленинского комсомола. В 2-х т. М., 1

745. Славный нуть Ленинского комсомола. История ВЛКСМ. 2-е изд., нерераб. и дон. М., 1

746. Слезнн А.А. Комсомол в советской нолнтнчсской системе в годы ИЭПа: Дне. ...канд. нет. н. Воронеж, 1

747. Слезин А.А. Становление мононолии комсомола в молодежном движении Клио. 1997. №1.СЛ34-

748. Смородин П. Взаимоотношения Союза с нартней. Историчеекий очерк Молодой большевик. 1926. KiS. Советская историография. Россия. XX век, Кн. 2. М., 1

749. Советский Союз в 20-е годы: «круглый стол» редакции Вонросы нстории КПСС. 1988.№9.С.З750. Советский Союз в 30-е годы: «круглый стол» редакции Вонросы нсторни. 1988. №6. 3-

751. Соколов В. Молодежное движение в России: нерснектнвы, проблемы. В 3-х ч. Рязань, 1992-1994. история, современность, Соколов В.И. История молодежного движення России (СССР). Вторая ноловина XIX начало XX века. Очерки. В 2-х т. М., 1

752. Соколов В.И. История молодеж1юго двнження России (СССР) второй половины Х1Х-ХХвека.0черкн. 4.

753. Соколов В.И. Российское молодежное двнженне: от мьюгообразия к унитаризму 1917 1925 гг. Дне. докт. ист. наук. М., 1

754. Соколов М.А. Крнтнка буржуазных фальсифнкаций партийного руководства комсомолом: Дне. ...канд. нет, н. М.,1

755. Солдатов А. Советы н комсомол. М., 1

756. Солоневнч Б. Молодежь и ГПУ. Жизнь и борьба советской молодежи в СССР. Берлин, Б.г.н. Социология молодежи. СПб., 1

757. Сталин И.В. О задачах комсомола: Ответы на вонросы, заданные редакцней "Комсомольской нравды", 29 окт. 1925 г. Собр. соч. Т.7. 241-

758. Сталин И. В. О протнворечнях в комсомоле: Речь на совешаннн по вопроеам работы средн молодёжи нрн ЦК РКП(б) 3 анр. 1924 г. //Там же. Т.6. 68

759. Сталин И.В. О задачах комсомола. М., 1

760. Сталнн И.В. О комсомоле. М., 1

761. Сталин И.В. О молодежи. М., 1

762. Стенанов Н.С. Восннтание детей и молодежи в организациях бойекаутов: Дис.... канд. нед. н. М., 1

763. Стецура Ю.А. Комеомол актнвный номощник нартии в борьбе против «новой оппозиции». М., 1

764. Стецура Ю.А. Молодежь в послереволюционных преобразованиях России в 20 30-е годы. М.: Социум, 1998. 179 е. Стецура Ю.А. Молодежь в послереволюционной модернизации России в 20 30-е годы XX века: Автореф. дие. д-ра ист. наук. Екатерннбург, 1996. 34 с. 589

765. Стецура Ю.А. Революционный нафос и трагизм поколения 20-30-х годов. Екатеринбург, 1

766. Строканов А.А., Фропии В.А. Пять первых съездов. Заметки на полях стенографических отчетов съездов РКСМ. М., 1

767. Сулемов А.В. Взаимоотношения коммунистических партий и союзов молодежи: уроки истории и совремеппость. М., 1

768. Сулемов В.А. «Ложные друзья» молодежи. Из истории борьбы с троцкизмом в молодежном движении Оружие борьбы. М., 1

769. Сулемов В.А. Деятельность КПСС по идейно-организационному укреплепию комсомола и повышепию его роли в строительстве фуидамента социализма (1926 1932): Дис.... д-ра ист. иаук. М., 1972. 734 с. Сулемов В.А. Союз молодых борцов. Теория, исторический опыт и современные проблемы комсомольского строительства. М., 1

770. Тарханов О. Большевистский комсомол. М.-Л., 1

771. Титлинов Б.В. Молодем<ь и революция. Л., 1

772. Тоталитаризм и носттоталитаризм. М., 1

773. Тоталитаризм и социализм. Сб. ст. М., 1

774. Тоталитаризм как исторический феномен. Сб. ст. М., 1

775. Тоталитаризм: что это такое? Исследоваиие зарубежных нолитологов. В 2-х ч. М., 1

776. Трайнин А.С. Коммунистическая партия руководитель революциопного юношеского движения, организатор комсомола: Дпс. ...докт. ист. н. Ставрополь, 1

777. Трайнин А.С. Под знаменем революции: Коммунистическая партия руководитель революционного юношеского движения, организатор комсомола. М.: Мол. гвардия, 1975. 224 с. Троцкизм и молодежь. Сб. Л., 1

778. Троцкий Л.Д. Поколение Октября. Речи и статьи. М.-П., 1

779. Труд, отдых, сон комсомольца-активиста. По материалам выборного обследования бюджетов времени активных работников РЛКСМ. Вып.6. М., 1

780. Трущенко П.В. Историография истории ВЛКСМ. М., 1

781. Трущенко П.В. Источник силы. Партия организатор комсомола. М., 1

782. Тяжельников Е.М. Союз молодых ленинцев. М., 1

783. Урок дает история. М., 1

784. Уроки горькие, ио иеобходимые. М., 1

785. Уткин А.И. История общественных движений и политических партий России. М., 1

786. Фуре М.В. История движения российских скаутов. 1909-1923 гг.: Дис. канд. ист. и. М., 1

787. Хаванов Е.И. Комитерн и молодежь. Из опыта Коммунистического Интернационала. Саратов, 1982. молодежной политики и руководитель 590

788. Ханин Д. Комсомол и оннозиция. М.-Л., 1

789. Ханин Д. Очередные задачи юнкоровского движения. М.: Мол. гвардия, 1926.. Ханин Д. Против комсомольской оннозиции. Л., 1

790. Хаустов В.И. Некоторые цроблемы деятельности органов государственной безонасности в 1920-1930-е годы. Развитие советской снецслужбы. 1917-1941 Исторические чтения на Лубянке. 1997 н 1999 Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД н советское общество. М., 1

791. Хлевнюк О.В. Политбюро ЦК ВКН(б) в 1930-е годы: Механизмы нолитической власти в СССР. Дис.... докт. ист. и. М., 1

792. Цейтлин Е. Нять лет. Из истории Московской организации РКСМ. М., 1

793. Чанлин Н. Партийная оннозиция и комсомол. М Л Мол. гвардия, 1926. 32 с. Чанлин Н.П. Об оинозиционной клевете на комсомол. М.-Л., 1

794. Шацкин Л. Начало юношеского движения и нервый съезд. М., 1920 Шацкий Л. Основные вонросы юношеского движения. М., 1

795. Шишов А.А. Становление молодежной нериодической нечати в системе комсомола (1918 1925 гг.) Позывные истории. Выи. 7. М., 1985. 91

796. Шматко Е.Н. Исторический оныт вовлечения комсомолом молодежи в уцравленне делами об1цества и государства в период реконструкции народного хозяйства СССР Исторический оныт ВЛКСМ. М., 1988. 78

797. Шохин А. Краткая история ВЛКСМ. М., 1

798. Якимов А.Е. Эволюция политических дискуссий 20-х годов (оныт историкокритичсского анализа): Дис.... канд. ист. наук. М., 1992. 202 с. Яковлев В.Г., Кудрявцев А.В. Возникновение деткомдвижения в СССР. Очерки. М., 1

799. Ярославский Е.М. Ленин и комсомол Юный коммунист. 1924. №3. 591

 


Cсылка для сайта (HTML):

Cсылка для форума (BBCode):